- TIẾT: TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI(Tiếp) I. - MỤC TIÊU:. - Kiến thức: Hệ thống kiến thức về các tác phẩm văn học nước ngoài đã học - Tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức về các tác phẩm văn học nước ngoài.. - Liên hệ với những tác phẩm văn học Việt Nam có cùng đề tài 2. - Năng lực:. - Có ý thức yêu mến phù hợp đối với nền văn học nước ngoài II. - CHUẨN BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:. - Chuẩn bị của giáo viên:. - Chuẩn bị của học sinh: Ôn lại các văn bản nước ngoài đã học III. - TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. - Phương pháp và kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học:. - Tên hoạt động Phương pháp thực hiện Kĩ thuật dạy học HOẠT ĐỘNG. - HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH. - KIẾN THỨC. - HOẠT ĐỘNG 3:. - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật học tập hợp tác HOẠT ĐỘNG. - Kĩ thuật đặt câu hỏi. - HOẠT ĐỘNG 5:. - Tổ chức các hoạt động. - Tiến trình hoạt động HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU. - HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt. - Hoạt động 1 (13 phút). - Mục tiêu: Giúp học sinh khái quát lại nội dung chủ yếu của các tác phẩm văn học nước ngoài đã học. - Phương thức thực hiện:. - Hoạt động nhóm, Hoạt động chung cả lớp. - Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập của nhóm. - Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá.. - Học sinh đánh giá lẫn nhau.. - Giáo viên đánh giá.. - Tiến trình hoạt động. - *Chuyển giao nhiệm vụ. - Hãy khái quát lại nội dung chủ yếu được phản ánh trong các tác phẩm văn học nước ngoài?. - *Thực hiện nhiệm vụ. - Học sinh tiếp nhận thực hiện - Dự kiến sản phẩm:. - *Đánh giá kết quả. - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - ->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng Hoạt động 2 (12 phút). - Mục tiêu: Giúp học sinh khái quát lại nghệ thuật đặc sắc của các tác phẩm văn học nước ngoài đã học. - Hoạt cặp đôi, Hoạt động chung cả lớp 3. - Sản phẩm hoạt động. - Phương án kiểm tra, đánh giá. - Nghị luận xã hội và nghị luận văn học.. - Học sinh tự đánh giá.. - Hãy khái quát lại những nghệ thuật đặc sắc theo từng thể loại: Truyện dân gian, thơ, truyện, nghị luận, kịch được phản ánh trong các tác phẩm văn học nước ngoài?. - ->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (8 phút). - Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để làm một số bài tập. - Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân 3. - Sản phẩm hoạt động: Các tác giả 4. - Phương án kiểm tra, đánh giá: Tự đánh giá, đánh giá chéo, Gv đánh giá. - 1.Ông là nhà văn đầu tiên của châu Á được nhận giải thưởng Nô - ben về văn học năm 1913?. - Trong một tác phẩm của mình ông đã đặt ra vấn đề “con đường đi”cho người nông dân Trung Quốc đầu thế kỷ XX?. - Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ:. - *Học sinh thực hiện nhiệm vụ:. - ->Giáo viên chốt kiến thức. - HOẠT ĐỘNG 3: VẬN DỤNG (10phút). - Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức đã học áp dụng vào cuộc sống thực tiễn.. - Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân. - Sản phẩm hoạt động: Bài viết về một nhân vật văn học. - Phương án kiểm tra, đánh giá: Tự đánh giá, đánh giá chéo, Gv đánh giá 5. - GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS:. - Trình bày suy nghĩ của em về một nhân vật văn học nước ngoài mà em yêu thích?. - HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ:. - HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TÒI, MỞ RỘNG, SÁNG TẠO (2 phút) 1. - Mục tiêu: Giúp HS tăng vốn hiểu biết về văn học nước ngoài.. - Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân, nhóm. - Sản phẩm hoạt động: Các tác phẩm văn học nước ngoài. - HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ:? Tiếp tục sưu tầm thêm những tác phẩm văn học nước ngoài?