- 11 VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CÁN BỘ QUẢN LÝ. - Khái quát về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. - Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. - Đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý. - Vai trò và ý nghĩa của đào tạo và phát triển cán bộ quản lý trong doanh nghiệp. - Vai trò của công tác đào tạo và phát triển cán bộ quản lý trong doanh nghiệp. - Ý nghĩa của công tác đào tạo và phát triển cán bộ quản lý đối với doanh nghiệp. - Những quan điểm chung trong đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý. - Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý trong doanh nghiệp. - Các phương pháp đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý trong doanh nghiệp. - Đào tạo trong công việc. - Đào tạo theo kiểu chỉ dẫn công việc. - Đào tạo ngoài công việc. - Đào tạo với sự trợ giúp của các phương tiện nghe nhìn. - Đào tạo theo kiểu “phòng thí nghiệm. - Đào tạo kỹ năng xử lý công văn giấy tờ. - Tổ chức thực hiện công tác đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý trong doanh nghiệp. - Xác định nhu cầu đào tạo. - Xác định mục tiêu đào tạo. - Xác định đối tượng đào tạo. - Xác định nội dung đào tạo và lựa chọn phương pháp đào tạo. - Lựa chọn và đào tạo giảng viên. - Dự tính chi phí đào tạo. - Tổ chức thực hiện và quản lý chương trình đào tạo. - Đánh giá kết quả của chương trình đào tạo. - 32 CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CÁN BỘ QUẢN LÝ TẠI. - Những đặc điểm của Trung tâm ảnh hưởng đến công tác đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý trong Trung tâm. - Thực trạng công tác đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý trong Trung tâm. - Tình hình thực hiện công tác đào tạo trong thời gian qua. - Quy mô đào tạo. - Cơ cấu đào tạo theo lĩnh vực. - Chất lượng của công tác đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý. - Tiến trình tổ chức, thực hiện công tác đào tạo Cán bộ quản lý tại Trung tâm thông tin di động KVI- Công ty VMS. - Lựa chọn đối tượng đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý. - Lựa chọn và đào tạo giảng viên giảng dạy. - Tình hình sử dụng nguồn kinh phí cho đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý55 2.2.2.7. - Các hình thức đánh giá kết quả chương trình đào tạo, phát triển Cán bộ quản lý. - Đánh giá chung về công tác đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý trong Trung tâm thông tin di động KVI- Công ty VMS. - Những kết quả đã đạt được trong công tác đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý. - Những tồn tại trong công tác đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý cùng những nguyên nhân. - Những tồn tại trong công tác đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý. - Nguyên nhân của những tồn tại trong công tác đào tạo và phát triển cán bộ quản lý ở Trung tâm I – Công ty VMS. - Định hướng phát triển sản xuất kinh doanh và nhu cầu về cán bộ quản lý trong những năm tới. - Nhu cầu về đội ngũ cán bộ quản lý của Trung tâm I VMS trong thời gian tới. - Các giải pháp đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý trong Trung tâm thông tin di động KVI- Công ty VMS. - 71 3.2.1 Giải pháp 1 : Đào tạo và phát triển thông qua hệ thống quản lý đội ngũ kế nhiệm. - Giải pháp 2 : Đa dạng hóa các hình thức đào tạo trong việc đào tạo các cán bộ quản lý đương nhiệm. - Xác định nhu cầu đào tạo cho từng loại cán bộ. - Xác định các nội dung đào tạo. - Xác định phương pháp đào tạo phù hợp. - Một số kiến nghị khác với công tác đào tạo, phát triển Cán bộ quản lý. - Đánh giá kết quả đào tạo. - Xây dựng và thực hiện quy trình đào tạo cụ thể. - 40 Bảng 2.3: Cơ cấu lao động theo trình độ đào tạo. - 42 Bảng 2.4: Quy mô đào tạo Cán bộ qua các năm. - 43 Bảng 2.5: Cơ cấu đào tạo Cán bộ quản lý theo lĩnh vực. - 45 Bảng 2.8: Mức độ hoàn thành nhiệm vụ của Cán bộ quản lý trước và sau khi đào tạo. - 47 Bảng 2.10: Một số mục tiêu của các chương trình đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý trong Trung tâm. - 50 Bảng 2.11: Mẫu biểu xác định đối tượng đào tạo của các đơn vị. - 51 Bảng 2.12: Các hình thức đào tạo tại Trung tâm I. - 53 Bảng 2.13: Các hình thức đào tạo áp dụng đối với CBQL tại Trung tâm I. - 54 Bảng 2.14: Chi phí đào tạo qua các năm tại Trung tâm. - 84 Bảng 3.3: Xác định nhu cầu đào tạo nâng cao trình độ cho đội ngũ cán bộ quản lý của Trung tâm I VMS giai đoạn . - 88 Bảng 3.4: Dự trù kinh phí của giải pháp đào tạo cán bộ quản lý. - 99 Bảng 3.5: Kết quả xác định phần hỗ trợ kinh phí đào tạo nâng cao trình độ cho đội ngũ cán bộ quản lý của Trung tâm I VMS giai đoạn . - Bảng 3.6: Xác định suất hỗ trợ đào tạo nâng cao trình độ cho đội ngũ cán bộ quản lý của Trung tâm I VMS giai đoạn . - 104 Hình 1.1 : Sơ đồ đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. - 35 Hình 2.2: Quy trình tổ chức thực hiện công tác đào tạo Cán bộ quản lý. - 48 Hình 3.1: Sơ đồ đào tạo và phát triển thông qua hệ thống quản lý kế nhiệm. - Để có thể cạnh tranh thành công, việc đầu tư vào công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là điều tất yếu Nhận thức được tầm quan trọng của công tác đầu tư này, nhiều công ty nhà nước đã chú trọng vào công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. - Vận dụng nguyên lý, phương pháp khoa học mục tiêu nghiên cứu của bài luận văn này là để đánh giá thực trạng công tác đào tạo và phát triển cán bộ quản lý hiện nay của Trung tâm I VMS và tìm ra các nguyên nhân, hạn chế cần bổ sung để từ đó đưa ra được những giải pháp đào tạo và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của Trung tâm I VMS. - Luận văn với đề tài “Một số giải pháp đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý tại Trung tâm thông tin di động KVI- Công ty VMS” được xây dựng trên cơ sở lý luận và thực tiễn hoạt động sản xuất kinh doanh của Trung tâm I VMS với Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Luận văn tốt nghiệp thạc sỹ Học viên: Trịnh Thị Lan Hương Lớp Cao học QTKD 2008-2010. - mong muốn góp phần đưa ra các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của Trung tâm. - Bài viết đi vào nghiên cứu, làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn, ý nghĩa công tác đào tạo trong doanh nghiệp, đồng thời phân tích thực trạng công tác đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý ở Trung tâm, trên cơ sở đó kiến nghị một số phương hướng và giải pháp chủ yếu đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý của Trung tâm I VMS. - Về phạm vi nghiên cứu, bài viết chỉ tập trung vào nghiên cứu, phân tích thực trạng công tác đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý ở Trung tâm những năm gần đây. - phương pháp điều tra mẫu… Ngoài phần mở đầu và kết luận, nội dung bài viết được chia thành 3 phần : Chương I: Cơ sở lý luận chung về công tác đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý. - Chương II: Phân tích thực trạng công tác đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý trong Trung tâm thông tin di động KVI- Công ty VMS. - Chương III: Một số giải pháp đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý trong Trung tâm thông tin di động KVI- Công ty VMS. - Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là tổng thể các hoạt động nhằm để duy trì và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của tổ chức. - Phát triển nguồn nhân lực bao gồm ba hoạt động là: giáo dục, đào tạo và phát triển. - Đào tạo Đào tạo (hay còn gọi là đào tạo kỹ năng) là các hoạt động học tập nhằm giúp cho người lao động có thể thực hiện kết quả hơn chức năng nhiệm vụ của mình. - Như vậy, bản chất của đào tạo là các hoạt động nhằm mục tiêu nâng cao năng lực để người lao động có thể hoàn thành tốt một công việc cụ thể. - Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực bao gồm không chỉ đào tạo, giáo dục và phát triển trong một tổ chức mà còn bao gồm một loạt các hoạt động khác được thực hiện từ bên ngoài, bao gồm: học việc, học nghề, các hoạt động dạy nghề ở ngoài xã hội. - Cán bộ quản lý là một bộ phận cấu thành nên nguồn nhân lực. - Quá trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là tất cả các hoạt động để duy trì và nâng cao chất lượng Nguồn nhân lực của tổ chức. - Còn quá trình đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý cũng là tất cả các hoạt động để duy trì và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, là một bộ phận của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. - Nhìn chung, công tác đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý nằm trong công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. - Về các hoạt động, chương trình,… của công tác đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý giống như công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. - Vai trò và ý nghĩa của đào tạo và phát triển cán bộ quản lý trong doanh nghiệp 1.1.2.1. - Thứ hai, đào tạo bồi dưỡng để thích ứng với sự thay đổi và phát triển. - Nói chung có rất nhiều lý do để nói rằng công tác đào tạo và phát triển cán bộ quản lý là quan trọng và cần được quan tâm đúng mức. - Đào tạo và phát triển là những giải pháp có tính chiến lược tạo ra lợi thế cạnh tranh của doanh nghiệp. - Đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý là điều kiện quan trọng để doanh nghiệp tồn tại và phát triển bền vững. - Đặc biệt nếu đào tạo tốt còn rút ngắn thời gian học hỏi, thời gian tích lũy đối với các cán bộ mới thay đổi vị trí công tác Với vai trò quan trọng trong hoạt động tổ chức lao động, quản trị nguồn nhân lực, việc đào tạo và phát triển đội cán bộ quản lý giúp cho nâng cao trình độ, kỹ năng quản lý của nhà quản lý, tăng kết quả kinh doanh của công ty. - Quá trình đào tạo và phát triển có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với tổ chức, thể hiện qua những lợi ích mà nó đem lại cho tổ chức: Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Luận văn tốt nghiệp thạc sỹ Học viên: Trịnh Thị Lan Hương Lớp Cao học QTKD 2008-2010. - Nâng cao kết quả thực hiện công việc vì Cán bộ quản lý qua đào tạo sẽ quản lý và điều hành tổ chức các hoạt động hợp lý hơn. - Giảm được lãng phí trong quá trình sản xuất vì năng lực quản lý của Cán bộ quản lý qua đào tạo được tăng lên - Nhà quản lý giỏi không những đem lại không khí làm việc thoải mái, có sức sáng tạo tạo động lực trong lao động. - Đối với người lao động, đào tạo và phát triển có vai trò rất quan trọng. - Đào tạo và phát triển Cán bộ quản lý luôn là yếu tố quan trọng tác động trực tiếp đến kết quả hoạt động sản xuất kinh doanh của Công ty. - Để có một đội ngũ Cán bộ quản lý có chất lượng cao, đáp ứng được yêu cầu sản xuất của Công ty thì công tác đào tạo và phát triển phải dựa trên một số quan điểm sau:
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt