- SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN SỐ THẬP PHÂN VÔ HẠN TUẦN HOÀN (Tiết 1) I. - Trình bày được định nghĩa số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn. - Nhận biết phân số viết ở dạng số thập phân hữu hạn và phân số viết dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn 3. - Tích cực hoạt động cá nhân. - Nhiệt tình, năng nổ trong hoạt động nhóm. - Phương pháp dạy học - Gợi mở, giải quyết vấn đề - Hoạt động nhóm: (các kĩ thuật dạy học: mảnh ghép, góc, phòng tranh, khăn trải bàn, XYZ…) III. - TIẾN TRÌNH BÀI HỌC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG GHI CHÚ HĐ1: Vào bài Mời ba HS lên thực hiện phép chia 10:3 và 15:4 và Mục tiêu: Giới thiệu bài học, kế 100:99 - Biết được nội dung bài hoạch tiết học, các Gợi vấn đề vào bài. - học nhiệm vụ thực hiện. - Tìm hiểu thế nào là số thập phân hữu hạn và số nhiệm vụ học tập. - thập phân vô hạn tuần hoàn. - Hình thức thực hiện: hoạt 2. - Thực hiện một số phép tính số thập phân. - Kế hoạch tiết học: hs thực hiện các nhiệm vụ Thời gian: 5 phút được giao ở 3 hoạt động sau: Hoạt động 2. - Tìm hiểu thế nào là số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn. - Hoạt động 3. - Thực hiện một số bài toán về số thập phân HĐ 2: Tìm hiểu thế Nội dung hoạt động 2 Mục tiêu: nào là số thập phân - Giải thích được thế nào là hữu hạn, số thập một số thập phân hữu hạn phân vô hạn tuần và số thập phân vô hạn hoàn. - tuần hoàn. - Từ cách thực hiện hai - Nhận biết một phân số phép chia trên, các viết dưới dạng số thập em suy đoán như thế phân hữu hạn hay số thập nào là số thập phân phân vô hạn tuần hoàn. - hữu hạn? và như thế Hình thức thực hiện: hoạt nào là số thập phân động cả lớp. - vô hạn tuần hoàn Thời gian: 10 phút - Nếu phân số tối giản có mẫu không có ước Hết thời gian, các em về Vậy cách nhận biết phân số được viết nguyên tố. - thì nó được việt ở dạng số chỗ ngồi và trình bày vào PHT. - dưới dạng số thập thập phân hữu hạn phân hữu hạn hay số - Nếu phân số tối giản có mẫu. - thập phân vô hạn tuần ………………………thì nó được việt ở dạng hoàn? số thập phân vô hạn tuần hoàn. - HĐ 3: Thực hiện Nội dung hoạt động 3 Mục tiêu: một số bài toán về số - Áp dụng nhận biết các thập phân Bài 1: Giải thích tại sao các phân số sau viết được phân số viết dưới dạng số Hệ thống các câu hỏi/ dưới dạng số thập phân hữu hạn? thập phân vô hạn tuần hoàn yêu cầu hướng dẫn hay số thập phân hữu hạn. - học sinh thực hiện Ôn một số phép toán về nhiệm vụ. - 𝑎) 𝑏) 𝑐) 𝑑 số thập phân. - Bài giải: Hình thức thực hiện: hs 3 hoạt động cá nhân hoàn a) Phân số viết được dưới dạng số thập phân thành HĐ 3 trên Google 8 hữu hạn vì. - Bài 2: Giải thích tại sao các phân số sau viết được dưới dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn 𝑎) 𝑏) 𝑐) 𝑑 Bài giải: 1 a) Phân số viết được dưới dạng số thập phân 6 vô hạn tuần hoàn vì. - Bài 3: Thực hiện phép tính: 𝟐 𝒂) 𝟎, 𝟕𝟓. - 𝟎, 𝟓 𝟑 REVIEW Nhận xét Đánh giá, nhận xét quá - Hs tự nhận xét về quá trình thực hiện nhiệm vụ. - trình, kết quả hoạt động - Gv nhận xét tốc độ và mức độ thực hiện các hoạt của hs. - thực hiện các hoạt động. - Tổng kết lại nội dụng kiến Tổng kết lại bài: thức đã học - Nhận biết được số thập phân hữu hạn và số thập Hoạt động cả lớp trong 5 phân vô hạn tuần hoàn phút. - Giải thích được phân số như thế nào thì viết dưới dạng số thập phân hữu hạn và vô hạn tuần hoàn. - HƯỚNG DẪN TỰ - Làm BTVN bài 70, 71 trang 35 SGK Hoạt động cả lớp trong 2 HỌC phút.