- 1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ - Đề tài: Hoàn thiện công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề tại Việt Nam. - Việc tham gia vào mạng sản xuất và chuỗi giá trị gia tăng toàn cầu đã trở thành yêu cầu đối với các nền kinh tế Trong bối cảnh đó chất lượng nguồn nhân lực sẽ là yếu tố quyết định nâng cao năng lực cạnh tranh và sự thành công của mỗi quốc gia. - Nâng cao chất lượng đào tạo nghề, đặc biệt là đào tạo nghề trình độ cao đáp ứng nhu cầu xã hội là yêu cầu, nhiệm vụ, trách nhiệm cấp thiết hiện nay. - Kiểm định chất lượng là một công cụ hữu hiệu bảo đảm chất lượng đào tạo đã được sử dụng tại nhiều nước trên thế giới. - Hoạt động kiểm định chất lượng mới ở giai đoạn đầu thực hiện. - Công tác kiểm định chất lượng cơ sở đào tạo nghề đã được tiến hành và thu được những kết quả đáng kể. - Bên cạnh đó còn bộc lộ một số điểm mặt hạn chế cần khắc phục để công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề đi vào nề nếp và đạt hiệu quả mang lại lợi ích cho tất cả các bên liên quan. - Mục đích nghiên cứu: Làm sáng tỏ những vấn đề lý luận đi sâu phân tích thực trạng công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề ở Việt Nam để tìm hiểu những mặt đã đạt được và những mặt còn hạn chế để từ đó đưa ra các giải pháp nhằm hoàn thiện công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề tại Việt Nam. - Đối tượng nghiên cứu: Bộ tiêu chí, tiêu chuẩn kiểm định chất lượng đào tạo nghề, quy trìnhh thực hiện công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề, kết quả kiểm định chất lượng đào tạo nghề. - Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề của 64 trường của Tổng cục dạy nghề trong 03 năm . - Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả 2 Luận văn được kết cấu làm 03 chương: Nội dung của cả 03 chương đều xoay quanh phân tích công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề kết dính từ cơ sở lý luận đến thực trạng công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề rồi đưa ra các giải pháp nhằm từng bước hoàn thiện công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề. - Chương I: Cơ sở lý luận về Kiểm định chất lượng đào tạo nghề Khái quát một số vấn đề về chất lượng đào tạo, các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo, phương thức đảm bảo chất lượng đào tạo, từ đó đi sâu vào các nội dung của công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề đã được thực hiện thí điểm trong 03 năm cho 64 cơ sở dạy nghề Chương II: Thực trạng công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề ở Việt Nam Phân tích và đánh giá việc thực hiện kiểm định chất lượng đào tạo nghề trong 03 năm thực hiện thí điểm kiểm định trên 64 cơ sở dạy nghề. - Qua việc phân tích đánh giá kết quả thí điểm kiểm định và việc điều tra khảo sát đánh giá mức độ phù hợp về các nội dung trong công tác kiểm định như: Bộ tiêu chí, tiêu chuẩn kiểm định chất lượng đào tạo nghề. - Quy trình thực hiện kiểm định chất lượng đào tạo nghề đã chỉ ra những điều chưa hợp lý, còn hạn chế cần điều chỉnh, bổ sung để cho công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề đạt hiệu quả hơn. - Chương III: Một số giải pháp hoàn thiện công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề ở Việt Nam. - Đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề để công tác kiểm định ngày càng được nhân rộng và hiệu quả của công tác ngày càng nâng cao trong những năm tiếp sau. - Kết luận Trên cơ sở lý luận kết hợp với thực trạng công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề tại Việt Nam tác giả đã đi vào đánh giá kết quả đạt được, phân tích các mặt hạn chế và nguyên nhân đồng thời đề xuất các giải pháp nhằm từng bước hoàn thiện công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề tại Việt Nam.
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt