Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng tại trường cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội.

- Tác giả luận văn Tào Thị Vân Formatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: 1, Left, None, Line spacing: single LUẬN VĂN THẠC SĨ TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI TÀO THỊ VÂN- 13A-QTKD ii LỜI CẢM ƠN Trong thời gian thực hiện đề tài "Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng tại trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội" tác giả đã nhận đƣợc sự quan tâm, giúp đỡ của các thầy giáo, cô giáo, bạn bè và đồng nghiệp.
- Tác giả xin trân trọng cảm ơn trƣờng Đại học Bách khoa Hà Nội, Viện đào tạo sau đại học đã tạo điều kiện trong thời gian học tập, nghiên cứu và hoàn thành chƣơng trình học tập của khóa học.
- Tác giả xin chân thành cảm ơn các đồng chí lãnh đạo, các cán bộ, giáo viên trƣờng Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội đã giúp đỡ, đóng góp nhiều ý kiến bổ ích, tạo điều kiện về tài liệu trong quá trình nghiên cứu đề tài.
- Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng 095 năm 2014 Tác giả Tào Thị Vân Formatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: 1, Left, None, Line spacing: single LUẬN VĂN THẠC SĨ TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI TÀO THỊ VÂN- 13A-QTKD iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN.
- 3 CHƢƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƢỢNG VÀ CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG.
- 4 1.1 Khái niệm, chức năng cơ bản của dịch vụ và quản trị chất lƣợng dịch vụ.
- Khái niệm về chất lƣợng đào tạo và đào tạo hệ cao đẳng.
- Khái niệm về chất lượng đào tạo.
- Quan điểm về chất lượng đào tạo hệ cao đẳng.
- Sự cần thiết phải nâng cao chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng.
- 1211 1.4 Một số đặc điểm trong nâng cao chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng.
- Các tiêu chí đánh giá chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng.
- Mục tiêu đào tạo và chương trình đào tạo.
- 1716 Formatted...Formatted...Formatted...Field Code Changed...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted.
- LUẬN VĂN THẠC SĨ TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI TÀO THỊ VÂN- 13A-QTKD iv 1.5.3.
- Công tác tổ chức quản lý đào tạo trong nhà trường.
- Đành giá của sinh viên về chất lượng đào tạo.
- Đánh giá chất lượng đào tạo theo quan điểm của người sử dụng lao động.
- Các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng.
- Các công cụ hỗ trợ nghiên cứuthống kê trong quản lý chất lƣợng đào tạo.
- 3029 CHƢƠNG II: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO HỆ CAO ĐẲNG TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI.
- Khái quát về trƣờng cao đẳng kinh tế công nghiệp Hà Nội.
- Chức năng, nhiệm vụ và mục tiêu đào tạo của trường.
- Cơ cấu tổ chức bộ máy Trường Cao đẳng kinh tế công nghiệp Hà Nội.
- Phân tích thực trạng chất lƣợng đào tạo tại trƣờng cao đẳng kinh tế công nghiệp Hà Nội (Giai đoạn .
- Phân tích thực trạng về xây dựng mục tiêu và nội dung chương trình đào tạo.
- Phân tíchĐánh giá về trình độ kinh nghiệm và phương pháp giảng dạy của giảng viên hệ cao đẳng.
- 5048 Formatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted...Formatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: No underlineFormatted...Formatted...Formatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted...Formatted: Line spacing: 1.5 linesFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted...Formatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted...Formatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted...Formatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 pt LUẬN VĂN THẠC SĨ TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI TÀO THỊ VÂN- 13A-QTKD v 2.2.2.3.
- Phân tích thực trạng công tác tổ chức quản lý đào tạo trong nhà trường.
- Về công tác tổ chức đào tạo.
- Đánh giá của doanh nghiệp về chất lượng đào tạo.
- Phân tích thực trạng công tác quản lý sử dụng nguồn tài chính cho đào tạo.
- Phân tích nhân tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng.
- Tổng hợp các nguyên nhân ảnh hƣởng chƣa tốt đến chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng tại trƣờng cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội.
- 9593 CHƢƠNG III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO HỆ CAO ĐẲNG CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI.
- Nhu cấu về đào tạo hệ cao đẳng cho ngành và cho xã hội tại Việt Nam.
- 9694 Formatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted...Formatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted...Formatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted...Formatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted...Formatted...Formatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted...Formatted: Font: Times New Roman, 13 pt LUẬN VĂN THẠC SĨ TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI TÀO THỊ VÂN- 13A-QTKD vi 3.2.
- Định hƣớng phát triển trƣờng cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội đến năm 2020.
- Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo cho hệ cao đẳng.
- Bổ sung ngành, nghề đào tạo và đổi mới chương trình đào tạo.
- Đầu tư cơ sở vật chất phục vụ đào tạo.
- 5 Formatted: Font: Times New Roman, 13 pt,Not Small capsFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 pt,Not Small capsFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 pt,Not All capsFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 pt,Not All capsFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 pt,Not All capsFormatted: Font: Times New Roman, 13 pt LUẬN VĂN THẠC SĨ TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI TÀO THỊ VÂN- 13A-QTKD vii 1.2 Khái niệm về chất lượng đào tạo và đào tạo hệ cao đẳng.
- 7 1.2.1 Khái niệm về chất lượng đào tạo.
- 7 1.2.2 Quan điểm về chất lượng đào tạo hệ cao đẳng.
- 12 1.4 Một số đặc điểm trong nâng cao chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng.
- 19 1.5.4 Đành giá của sinh viên về chất lượng đào tạo.
- 26 1.6.3 Các công cụ hỗ trợ nghiên cứu chất lượng đào tạo.
- 29 CHƢƠNG II: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO HỆ CAO ĐẲNG TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI.
- 30 2.1 Khái quát về trƣờng cao đẳng kinh tế công nghiệp Hà Nội.
- 31 *Mục tiêu đào tạo của trường.
- Cơ cấu tổ chức bộ máy Trường Cao đẳng kinh tế công nghiệp Hà Nội .
- 33 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI TÀO THỊ VÂN- 13A-QTKD viii * Ngành nghề đào tạo.
- 36 2.2 Phân tích thực trạng chất lƣợng đào tạo tại trƣờng cao đẳng kinh tế công nghiệp Hà Nội (Giai đoạn .
- Đánh giá về trình độ kinh nghiệm và phương pháp giảng dạy của giảng viên hệ cao đẳng.
- 84 2.3 Phân tích nhân tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng.
- 88 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI TÀO THỊ VÂN- 13A-QTKD ix 2.4.
- 93 CHƢƠNG III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO HỆ CAO ĐẲNG CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI.
- 115 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI TÀO THỊ VÂN- 13A-QTKD x DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT KT-XH : Kinh tế - xã hội GS : Giáo sƣ TS : Tiến sỹ GV : Giảng viên GVCN : Giáo viên chủ nhiệm SV : Sinh viên CBQLGD : Cán bộ quản lý giáo dục GD : Giáo dục BGD&ĐT : Bộ Giáo dục và đào tạo GDĐH - CĐ : Giáo dục đại học – cao đẳng CĐ : Cao đẳng ĐH : Đại học SĐH : Sau đại học QTKD : Quản trị kinh doanh CNH - HĐH : Công nghiệp hóa – hiện đại hóa NCKH : Nghiên cứu khoa học KH&CN : Khoa học và công nghệ CNTT : Công nghệ thông tin DN : Doanh nghiệp CSVC : Cơ sở vật chất LUẬN VĂN THẠC SĨ TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI TÀO THỊ VÂN- 13A-QTKD xi DANH MỤC BẲNG BIỂU Bảng 2.1: Cấu trúc kiến thức của chƣơng trình khung ngành QTKD.
- 4341 Bảng 2.2: Bảng phân phối chƣơng trình đào tạo chuyên ngành QTKD.
- 4442 Bảng 2.3: Bảng kết quả đánh giá mục tiêu, chƣơng trình đào tạo.
- 4846 Bảng 2.5: Cơ cấu lao động của trƣờng Cao đẳng kinh tế công nghiệp.
- 4947 Bảng 2.6: Cơ cấu nhân lực của trƣờng Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội theo độ tuổi và thâm niên công tác .
- 5149 Bảng 2.7: Nguồn nhân lực trƣờng cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội theo trình độ chuyên môn.
- 5250 Bảng 2.8: Cơ cấu nguồn nhân lực của trƣờng cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội chứng chỉ giảng dạy .
- 5553 Bảng 2.10: Thống kê trình độ ngoại ngữ, tin học của đội ngũ nguồn nhân lực trƣờng cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội .
- 5856 Bảng 2.12: Số lƣợng đề tài nghiệm thu trong các năm của đội ngũ nhân lực trƣờng cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội.
- 6058 Bảng 2.13: Kết quả đánh giá công tác quản lý hoạt động đào tạo.
- 6361 Bảng 2.14: Kế hoạch tuyển sinh hệ cao đẳng trƣờng cao đẳng Kinh tế.
- 7068 Công nghiệp Hà Nội.
- 7068 Bảng 2.15: Số lƣợng thí sinh đăng ký và dự thi hệ cao đẳng trƣờng cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội.
- 7270 Bảng 2.17: Đánh giá chung của sinh viên về trƣờng cao đẳng Kinh tế.
- 7371 Công nghiệp Hà Nội.
- 7876 Formatted...Field Code Changed...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted...Formatted.
- LUẬN VĂN THẠC SĨ TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI TÀO THỊ VÂN- 13A-QTKD xii tuyển dụng lao động.
- 8785 Formatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 pt LUẬN VĂN THẠC SĨ TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI TÀO THỊ VÂN- 13A-QTKD xiii DANH MỤC HÌNH - SƠ ĐỒ Hình 1.1.
- Quan niệm về chất lƣợng đào tạo [15.
- 1110 Hình 1.2: Sơ đồ chu trình đào tạo [38, 35.
- 2928 Sơ đồ 2.1: Tổ chức bộ máy trƣờng Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội.
- 8886 Formatted: Indent: Left: 0", Line spacing: 1.5 linesFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 ptFormatted: Font: Times New Roman, 13 pt LUẬN VĂN THẠC SĨ TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI TÀO THỊ VÂN- 13A-QTKD 1 PHẦN MỞ ĐẦU 1.
- Lý do chọn đề tài “Giáo dục đào tạo - quốc sách hàng đầu, tƣơng lai của dân tộc”.
- Vì vậy, hầu hết các nƣớc đều coi đầu tƣ cho giáo dục, đào tạo là đầu tƣ phát triển kinh tế, đầu tƣ cho tƣơng lai.
- Chất lƣợng đào tạo là nhân tố nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực, đảm bảo sự tồn tại và phát triển của nhà trƣờng.
- Để giáo dục - đào tạo đáp ứng đƣợc yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nƣớc, chúng ta cần nâng cao chất lƣợng đào tạo để từ đó nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực nói chung và nguồn nhân lực chất lƣợng cao nói riêng.
- Nâng cao chất lƣợng đào tạo hiện nay là nhiệm vụ trọng tâm, cần thiết đối với ngành giáo dục - đào tạo nói chung và đối với mỗi nhà trƣờng nói riêng.
- Những năm qua, trƣờng Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội đã thực hiện nhiều chủ trƣơng đổi mới.
- Tuy nhiên, để đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ đào tạo cán bộ của đất nƣớc nói chung và của ngành công thƣơng nói riêng, nhà trƣờng cần phải đặc biệt quan tâm đến yêu cầu nâng cao chất lƣợng đào tạo, coi đây là mục tiêu, nhiệm vụ cấp bách, trọng tâm của nhà trƣờng.
- Để tồn tại và phát triển phục vụ cho nhu cầu xã hội, các cơ sở đào tạo nói chung và trƣờng cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội nói riêng cần có hƣớng đi riêng cho mình.
- Đó là việc đƣa ra các giải pháp nâng cao chất lƣợng đào tạo.
- Là một cán bộ giảng viên trong nhà trƣờng, từ nhận thức đƣợc tầm quan trọng của việc LUẬN VĂN THẠC SĨ TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI TÀO THỊ VÂN- 13A-QTKD 2 đƣa ra một số giải pháp nâng cao chất lƣợng đào tạo, với mong muốn đóng góp vào sự nghiệp phát triển của nhà trƣờng.
- Phan Diệu Hƣơng, với những kiến thức đã đƣợc nghiên cứu, kết hợp với sự giúp đỡ quý báu của nhiều cán bộ tâm huyết trong trƣờng cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội, tôi đã chọn đề tài: “Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng tại trƣờng cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội”.
- Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và phân tích thực trạng chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng của trƣờng Cao đẳng Kinh tế công nghiệp Hà Nội, tìm ra và đề xuất đƣợc những giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng của trƣờng Cao đẳng Kinh tế công nghiệp Hà Nội, nhằm thực hiện mục tiêu nâng cao chất lƣợng, hiệu quả nguồn nhân lực đƣợc đào tạo ở nhà trƣờng, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nƣớc.
- Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu cơ sở lý luận của vấn đề chất lƣợng đào tạo Hệ cao đẳng.
- Đánh giá và đánh giá thực trạng chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng của trƣờng Cao đẳng Kinh tế công nghiệp Hà Nội.
- Đề xuất những giải pháp cơ bản nâng cao chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng của trƣờng Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội.
- Phạm vi nghiên cứu Phạm vi không gian: Trƣờng cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà nội là trƣờng đào tạo đa hệ: hệ trung cấp chuyên nghiệp, hệ cao đẳng, hệ liên thông trung cấp lên cao đẳng, liên kết đào tạo hệ liên thông từ cao đẳng lên đại học, hay hệ cao học.
- Luận văn chỉ đi sâu đánh giá và xây dựng giải pháp nâng cao chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng.
- Vì vậy, ngoài việc khảo sát ý kiến đánh giá chất lƣợng đào tạo của cán bộ, giáo viên, luận văn còn tập trung khảo sát ý kiến đánh giá chất lƣợng đào tạo của học sinh năm cuối và một số doanh nghiệp có sinh viên của Trƣờng đang công tác.
- Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận và kiến nghị, danh mục tài liệu tham khảo, luận văn đƣợc kết cấu thành 3 chƣơng nhƣ sau: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận về chất lƣợng và chất lƣợng đào tạo đại học, cao đẳng.
- Chƣơng 2: Phân tích thực trạng chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng tại trƣờng cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội.
- Chƣơng 3: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng tại trƣờng cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội.

Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn
hoặc xem Tóm tắt