- 1 TÓM TẮT LUẬN VĂN Đề tài: “Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ công chức ở tỉnh Hoà Bình” Tác giả luận văn: Bùi Thị Minh Khóa: 12AQTKD1-HB Người hướng dẫn: TS. - Lý do chọn đề tài - Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức được xác định là một nhiệm vụ thường xuyên, có ý nghĩa quan trọng, góp phần tích cực trong việc nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực công tác, chất lượng và hiệu quả làm việc của cán bộ, công chức để hướng tới mục tiêu là tạo được sự thay đổi về chất trong thực thi nhiệm vụ. - Tuy nhiên, công tác đào tạo, bồi dưỡng vẫn chưa đạt được hiệu quả như mong muốn mà một trong những nguyên nhân lại nằm ở chỗ chúng ta chưa hiểu rõ và chưa đặt đào tạo, bồi dưỡng vào đúng vị trí của nó trong việc xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ, công chức. - Nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ công chức, tác giả lựa chọn đề tài "Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ công chức ở tỉnh Hoà Bình" làm luận văn tốt nghiệp của mình b. - Đánh giá thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức ở tỉnh Hoà Bình. - Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức ở tỉnh Hoà Bình góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức chuyên nghiệp, tinh thông nghiệp vụ. - Đối tượng, phạm vi nghiên cứu. - Đối tượng nghiên cứu: Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ công chức nói chung và qua thực tiễn ở tỉnh Hoà Bình. - 2 - Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu về công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức ở tỉnh Hoà Bình. - Số liệu đánh giá công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức ở tỉnh Hoà Bình từ năm 2011 đến 2013. - Cơ sở lý luận về công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBCC 1.1. - Khái quát về đào tạo, bồi dưỡng 1.2. - Các phương pháp đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBCC trong cơ quan hành chính nhà nước. - Tổ chức thực hiện công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBCC Chương 2. - Thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBCC tỉnh Hòa Bình 2.1. - Thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBCC tỉnh Hòa Bình 2.3. - Đánh giá chung về công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBCC trong thời gian qua. - Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBCC tỉnh Hòa Bình 3.1. - Định hướng về công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBCC của tỉnh HB 3.2. - Nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBCC 3.3. - Một số giải pháp cơ bản nâng cao hiệu quả quả công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBCC d. - Phương pháp nghiên cứu. - Kết luận Luận văn đã phân tích rõ được một số cơ sở lý luận và thực tiễn về đào tạo, bồi dưỡng công chức của Nhà nước và của tỉnh Hoà Bình. - Đánh giá đúng thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức ở tỉnh Hòa Bình trong những năm vừa qua. - Trên cơ sở đó đề xuất mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp cơ bản nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi 3 dưỡng công chức đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực của tỉnh Hòa Bình trong thời gian tới
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt