- Hoạt động của học sinh. - Học sinh. - Yêu cầu học sinh suy ra để tính |q|. - Yêu cầu học sinh thực hiện C1. - Yêu cầu học sinh thực hiện C2, C3. - Yêu cầu học sinh thực hiện C2. - Yêu cầu học sinh thực hiện C2.. - Yêu cầu học sinh tính công. - Yêu cầu học sinh thực hiện C3.. - Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm của điện thế. - Yêu cầu học sinh thực hiện C1.. - Yêu cầu học sinh nêu đơn vị hiệu điện thế. - Yêu cầu học sinh tính điện tích của tụ điện. - Yêu cầu học sinh tính hiệu điện thế U’. - Yêu cầu học sinh tính công.. - DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI. - Tìm hiểu về dòng điện.. - Dòng điện. - Nội dung cơ bản Yêu cầu học sinh nhắc lại định nghĩa cường độ dòng điện. - Yêu cầu học sinh thực hiện C3. - Yêu cầu học sinh thực hiện C4.. - Cường độ dòng điện. - Dòng điện không đổi. - Nội dung cơ bản Yêu cầu học sinh thực hiện C5. - Yêu cầu học sinh thực hiện C6. - Yêu cầu học sinh thực hiện C7. - Yêu cầu học sinh thực hiện C8. - Yêu cầu học sinh thực hiện C9.. - Yêu cầu học sinh thực hiện C5.. - Nội dung cơ bản Yêu cầu học sinh viết công thức và thay số để tính cường độ dòng điện. - Yêu cầu học sinh tính công suất của nguồn.. - Yêu cầu học sinh rút ra kết luận. - Yêu cầu học sinh phát biểu định luật . - Yêu cầu học sinh thực hiện C4. - Nội dung cơ bản Yêu cầu học sinh tìm biểu thức để tính cường độ dòng điện chạy trong mạch. - Yêu cầu học sinh tính suất điện động của nguồn điện. - Yêu cầu học sinh tính cường độ dòng điện định mức của bóng dèn. - Yêu cầu học sinh tính điện trở của bóng đèn. - Yêu cầu học sinh tính cường độ dòng điện chạy qua đèn. - Yêu cầu học sinh tính hiệu suất của nguồn điện. - Tính cường độ dòng điện chạy trong mạch. - Cường độ dòng điện qua đèn I. - Cường độ dòng điện chạy trong mạch chính: I. - Yêu cầu học sinh tính điện trở mạch ngoài. - Yêu cầu học sinh tính cường độ dòng điện chạy trong mạch chính. - Yêu cầu học sinh tính cường độ dòng điện chạy qua mỗi bóng đèn. - Yêu cầu học sinh tính cường độ dòng điện định mức của mỗi bóng đèn. - Yêu cầu học sinh tính hiệu suất của nguồn. - Cường độ dòng điện chạy trong mạch I. - Cường độ dòng điện chạy trong mạch chính I. - a) Cường độ dòng điện chạy trong mạch I. - Yêu cầu học sinh tính hiệu điện thế mạch ngoài. - Yêu cầu học sinh trả lờ C4.. - Yêu cầu học sinh tính cường độ dòng điện chạy qua từng bóng đèn. - Yêu cầu học sinh vẽ mạch điện. - b) Cường độ dòng điện chạy qua nguồn điện (chạy trong mạch chính) I. - Cường độ dòng điện trong mạch chính I. - b) Cường độ dòng điện chạy qua đèn I. - Học sinh:. - Theo dõi học sinh. - DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG. - Học sinh Ôn lại. - Yêu cầu học sinh nêu bản chất dòng điện trong kim loại.. - DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN I. - Học sinh: Ôn lại. - Yêu cầu học sinh nêu bản chất dòng điện trong chất điện phân. - DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ I. - Yêu cầu học sinh nêu bản chất dòng điện trong chất khí. - Bản chất dòng điện trong chất khí. - DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT BÁN DẪN I. - Yêu cầu học sinh nêu bản chất dòng điện trong bán dẫn tinh khiết. - Hoạt động của học sinh 1. - Nội dung cơ bản Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm điện trường. - Yêu cầu học sinh rút ra kết luận.. - Yêu cầu học sinh nêu ứng dụng. - Dòng điện Fu-cô. - Yêu cầu học sinh xác định góc giữa. - Nội dung cơ bản Yêu cầu học sinh thực hiện C1. - Yêu cầu học sinh giải thích. - Yêu cầu học sinh giải thích dấu. - Yêu cầu học sinh định nghĩa hiện tượng khúc xạ. - Yêu cầu học sinh chứng minh công thức:. - Yêu cầu học sinh xác định góc i. - Yêu cầu học sinh tính IH (chiều sâu của bình nước). - Yêu cầu học sinh tính sinrm. - Yêu cầu học sinh nêu kết quả. - Yêu cầu học sinh so sánh i và r. - Yêu cầu học sinh nhận xét.. - Yêu cầu học sinh xác định góc tới khi. - Yêu cầu học sinh xác định. - Yêu cầu học sinh tính igh.. - Yêu cầu học sinh tính góc lệc D. - Yêu cầu học sinh tính tiêu cự của thấu kính. - Yêu cầu học sinh xác định tính chất ảnh.. - Yêu cầu học sinh tính d1’. - Yêu cầu học sinh tính d2. - Yêu cầu học sinh tính d2’. - Yêu cầu học sinh tính k. - Yêu cầu học sinh tính d. - Yêu cầu học sinh xác định CV. - Yêu cầu học sinh nêu công dụng của kính lúp