- 8 1.1 Nhận thức chung về công tác đào tạo nhân lực. - 8 1.1.1 Khái niệm về công tác đào tạo nhân lực. - 9 1.1.2 Vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng của công tác đào tạo nhân lực đối với các bệnh viện. - 10 1.1.3 Đặc điểm của công tác đào tạo nhân lực trong các bệnh viện. - 13 1.1.4 Một số hình thức đào tạo nhân lực trong các bệnh viện. - 13 1.2 Nội dung công tác đào tạo nhân lực trong các bệnh viện. - 15 1.2.1 Xác định nhu cầu đào tạo nhân lực. - 15 1.2.2 Lập kế hoạch đào tạo nhân lực. - 17 1.2.3 Tổ chức thực hiện đào tạo nhân lực. - 22 1.2.4 Kiểm tra, đánh giá kết quả đào tạo. - 23 1.3 Tiêu chí đánh giá công tác đào tạo nhân lực trong các bệnh viện tư nhân. - 27 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo nhân lực trong các bệnh viện tư nhân. - 30 1.4.3 Đặc thù của ngành y tế ảnh hưởng đến công tác đào tạo nhân lực. - 33 1.5 Kinh nghiệm trong công tác đào tạo nhân lực tại một số bệnh viện tư trên địa bàn thành phố Hà Nội. - 65 2.3 Phân tích thực trạng công tác đào tạo nhân lực tại Bênh viện Đa khoa Quốc tế Thu Cúc. - 65 2.3.1 Xác định nhu cầu đào tạo. - 65 2.3.2 Lập kế hoạch đào tạo. - 74 2.3.4 Kiểm tra, đánh giá kết quả đào tạo. - 77 2.4 Đánh giá chung về thực trạng công tác đào tạo nhân lực tại Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Thu Cúc. - 92 iii 3.1.2 Phương hướng công tác đào tạo nhân lực tại Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Thu Cúc. - 93 3.1.3 Quan điểm của lãnh đạo về công tác đào tạo nhân lực của Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Thu Cúc. - 94 3.2 Một số giải pháp đề xuất nhằm hoàn thiện công tác đào tạo nhân lực của Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Thu Cúc. - 95 3.2.2 Hoàn thiện nội dung đào tạo. - 96 3.2.3 Hoàn thiện công tác xác định mục tiêu đào tạo. - 100 3.2.5 Hoàn thiện công tác xây dựng chương trình đào tạo. - 101 3.2.7 Hoàn thiện công tác đánh giá kết quả và chương trình đào tạo. - Kết quả xác định nhu cầu đào tạo. - 68 Hình 2.5 Mục tiêu đào tạo nhân lực. - 71 Bảng 2.15 Kế hoạch nội dung đào tạo đối với nhân viên. - Ý kiến đánh giá hiệu quả công tác đào tạo của nhà quản trị và nhân viên. - 78 Bảng 2.18 Chi phí đào tạo nhân lực năm . - Đánh giá của nhà quản trị và nhân viên về hạn chế trong công tác đào tạo. - Đánh giá về các yếu tố cản trở đến công tác đào tạo nhân lực. - 104 ix DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ 1.1 Sơ đồ nội dung công tác đào tạo nhân lực. - 44 Sơ đồ 3.1: Quy trình xác định nhu cầu đào tạo. - Đào tạo nguồn nhân lực cho bệnh viện”. - Đưa ra được các nội dung công tác đào tạo nhân lực nói chung. - Đề xuất được một số giải pháp để hoàn thiện công tác đào tạo nhân lực tại Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Thu Cúc 4. - Đặc biệt chú trọng nghiên cứu về công tác đào tạo nhân lực tại Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Thu Cúc. - Đánh giá thực trạng công tác đào tạo nhân lực tại Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Thu Cúc trong thời gian gần đây. - Từ đó đưa ra một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nhân lực tại Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Thu Cúc. - Phân tích số liệu chi tiết và tổng hợp về tình hình công tác đào tạo nhân lực. - Phương pháp so sánh số liệu nhằm đạt được mục tiêu về công tác đào tạo nhân lực tại Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Thu Cúc 6. - Tuy nhiên, quan niệm về công tác đào tạo nhân lực phải lưu ý một số điều như sau. - Do đó nhu cầu đào tạo của mỗi nhân viên là khác nhau. - Xây dựng nội dung và phương pháp đào tạo. - Phương pháp đào tạo trong công việc bao gồm. - Phương pháp này thường dùng để đào tạo cán bộ quản lý. - Phương pháp đào tạo ngoài công việc bao gồm. - Vì vậy cần phải có ngân quỹ dành riêng cho công tác đào tạo nhân lực. - phục vụ cho khóa đào tạo. - sự đánh giá của người học với chương trình đào tạo. - Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo. - Chương trình đào tạo phù hợp với mục tiêu đào tạo, với học viên. - Tính chính xác, cập nhật của nội dung đào tạo. - 26 - Đánh giá chất lượng học viên tham gia khóa đào tạo. - Đánh giá đội ngũ giảng viên tham gia khóa đào tạo. - Đánh giá chất lượng cơ sở vật chất phục vụ khóa đào tạo. - Đánh giá hiệu quả sau đào tạo. - để thực hiện công tác đào tạo và phát triển một cách phù hợp. - Giới tính cũng ảnh hưởng đến nhu cầu đào tạo của một bệnh viện. - Để có được điều đó thì các mỗi bệnh viện phải chú trọng vào đào tạo nhân lực. - Hình thức cử cán bộ đi đào tạo. - Đẩy mạnh công tác đào tạo liên tục, dựa trên quy hoạch cán bộ hàng năm của Bệnh viện. - Thực hiện những chương trình đào tạo linh hoạt và hiệu quả. - Đa dạng hóa phương pháp đào tạo. - Đào tạo P. - Các căn cứ để xác định nhu cầu đào tạo nhân lực tại BVĐKQTTC bao gồm. - xác định thời gian, địa điểm đào tạo. - tổ chức quản lý lớp và đánh giá kết quả đào tạo của từng lớp. - Ở mỗi thời kỳ khác nhau, mục tiêu đào tạo nhân lực cũng khác nhau. - 1.Số nhân viên được đào tạo Người . - Tổng chi phí đào tạo nhân lực Trđ . - Điều này đã khiến cho Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Thu Cúc ngày càng chú trọng hơn cho công tác đào tạo nhân lực. - Hiện nay, Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Thu Cúc chưa có nội dung đào tạo về ngoại ngữ cho nhân viên. - Từ đây nảy sinh nhu cầu đào tạo rất lớn. - Phương hướng đào tạo nhân lực của BVĐKQTTC trong thời gian tới như sau. - Giám sát chặt chẽ quá trình thực hiện đào tạo nhân lực. - Tăng cường hiệu quả kiểm tra đánh giá kết quả sau quá trình đào tạo nhân lực. - 3.2 Một số giải pháp đề xuất nhằm hoàn thiện công tác đào tạo nhân lực của Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Thu Cúc. - Mục tiêu đào tạo cần đáp ứng một số yêu cầu sau. - Bệnh viện có thể mở rộng phương pháp đào tạo ngoài công việc theo hướng. - 102 +Khuyến khích nhân viên tự bỏ chi phí đào tạo. - Phương pháp định lượng để đánh giá tình hình thực hiện công việc của nhân viên sau đào tạo. - khảo sát và phân tích thực trạng đào tạo nhân lực tại BVĐKQTTC. - Chuyên ngành được đào tạo. - Tên khóa đào tạo. - Thời gian đào tạo. - Địa điểm đào tạo. - thời gian đào tạo. - Địa điểm đào tạo 5. - Công tác đào tạo nhân lực đóng vai trò quan trọng như thế nào trong sự thành, bại của Bệnh viện? 2. - Mục tiêu của công tác đào tạo nhân lực trong Bệnh viện là gì? 3. - Nhân tố nào ảnh hưởng đến công tác đào tạo nhân lực nhất ? 4. - Đối tượng nhân viên thường xuyên được đào tạo tại Bệnh viện là những đối tượng nào ? 5. - Việc đào tạo nhân lực có được tiến hành định kì không ? 6. - Bệnh viện căn cứ vào đâu để xác định nhu cầu đào tạo ? 7. - Bệnh viện đã áp dụng hình thức đào tạo nào đối với nhân viên? 8. - Ông/Bà đánh giá thế nào về hiệu quả công tác đào tạo nhân lực của đơn vị . - Ông/Bà đánh giá mức độ ảnh hưởng của các nhân tố đến công tác đào tạo nhân lực của đơn vị? a. - Ông/Bà đánh giá như thế nào về hiệu quả các phương pháp đào tạo nhân lực của đơn vị
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt