Xác định tiêu chí đánh giá kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh

- Sử dụng phương pháp phỏng vấn và xin ý kiến chuyên gia xác định, lựa chọn được 70 tiêu chí đánh giá 14 kỹ năng nghề nghề nghiệp cần thiết cho đối tượng nghiên cứu thuộc 2 nhĩm kỹ năng chuyên mơn và kỹ năng mềm.
- Kết quả nghiên cứu là căn cứ quan trọng để đánh giá thực trạng kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên Ngành GDTC, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh..
- Từ khĩa: Kỹ năng nghề nghiệp, sinh viên, Ngành Giáo dục thể chất, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh….
- Mỗi ngành nghề khác nhau lại cĩ yêu cầu khác nhau về kỹ năng nghề nghiệp..
- Việc đánh giá chính xác kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên là vấn đề cần thiết và là cơ sở để tác động các biện pháp, giải pháp phù hợp giúp phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên.
- Xác định các kỹ năng nghề nghiệp cần thiết của sinh viên Ngành Giáo dục thể chất, Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh.
- Để đánh giá được thực trạng kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên Ngành GDTC, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh, trước tiên cần xác định được các kỹ năng nghề nghiệp cần thiết cho đối tượng nghiên cứu.
- Trên cơ sở các kỹ năng cần thiết, tiến hành lựa chọn các tiêu chí đánh giá phù hợp..
- Để xác định được các kỹ năng nghề nghiệp cần thiết với đối tượng nghiên cứu, thơng qua tham khảo tài liệu, quan sát sư phạm và phỏng vấn trực tiếp các chuyên gia GDTC, chúng tơi xác định được 14 kỹ năng thuộc 02 nhĩm kỹ năng chuyên mơn và kỹ năng mềm gồm:.
- Nhĩm kỹ năng chuyên mơn (05 kỹ năng.
- Kỹ năng nền tảng: Nhận thức và các kỹ năng định hướng cơ bản.
- Kỹ năng chuyên biệt: Những kỹ năng chuyên mơn phục vụ hoạt động nghề nghiệp.
- Kỹ năng chuẩn bị bài dạy: Các kỹ năng chuẩn bị cho các bài giảng.
- Kỹ năng thực hiện bài học: Các kỹ năng tổ chức lớp học và thực hiện bài giảng.
- Kỹ năng kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học: các kỹ năng kiểm tra, đánh giá kết quả học tập.
- Nhĩm kỹ năng mềm (09 kỹ năng).
- Kỹ năng thuyết phục:.
- Kỹ năng trả lời phỏng vấn: Khả năng thể hiện bản thân khi tham gia phỏng vấn.
- Kỹ năng làm việc nhĩm: Khả năng thiết lập và duy trì mối quan hệ hợp tác tích cực với các thành viên khác để hồn thành tốt đẹp các mục tiêu chung.
- Kỹ năng lập kế hoạch và tổ chức cơng việc:.
- Kỹ năng tư duy sáng tạo: Khả năng tìm tịi những phương án, chủ đề mới của một hay nhiều người về một lĩnh vực hoạt động cụ thể.
- Kỹ năng lãnh đạo: Khả năng dùng năng lực Phát triển kỹ năng nghề nghiệp tốt sẽ giúp sinh viên thích.
- Kết quả phỏng vấn xác định kỹ năng nghề nghiệp cần thiết của sinh viên Ngành GDTC, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh (n=32).
- TT Nội dung Rất cần thiết Cần thiết Ít cần thiết Tổng hợp m i Điểm m i Điểm m i Điểm Điểm % Nhĩm kỹ năng chuyên mơn.
- 1 Kỹ năng nền tảng .
- 2 Kỹ năng chuyên biệt .
- 3 Kỹ năng chuẩn bị bài giảng .
- 4 Kỹ năng thực hiện bài học .
- 5 Kỹ năng kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học Nhĩm kỹ năng mềm.
- 6 Kỹ năng thuyết phục .
- 7 Kỹ năng trả lời phỏng vấn .
- 8 Kỹ năng giao tiếp .
- 9 Kỹ năng làm việc nhĩm .
- 10 Kỹ năng đàm phán và ký hợp đồng Kỹ năng lập kế hoạch và tổ chức cơng việc .
- 12 Kỹ năng tư duy sáng tạo .
- 13 Kỹ năng giải quyết vấn đề .
- 14 Kỹ năng lãnh đạo .
- Để xác định chính xác được các kỹ năng nghề nghiệp cần thiết của sinh viên Ngành GDTC, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh, chúng tơi tiến hành phỏng vấn 32 chuyên gia, cán bộ, giảng viên trong lĩnh vực TDTT.
- Qua bảng 1 cho thấy: Cả 14 kỹ năng thuộc 2 nhĩm kỹ năng chuyên mơn và kỹ năng mềm đều được các chuyên gia, cán bộ, giảng viên trong lĩnh vực TDTT đánh giá là rất cần thiết và cần thiết với sinh viên Ngành GDTC Trường Đại học TDTT Bắc Ninh và được chúng tơi xác định là các kỹ năng cần thiết với đối tượng nghiên cứu.
- TDTT Bắc Ninh cần phải phát triển tồn diện các kỹ năng trên..
- Như vậy, qua phỏng vấn, chúng tơi đã xác định được 14 kỹ năng thuộc nhĩm kỹ năng chuyên mơn và kỹ năng mềm cần thiết với SV Ngành GDTC, Trường ĐH TDTT Bắc Ninh..
- Xác định các tiêu chí đánh giá kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên Ngành GDTC, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh.
- Trên cơ sở các kỹ năng nghề nghiệp cần thiết đã xác định, qua tham khảo tài liệu và trao đổi với các chuyên gia, chúng tơi tổng hợp được 88 tiêu chí đánh giá 14 kỹ năng chuyên mơn và kỹ năng mềm để đánh giá thực trạng kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên Ngành GDTC, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh..
- Nhĩm kỹ năng chuyên mơn 1.1.
- Kỹ năng nền tảng.
- Kỹ năng chuyên biệt Kỹ năng dạy học.
- Kỹ năng giáo dục.
- Kỹ năng làm cơng tác chủ nhiệm Khả năng nghiên cứu khoa học.
- Khả năng tự học và hồn thiện bản thân Kỹ năng thiết kế và sử dụng đồ dùng, phương tiện dạy học.
- Kỹ năng thực hành, thị phạm các mơn thể thao 1.3.
- Kỹ năng chuẩn bị bài dạy.
- Kỹ năng phân tích nội dung chương trình các mơn học lý thuyết và thực hành.
- Kỹ năng lựa chọn tài liệu, nghiên cứu tri thức mới.
- Kỹ năng nắm trình độ, thái độ học sinh Kỹ năng thiết kế buổi dạy.
- Kỹ năng chuẩn bị phương tiện dạy học.
- Kỹ năng thực hiện bài học Kỹ năng ổn định tổ chức lớp.
- Kỹ năng vào bài, tạo sự chú ý bài học mới Kỹ năng giảng bài mới.
- Kỹ năng củng cố, tĩm tắt, khắc sâu nội dung trọng tâm của bài học.
- Kỹ năng ra câu hỏi và bài tập về nhà.
- Kỹ năng kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học Kỹ năng xác định kiến thức, kỹ năng trọng tâm cần kiểm tra, đánh giá.
- Kỹ năng xây dựng câu hỏi kiểm tra Kỹ năng thiết kế chuẩn đánh giá Kỹ năng phân tích kết quả bài kiểm tra 2.
- Nhĩm kỹ năng mềm.
- Kỹ năng thuyết phục.
- Kỹ năng sử dụng ngơn ngữ, phi ngơn ngữ trong diễn thuyết và giao tiếp đối tượng.
- Kỹ năng chia sẻ hợp tác.
- Kỹ năng cảm hĩa tạo động lực cho đối tượng 2.2.
- Kỹ năng trả lời phỏng vấn.
- Kỹ năng lập kế hoạch và chuẩn bị phỏng vấn Kỹ năng tự tin khi phỏng vấn.
- Kỹ năng điều chỉnh bản thân trong quá trình trả lời phỏng vấn.
- Kỹ năng trình bày rõ ràng mạch lạc khi trả lời phỏng vấn.
- Kỹ năng giao tiếp.
- Trình bày trước đám đơng là một trong những kỹ năng cần thiết và được trang bị nhiều tại CLB MC chương trình của Đồn TNCS HCM Trường Đại học TDTT Bắc Ninh.
- Kỹ năng gây thiện cảm với đối tượng giao tiếp Kỹ năng lắng nghe tích cực.
- Kỹ năng nắm bắt đặc điểm đối tượng giao tiếp Kỹ năng phối hợp phương tiện giao tiếp Kỹ năng kiềm chế cảm xúc trong giao tiếp 2.4.
- Kỹ năng làm việc nhĩm.
- Kỹ năng làm việc tốt với người khác Kỹ năng lắng nghe hiệu quả.
- Kỹ năng giải quyết xung đột.
- Kỹ năng tạo sự đồn kết, giúp đỡ, tương trợ 2.5.
- Kỹ năng đàm phán và ký hợp đồng Kỹ năng xác định mục tiêu đàm phán Kỹ năng xác định nội dung đàm phán Kỹ năng lắng nghe tích cực.
- Kỹ năng nắm bắt các văn bản, quy phạm pháp luật về đàm phán và hợp đồng kinh tế.
- Kỹ năng kiềm chế cảm xúc, tạo hịa khí và thiện cảm trong đàm phán.
- Kỹ năng trình bày quan điểm một cách lưu lốt Kỹ năng đưa ra yêu cầu đối với đối tác một cách chủ động, thuyết phục.
- Kỹ năng soạn thảo hợp đồng kinh tế và tổ chức thực hiện ký kết hợp đồng.
- Kỹ năng lập kế hoạch và tổ chức cơng việc Kỹ năng xác định mục tiêu của kế hoạch Kỹ năng xác định quy trình, các hoạt động thực hiện kế hoạch.
- Kỹ năng quản lý thời gian, CSVC hiệu quả Kỹ năng đánh giá kết quả thực hiện.
- Kỹ năng tư duy sáng tạo.
- Kỹ năng suy nghĩ một cách hệ thống Kỹ năng sáng tạo.
- Kỹ năng xác định mối quan hệ giữa các vấn đề Kỹ năng tư duy phản biện.
- Kỹ năng giải quyết vấn đề.
- Kỹ năng sử dụng các kỹ thuật ra quyết định giải quyết vấn đề.
- Kỹ năng đánh giá rủi ro trong các quyết định Kỹ năng dự đốn và cung cấp các giải pháp thay thế.
- Kỹ năng xác định các vấn đề chính trong một vấn đề khĩ khăn.
- Kỹ năng kết hợp và thu thập thơng tin 2.9.
- Kỹ năng lãnh đạo.
- Kỹ năng xây dựng nhĩm hiệu quả.
- Kỹ năng tạo động lực, khuyến khích các thành viên trong nhĩm.
- Kỹ năng giải quyết tình huống Kỹ năng hiểu biết bản thân.
- Kỹ năng hiểu biết các thành viên trong nhĩm Kỹ năng gắn kết các thành viên trong nhĩm.
- Xác định được 14 kỹ năng thuộc 2 nhĩm kỹ năng chuyên mơn và kỹ năng mềm cần thiết với sinh viên Ngành GDTC, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh..
- Lựa chọn được 70 tiêu chí đánh giá 14 kỹ năng nghề nghề nghiệp cần thiết cho sinh viên Ngành GDTC, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh.

Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn
hoặc xem Tóm tắt