Luận án Tiến sĩ Ngành lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Ngữ Văn: Dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại ở trường Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực

- DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.
- 1.3.1 Những nghiên cứu về thể loại truyện ngắn.
- 1.3.2 Những nghiên cứu về truyện ngắn Việt Nam hiện đại.
- 1.3.3 Những nghiên cứu về dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại trong nhà trường phổ thông.
- CỦA VIỆC DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI.
- 2.1.1 Thể loại và thi pháp truyện ngắn.
- 2.1.3 Phương pháp dạy học đọc hiểu văn bản văn học.
- 2.2.1 Thực trạng dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại ở một số trường trung học phổ thông tỉnh Trà Vinh.
- 2.2.2 Đánh giá thực trạng việc dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại ở trường trung học phổ thông hiện nay.
- CHƯƠNG 3: TỔ CHỨC DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM.
- 3.1 NGUYÊN TẮC TỔ CHỨC DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI.
- 3.2 NỘI DUNG DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI.
- 3.2.1 Cấu phần của nội dung dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại.
- 3.2.2 Đánh giá chung về nội dung dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại.
- 3.3 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI.
- 3.3.2 Một số phương pháp dạy học cụ thể.
- 3.4 QUY TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI 88 3.4.1 Định hướng chung.
- PHỤ LỤC 4: KẾ HOẠCH DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ (NGUYỄN TUÂN.
- KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ.
- 1 Khảo sát các hình thức dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại.
- Các văn bản truyện ngắn VNHĐ trong CTNV 2006..
- Các tác phẩm truyện ngắn VNHĐ trong CTNV 2006..
- Danh mục gợi ý các tác phẩm truyện ngắn VNHĐ trong CTNV 2018..
- 3) Những nghiên cứu về truyện ngắn và dạy học truyện ngắn VNHĐ trong nhà trường phổ thông..
- Thể loại và thi pháp truyện ngắn.
- Tổ chức dạy học truyện ngắn VNHĐ theo định hướng phát triển năng lực.
- thứ ba là những nghiên cứu về dạy học truyện ngắn VNHĐ trong nhà trường phổ thông..
- Mục tiêu dạy học.
- Nội dung dạy học.
- Phương pháp dạy học.
- Hình thức dạy học.
- các kiểu truyện ngắn.
- Nguyễn Thị Thanh Hương (2005), Dạy học truyện ngắn ở trường phổ thông.
- CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI.
- Truyện ngắn hiện đại không sát hạch.
- Thi pháp truyện ngắn.
- (3) Phương pháp dạy học của GV.
- Đối với hoạt động dạy học của GV.
- Hướng dẫn dạy học trong sách GV.
- Phương pháp dạy học khác Tỉ lệ.
- làm chỗ dựa cho việc triển khai dạy học truyện ngắn VNHĐ ở những phần sau..
- CHƯƠNG 3: TỔ CHỨC DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC.
- Trong dạy học truyện ngắn VNHĐ, GV cần biến tác phẩm thành một đối tượng.
- LỚP 6 ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN Đọc hiểu nội dung.
- LỚP 7 ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN Đọc hiểu nội dung.
- LỚP 8 ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN Đọc hiểu nội dung.
- Nêu được nội dung bao quát của truyện ngắn;.
- LỚP 9 ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN Đọc hiểu nội dung.
- LỚP 10 ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN Đọc hiểu nội dung.
- SÂN KHẤU HOÁ TÁC PHẨM TRUYỆN NGẮN.
- LỚP 11 ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN Đọc hiểu nội dung.
- Truyện ngắn hiện đại:.
- Biết cách đọc một tác giả truyện ngắn..
- Biết thuyết trình về một tác giả truyện ngắn..
- LỚP 12 ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN Đọc hiểu nội dung.
- 3.3 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI 3.3.1 Định hướng chung.
- 3.4 QUY TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI.
- Thiết kế kế hoạch dạy học.
- Cụ thể: 1) Kế hoạch dạy học truyện ngắn Chữ người tử tù (xem phụ lục 4).
- và 4) Kế hoạch dạy học truyện ngắn Mây trắng còn bay..
- Dưới đây là thiết kế kế hoạch dạy học truyện ngắn Mây trắng còn bay (Bảo Ninh) theo hướng PTNL:.
- Thể loại chủ yếu: Truyện ngắn (Truyện ngắn Việt Nam hiện đại) Ngữ liệu đọc hiểu:.
- PP: Dạy học hợp tác..
- PP: Dạy học giải quyết vấn đề..
- Luyện tập đọc hiểu truyện ngắn VNHĐ.
- Hình thành phương pháp đọc hiểu truyện ngắn VNHĐ.
- đây là những nội dung có liên quan trực tiếp đến tổng thể quá trình tổ chức dạy học truyện ngắn VNHĐ theo hướng tiếp cận năng lực..
- Lựa chọn GV dạy học thực nghiệm.
- Thiết kế tài liệu dạy học thực nghiệm.
- 4.4.1.1 Khảo sát về các hình thức dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại.
- của các hình thức dạy học.
- Đối với hình thức dạy học theo chủ đề .
- 4.4.1.2 Thực nghiệm dạy học tác phẩm Chữ người tử tù.
- Hình thức dạy học theo bài học tích hợp.
- Hình thức dạy học theo chuyên đề.
- Tài liệu dạy học thực nghiệm vòng 2:.
- Thiết kế dạy học truyện ngắn Chữ người tử tù (Phụ lục 4)..
- Thiết kế dạy học truyện ngắn Mây trắng còn bay..
- THỰC NGHIỆM DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN “CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ”.
- HS rút ra được phương pháp đọc hiểu một nhân vật trong tác phẩm truyện ngắn VNHĐ..
- THỰC NGHIỆM DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ “ĐỌC VIẾT VÀ GIỚI THIỆU MỘT TÁC GIẢ TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI”.
- THỰC NGHIỆM DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN “MÂY TRẮNG CÒN BAY”.
- Trên cơ sở khảo sát ý kiến GV, phác thảo quy trình tổng thể dạy học truyện ngắn VNHĐ theo định hướng phát triển năng lực ở trường THPT..
- Đề tài Dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại ở trường trung học phổ thông theo định.
- [75] Nguyễn Thị Thanh Hương (2005), “Dạy học truyện ngắn ở trường phổ thông”, Tạp chí Giáo dục (125), tr.
- [105] Phan Thị Nở (2019), “Tình hình nghiên cứu dạy học truyện ngắn hiện đại theo định hướng phát triển năng lực trong chương trình Ngữ văn hiện hành”, Tạp chí Nghiên cứu văn học 2 (564), tr.
- [153] Đỗ Ngọc Thạch (2009), Truyện ngắn - đặc trưng thể loại,.
- đề dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại ở trường THPT theo hướng tiếp cận chương trình, sách giáo khoa mới.
- Nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại ở trường Trung học phổ thông.
- Tình hình nghiên cứu dạy học truyện ngắn hiện đại theo định hướng phát triển năng lực trong chương trình Ngữ văn hiện hành.
- Dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại theo hướng tiếp cận năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông mới.
- 7 Dạy học Ngữ văn theo hình thức chuyên đề.
- Dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại trong chương trình Ngữ văn THPT hiện hành theo định hướng phát triển năng lực..
- Thực nghiệm chuyên đề học tập truyện ngắn Việt Nam hiện đại theo hướng.
- Phương pháp dạy học khác:……….
- Chất lượng văn bản truyện ngắn VNHĐ trong SGK.
- Em thường đọc truyện ngắn VNHĐ như thế nào?.
- PHỤ LỤC 4: KẾ HOẠCH DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ (NGUYỄN TUÂN).
- Truyện ngắn Việt Nam hiện đại.
- Truyện ngắn “Chữ người tử tù

Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn
hoặc xem Tóm tắt