- Thực hành: Bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện. - Biết được cấu tạo, chức năng các bộ phận của bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện.. - Hiểu được số liệu kỹ thuật cảu bàn là điện, bếp điện và nồi cơm điện.. - GV: Tranh vẽ, mô hình, bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện.. - Chuẩn bị các thiết bị bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện - HS: Đọc và xem trước bài.. - GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.. - Giới thiệu nội dung và trình tự thực hành.. - Các nhóm kiểm tra sự chuẩn bị thực hành của mỗi thành viên như mẫu báo cáo thực hành.. - GV: Kiểm tra các nhóm, nhắc lại nội quy an toàn và hướng dẫn trình tự làm bài thực hành cho các nhóm.. - Tìm hiểu bàn là điện, bếp điện và nồi 5. - Chuẩn bị.. - VnDoc.com - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí cơm điện.. - GV: Hướng dẫn thực hành bằng cách đặt các câu hỏi để học sinh:. - Đọc, giải thích ý nghĩa số liệu kỹ thuật để ghi vào mục I báo cáo thực hành.. - Quan sát tìm hiểu cấu tạo và chức năng các bộ phận của bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện.. - Đọc, giải thích ý nghĩa số liệu kỹ thuật của bếp điện và ghi vào mục 1 báo cáo thực hành.. - Đọc và giải thích các số liệu kỹ thuật của nồi cơm điện và ghi vào mục 1 báo cáo thực hành - Quan sát tìm hiểu cấu tạo và chức năng các bộ phận của nồi cơm điện và ghi vào mục 2 báo cáo thực hành.. - GV: Nhận xét đánh giá giờ thực hành về sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, an toàn vệ sinh lao động.. - GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá kết quả thực hành của từng nhóm dựa theo mục tiêu bài học.. - Nội dung và trình tự thực hành.. - SL kỹ thuật. - Ý nghĩa - Bàn là điện. - Bếp điện - Nồi cơm điện. - Tên và chức năng các bộ phận chính.. - Chức năng. - Bàn là điện - Bếp điện - Nồi cơm điện