- GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH Bài 1: EM BIẾT LẮNG NGHE. - Học sinh thấy sự cần thiết của việc lắng nghe khi người khác nói.. - Chăm chú lắng nghe.. - Học sinh chủ động thực hiện những hành vi đẹp khi nghe người khác nói.. - GV giới thiệu bài học, ghi tên bài “Em biết lắng nghe”.. - Mục tiêu: Giúp HS thấy được sự cần thiết của việc chăm chú lắng nghe người khác nói.. - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện phần Đọc truyện “Giờ Tự nhiên và Xã hội”, SHS trang 5, 6.. - Khi người khác nói các em nên có thái độ như thế nào?. - GV mở rộng: Khi nghe người khác nói, chúng ta cần nhìn về phía người nói, không làm việc riêng, không quay đi chỗ khác, không nghĩ đến việc khác. - Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ra ý 1 của lời khuyên, SHS trang 7.. - Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.. - Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và thực hành các kĩ năng như không nên nói chen ngang hay có cử chỉ, thái độ tỏ ý chê bai khi nghe người khác nói. - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện Bài tập 1, SHS trang 6, 7.. - Bước 2: GV và HS trao đổi theo các câu hỏi gợi ý sau:. - Khi người khác nói, chúng ta nên chăm chú lắng nghe.. - GV mở rộng: Khi nghe người khác nói, chúng ta không nên có cử chỉ, thái độ tỏ ý phản đối, chê bai.. - Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ra ý 3, ý 4 của lời khuyên, SHS trang 7.. - GV mở rộng: Để người nói nhận thấy người nghe đang chăm chú theo dõi và thích thú với phần trình bày của họ, chúng ta có thể khích lệ, động viên bằng cách vỗ tay, gật đầu, mỉm cười.... - Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ra ý 2 của lời khuyên, SHS trang 7.. - Bước 1: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Chim bay, cò bay". - Bước 2: GV và HS trao đổi về trò chơi.. - Muốn chơi trò chơi này chúng ta cần lưu ý gì?. - GV mở rộng: Trong cuộc sống, chúng ta nên nghe và làm theo ý kiến đúng. - Khi đó chúng ta nên bình tĩnh lắng nghe. - Bước 3: GV liên hệ với thực tế của HS.