- Ngày dạy: Tiết 70: PHÂN SỐ BẰNG NHAU. - 1.Kiến thức: HS nhận biết thế nào là hai phân số bằng nhau.. - Kỹ năng: HS nhận dạng được các phân số bằng nhau và không bằng nhau, lập được các cặp số bằng nhau từ một đẳng thức tích.. - Phân số là gì? Cho ví dụ minh họa.. - Ta chia 3 phần bằng nhau và lấy 1 phần.. - GV: Dùng phân số biểu diễn số bánh lấy đi lần đầu. - GV: Chúng bằng nhau. - GV: Ở lớp 5 các em đ học 2 phân số bằng nhau. - Nhưng với phân số có tử và mẫu là các số nguyên VD:. - Làm thế nào để biết chúng có bằng nhau không?. - GV: Hãy lấy VD về hai phn số bằng nhau HS: HS lấy ví dụ về hai phân số bằng nhau đã học ở lớp 5.. - b) Định nghĩa: Hai phân số a. - GV: Hãy lấy VD về hai phân số không bằng nhau.. - GV: Vậy hai phân số b a và d c được gọi là bằng nhau khi nào?. - Điều này vẫn đúng với các phân số có tử và mẫu là các số nguyên.. - GV: Tại sao không cần tính cụ thể khẳng định ngay hai p/s này không bằng nhau (3/5 và –4/7). - là bằng nhau nếu a.d = b.c c) Ví dụ. - Các ví dụ (SGK). - 11 9 và 7 10 Khẳng định ngay các cặp số đó không bằng nhau vì 1 phn số l dương và một phân số là âm nên chúng không bằng nhau. - GV nhấn mạnh lại khái niệm phân số bằng nhau – Hướng dẫn học sinh làm các bài tập 1