- BÀI GIẢNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC BẬC NGHIÊN CỨU SINH TIẾN SỸ. - TẠI SAO NGHIÊN CỨU SINH VÀ MÔN HỌC?. - NCS Tiến sỹ: Một hành trình khổ ải. - nghiên cứu học thuật tương xứng với bậc tiến sĩ được mô tả như là việc “nghiên cứu khoa học". - http://www.janrecker.com/. - NCS Tiến sỹ tại Việt Nam: một số trao đổi. - TS ~ hàn lâm ? Hoạt động nghiên cứu khoa học công ty. - Cần nghiên cứu về nghiên cứu Tiến sỹ: đóng góp thân tri thức và sử dụng phương pháp khoa học. - Tiến sỹ và công nghiệp: IBM. - Nghiên cứu tại IBM: http://www.research.ibm.com/index.shtml. - “Hơn 3000 nhà nghiên cứu trong 12 phòng thí nghiệm ở 6 châu lục”. - http://www.research.ibm.com/artificial-intelligence/. - Bộ phận nghiên cứu IBM đang xây dựng các công cụ cho phép các giải pháp TTNT tin cậy và an toàn. - Bộ phận nghiên cứu của IBM đang phát triển các thiết bị và kiến trúc phần cứng mới hỗ trợ sức mạnh xử lý đồ sộ với tốc độ chưa từng có đáp ứng theo yêu cầu của TTNT để phát huy hết tiềm năng. - Tiến sỹ và công nghiệp: Google. - Nghiên cứu tại Google https://research.google.com/. - kết hợp một lượng đáng kể các nghiên cứu dài hạn, kết thúc mở do sự tò mò khoa học nhiều hơn nhu cầu sản phẩm hiện tại. - Nhà nghiên cứu của Google giúp xác định không chỉ sản phẩm hiện đại mà còn sản phẩm tương lai. - Tiến sỹ và công nghiệp: Microsoft. - Microsoft: Các lĩnh vực nghiên cứu. - Các lĩnh vực nghiên cứu. - 1,68% có bằng Tiến sỹ (khoảng 2,5 triệu người). - 3,16% tương đương tiến sỹ. - Nhận bằng Tiến sỹ. - 40% không có học bổng, tốt nghiệp Tiến sỹ nợ trung bình 37.000 US$. - Số lượng Tiến sỹ tốt nghiệp tại CS ĐH. - Cấp bằng Tiến sỹ ở Việt Nam (không kể các trường khối quốc phòng, an ninh, quốc tế):. - Thạc sỹ, Tiến sỹ kỹ nghệ tại Mỹ - 2017. - Thạc sỹ, Tiến sỹ kỹ nghệ tại Mỹ 2018. - tăng số lượng sinh viên thạc sĩ và tiến sĩ nghiên cứu TTNT, tăng lương cho nhà nghiên cứu và tăng cường trao đổi hàn lâm – CN.. - Thái Lan, Malaysia: Tuyển sinh Tiến sỹ. - Năm 2011, Malaysia có khoảng 21000 Tiến sỹ và mục tiêu 100000 Tiến sỹ vào năm 2020 [UIS14].. - Việt Nam: Đào tạo đại học – cao đẳng. - Malaysia: Trang web năm trường đại học nghiên cứu. - Trao đổi về chủ đề “Tiến sỹ” ở VN. - Một nghiên cứu. - “Tiến sỹ”: chủ đề được quan tâm trong nhiều bài viết. - Về đề tài Tiến sỹ. - chất lượng luận án và sử dụng Tiến sỹ. - “Xã hội hóa” đánh giá và đào tạo Tiến sỹ ở Việt Nam: cộng đồng mạng, các nhà báo. - (https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId . - Ở Việt Nam. - Nghiên cứu phát hiện “đạo văn”. - NCS Tiến sỹ: Một hành trình khổ ải. - NCS Tiến sỹ: một hành trình thách thức. - NCS Tiến sỹ: hoạt động nghiên cứu. - Từ “nghiên cứu” được sử dụng với nhiều nghĩa. - “nghiên cứu“ lựa chọn mua tốt nhất. - "nghiên cứu". - KHÔNG trao bằng Tiến sỹ cho người phát triển ứng dụng iPhone (Ninja Fruit, Angry Birds, Cut the Rope…). - Phân biệt “nghiên cứu NCS Tiến sỹ” với các “nghiên cứu” khác.. - Nghiên cứu của NCS Tiến sỹ:. - Việc nghiên cứu đóng góp vào một thân kiến thức. - Việc nghiên cứu phù hợp với phương pháp khoa học. - NCS Tiến sỹ: Các thách thức. - Khởi đầu NCS Tiến sỹ ở Việt Nam. - NCS Tiến sỹ: một hành trình gian khổ. - http://www.dlu.edu.vn/FileUpload pdf).. - Các nguyên lý cơ bản của nghiên cứu. - 1.2 Thách thức nghiên cứu sinh TS. - 2 Nghiên cứu HTTT với vai trò là một khoa học. - 2.2 Phương pháp khoa học. - 2.3 Các khái niệm bản chất trong nghiên cứu HTTT. - Phần II Quản lý nghiên cứu. - 3 Quá trình nghiên cứu. - 3.1 Câu hỏi nghiên cứu. - 3.2 Thiết kế nghiên cứu. - 3.3 Phương pháp luận nghiên cứu. - 3.4 Vai trò của tài liệu trong quá trình nghiên cứu. - 5 Các phương pháp nghiên cứu. - Phần III Công bố kết quả nghiên cứu. - 6 Viết bài báo nghiên cứu HTTT. - Mô hình nghiên cứu. - Phương pháp nghiên cứu. - Các công trình nghiên cứu liên quan. - 7 Quan tâm đạo đức nghiên cứu. - 7.1 Vai trò đạo đức nghiên cứu. - 7.2 Các vấn đề đạo đức trong quản lý nghiên cứu. - 7.3 Vấn đề đạo đức trong công bố nghiên cứu. - Môn học Tiến sỹ “Scientific Research Methodologies and Techniques”: https://sites.google.com/a/uninova.pt/cam/teaching/srmt. - https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId . - Các kiến thức về các yếu tố, các khái niệm và các thách thức cốt lõi (bao gồm các thách thức đạo đức) của hành trình nghiên cứu khoa học bậc Tiến sỹ cũng như nhận thức và hành vi về động lực nghiên cứu, phương thức nghiên cứu, việc lý thuyết hoá, lập kế hoạch nghiên cứu và công bố kết quả. - Một vài kinh nghiệm Nghiên cứu Tiến sỹ và viết luận án. - Tăng cường cho nghiên cứu sinh kỹ năng phân tích công trình nghiên cứu đã có, đặt vấn đề nghiên cứu, tiến hành nghiên cứu, công bố kết quả, cộng tác nghiên cứu và các kỹ năng khác cho quá trình học suốt đời của một nhà nghiên cứu trình độ Tiến sỹ.. - Biên soạn luận án Tiến sỹ. - Giới thiệu chung về nghiên cứu khoa học. - Một số bài học khởi đầu nghiên cứu sinh Tiến sỹ. - Tiến hành nghiên cứu. - Một số bài học trong tiến hành nghiên cứu. - Công bố kết quả nghiên cứu. - Vai trò của đạo đức trong nghiên cứu khoa học. - Đạo đức trong tiến hành nghiên cứu. - Đạo đức trong công bố kết quả nghiên cứu. - Đạo đức trong cộng tác nghiên cứu. - (ii) trao đổi trên lớp về nghiên cứu khoa học, bản chất và nội dung của hành trình nghiên cứu bậc TS,. - NCS khảo sát một luận án Tiến sỹ trên thế giới cùng nhóm chủ đề với đề tài NCS, liên hệ tới nội dung và tiến độ NC của mình. - (i) khái quát nghiên cứu trên thế giới về chủ đề luận án TS;. - (iii) liên hệ tiến độ thực hiện luận án Tiến sỹ tới thời điểm hiện thời. - 6 tháng)/hoặc đề cương nghiên cứu sinh (NCS mới).. - Năng lực khảo sát tài liệu, xác định vấn đề nghiên cứu, nội dung nghiên cứu, các tiếp cận và trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu được tham chiếu nội dung môn học về nghiên cứu khoa học.
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt