phương pháp luận nghiên cứu khoa học

Trình bày được các phương pháp nghiên cứu khoa học. Khoa học (KH . Phân loại khoa học . Phương pháp nghiên cứu khoa học (PPNCKH . Phương pháp luận nghiên cứu khoa học (PPLNCKH . Khái niệm và quan hệ giữa các khái niệm . Khái niệm . Quan hệ giữa các khái niệm II. Định nghĩa khái niệm . Bản chất định nghĩa khái niệm . Các quy tắc định nghĩa khái niệm III. Phân hoạch khái niệm . Logic vị từ BÀI TẬP CHƯƠNG CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC I. Tổng quan về nghiên cứu khoa học .

LƯợC KHảO TàI LIệU KHảO SáT Từ GóC Độ KHOA HọC LUậN Và PHƯƠNG PHáP LUậN NGHIÊN CứU KHOA HọC

LƯỢC KHẢO TÀI LIỆU KHẢO SÁT TỪ GÓC ĐỘ KHOA HỌC LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC. Lược khảo tài liệu, kiến thức khoa học, khoa học luận, vấn đề nghiên cứu, nghiên cứu khoa học. Lược khảo tài liệu là một công việc quan trọng trong nghiên cứu khoa học nhưng chưa được giới thiệu đầy đủ và có hệ thống trong các giáo trình, khiến sinh viên gặp nhiều khó khăn khi nghiên cứu..

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC XÃ HỘ I: NHỮNG VẪN ĐỀ ĐẶT RA CHO SINH VIÊN VÀ NGƯỜI HƯỚNG DẪN LUẬN VĂN

Theo kinh nghiệm bản thân, thậm chí ngay cả sau khi đã tốt nghiệp xong cao học, khi không còn sự trợ giúp của giáo sư hướng dẫn thì việc nghiên cứu khoa học chưa phải đã thông thạo. Từ khoá: phương pháp luận nghiên cứu khoa học, phương pháp thực nghiệm, phương pháp tư biện.. 1 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG CÁC NGÀNH KHOA HỌC XÃ HỘI XƯA VÀ NAY.

CHọN Đề TàI NGHIÊN CứU KHOA HọC Xã HộI

PHẠM VIẾT VƯỢNG (2000: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb Đại Học Quốc gia Hà Nội.

Hoàn thiện tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học dựa trên đặc điểm và logic của nghiên cứu khoa học

02050003871.pdf

Hồ Tú Bảo, Đánh giá định lượng kết quả nghiên cứu khoa học, tạp chí Hoạt động Khoa học, số 7/2010.. Vũ Cao Đàm (2005), Đánh giá nghiên cứu khoa học, Nhà xuất bản Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội.. Vũ Cao Đàm (2011), Đánh giá nghiên cứu khoa học, Nhà xuất bản Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội.. Vũ Cao Đàm (2008), Giáo trình Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội.. Vũ Cao Đàm (2014), Tài liệu hƣớng dẫn nghiên cứu khoa học, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam..

Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên Học viện Tài chính

Nguyễn Thị Tính (2006), Nghiên cứu và tổ chức thực hiện hoạt động. nghiên cứu khoa học. Vũ Cao Đàm (1996), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Khoa học - Kỹ thuật, Hà Nội.. Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Khoa học - Kỹ thuật, Hà Nội.

Thống nhất hóa biểu mẫu kế hoạch nghiên cứu khoa học của Tổng cục Dân số - Kế hoạch hóa gia đình

Luận văn R.pdf

Mai Ngọc Luông, Lý Minh Tiên, Mô đun Giáo dục học tiểu học-Tiểu mô đun Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, Dự án phát triển giáo viên tiểu học-Bộ GD và ĐT, 2005. Lƣu Xuân Mới, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB ĐHSP, 2003.. Nguyễn Xuân Nghĩa (2004), Phương pháp và Kỹ thuật trong nghiên cứu xã hội, NXB Trẻ, TP.HCM.. Dƣơng Thiệu Tống, Phương pháp nghiên cứu khoa học tâm lý-giáo dục NXB KHXH, 2005.. Lê Công Triêm, Nguyễn Đức Vũ, Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, ĐHSP, 2004.

Xây dựng mô hình quỹ đầu tư cho hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên, học viên cao học và nghiên cứu sinh ( Nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Khoa học tự nhiên, Đại học quốc gia Hà Nội)

02050003976.pdf

Vũ Cao Đàm (2014), Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Đại học Đông Á, Ý nghĩa hoạt động nghiên cứu khoa học trong sinh viên, http://donga.edu.vn/NCKH/tabid/1232/cat/1648/ArticleDetailId/11740/Art icleId/11738/Default.aspx, ngày cập nhật 28/5/2015. Trƣơng Quang Học (2009), Đại học nghiên cứu, Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội, số 217-2009.

Quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học của học sinh các trường dân tộc nội trú tỉnh Điện Biên

Hồ Ngọc Đại (1991), Biện pháp giáo dục. Vũ Cao Đàm (2013) Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. Vũ Cao Đàm (1998), Quản lý đề tài nghiên cứu khoa học. Viện Nghiên cứu Phát triển Giáo dục, Hà Nội.. Phạm Minh Hạc (1994), Kết quả nghiên cứu về giáo dục và đào tạo. Dự án quốc gia nghiên cứu tổng thể về giáo dục, Hà Nội.. Phạm Minh Hạc (1999), Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa của thế kỷ XXI. Luận văn thạc sĩ quản lí giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Hà Nội..

Đổi mới phương thức quản lí tài chính theo hướng tự chủ nhằm khắc phục sự không tương thích giữa cấp phát tài chính và tiến độ thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học. (Nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội)

Luan van Kim Thi Diep Ha R.pdf

Khoa học và Kỹ thuật.. Khoa học Kỹ thuật.. Vũ Cao Đàm (2007), Một số vấn đề quản lý khoa học và công nghệ ở nước ta. Vũ Cao Đàm (2013), Cải cách căn bản chính sách giáo dục và xây dựng đại học nghiên cứu ở Việt Nam, (chuyên đề thuộc đề tài ĐHQGHN – PGS.TS Phạm Xuân Hằng, chủ nhiệm đề tài). Vũ Cao Đàm, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học.

Dạy học hướng nghiên cứu và đổi mới công tác dạy - học ngành Sư phạm kỹ thuật điện khoa Sư phạm kỹ thuật Đại học Bách Khoa Hà Nội

000000254084.pdf

tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Bản chất của quá trình dạy học Đại học . Các hướng nghiên cứu lý luận dạy học Đại học . Nghiên cứu LLDHĐH theo TCHT . Nghiên cứu LLDHĐH theo TCCN . Nghiên cứu LLDHĐH theo TCSPTT . Nghiên cứu khoa học và một số khái niệm liên quan . Khái niệm Khoa học – Công nghệ – Kỹ thuật . Nghiên cứu khoa học. Phương pháp nghiên cứu khoa học. Phương pháp luận nghiên cứu khoa học . Động cơ nghiên cứu khoa học của sinh viên. Các động cơ nghiên cứu khoa học của sinh viên . Dạy học hướng nghiên cứu.

MỨC ĐỘ THAM GIA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG SINH VIÊN NGÀNH SINH HỌC, ĐHQGHN

MỨC ĐỘ THAM GIA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG SINH VIÊN NGÀNH SINH HỌC, ĐHQGHN GVHD: Ths. Nghiên cứu khoa học là một hình thức giáo dục ở Đại học, là một khâu quan trọng trong quá trình học tập, là nhân tố tiến bộ xã hội, phản ánh trong trường đại học trong thời kỳ cách mạng khoa học kỹ thuật. Hoạt động khoa học là môi trường để hình thành sinh viên các phẩm chất của một chuyên gia như: tính sáng tạo, các phương pháp luận, phương pháp nhận thức các hiện tượng của cuộc sống.

Hoàn thiện chế độ thanh quyết toán tài chính theo kết quả nghiên cứu đối với hoạt động nghiên cứu khoa học thuộc lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn ( Nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội)

LV-NGUYENTUANANH.pdf

Nghiên cứu khoa học là một trong hai chức năng cơ bản của các trƣờng đại học Việt Nam nói chung. Đối với các trƣờng đại học, hoạt động khoa học và công nghệ là một. Cụ thể là: hoạt động khoa học và công nghệ mang tính liên ngành. Cụ thể là: Luật Khoa học và Công nghệ (2003, NXB CTQG HN). Lý luận và phương pháp luận khoa học (Vũ Cao Đàm, 2009, NXB ĐHQG HN).

YếU KéM CủA NGHIÊN CứU KHOA HọC GIáO DụC VIệT NAM: NGUYÊN NHÂN Và GIảI PHáP

Nguyên nhân đầu tiên cần phải kể đến của tình trạng nói trên là yếu kém về kiến thức, về phương pháp nghiên cứu và kỹ năng nghiên cứu khoa học. Vì thế, giải pháp căn cơ và lâu dài là phải không ngừng học tập về phương pháp nghiên cứu khoa học để nâng cao tay nghề nghiên cứu. 2) Xây dựng lại cơ chế xét duyệt đề tài nghiên cứu (hoặc đề tài luận văn tốt nghiệp).

Một số giải pháp về quản lý sử dụng trang thiết bị nghiên cứu khoa học của Viện Tiên tiến về Khoa học và Công nghệ - Trường Đại học Bách khoa Hà Nội

297665.pdf

Nghiên cứu khoa học Theo Từ điển Bách khoa Việt Nam: Nghiên cứu khoa học là quá trình hoạt động nhằm thu nhận tri thức khoa học. Theo Babbie (1986): Nghiên cứu khoa học là cách thức con người tìm hiểu các hiện tượng khoa học một cách có hệ thống. nghiên cứu những phương pháp và tri thức đã có trong lĩnh vực đang nghiên cứu. nghiên cứu những dự báo khoa học.

Nghiên cứu đề xuất quy chế quản lý các dự án tăng cường năng lực nghiên cứu khoa học tại trường Đại học Bách Khoa Hà Nội

Phương pháp nghiên cứu, đánh giá hiện trạng công tác quản lý các dự án tăng cường năng lực nghiên cứu khoa học tại Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội. 45 Chương 3: MỘT SỐ QUY CHẾ QUẢN LÝ CÁC DỰ ÁN TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI. 63 Đề tài: “Nghiên cứu đề xuất quy chế quản lý các dự án tăng cường năng lực nghiên cứu khoa học tại trường Đại học Bách khoa Hà Nội” Luận văn tốt nghiệp - 3 - Lê Anh Đài LỜI CAM ĐOAN Tên tôi là Lê Anh Đài, học viên lớp Cao học Quản

Giải pháp hoàn thiện công tác quản lý kinh phí nghiên cứu khoa học tại Bộ công thương

312588.pdf

Vấn đề này càng cần thiết hơn đối với cơ chế thanh quyết toán tài chính cho nghiên cứu khoa học. 94 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Hồ Tú Bảo (2011), Bài viết “Tổ chức và quản lý đề tài nghiên cứu khoa học ở Nhật”, Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam. [8] Nguyễn Bảo Vệ, Nguyễn Huy Tài (2013), Bài giảng Phương pháp Nghiên cứu khoa học

Kết quả từ việc coi trọng nghiên cứu khoa học

284_FINAL_IN(22).pdf

“Một trong những khâu then chốt của quá trình đào tạo là phải có một đội ngũ giảng viên giỏi, có nhiều kinh nghiệm trong nghiên cứu. Giảng viên giỏi phải là nhà nghiên cứu khoa học giỏi. Có như vậy giảng viên mới có thể truyền cho sinh viên kiến thức chuyên môn sâu, phương pháp nghiên cứu, tìm tòi, sáng tạo trong quá trình học tập, làm khoa học”.

TíNH KHOA HọC Và NGHIÊN CứU KHOA HọC Xã HộI - NHÂN VăN