Luận văn Thạc sĩ: Xây dựng các tiêu chí đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học cấp trường (Nghiên cứu trường hợp tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội)

- XÂY DỰNG CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA.
- NCKH Nghiên cứu khoa học.
- NL NCKH Năng lực nghiên cứu khoa học.
- Tổng quan tình hình nghiên cứu.
- Khái niệm ”Nghiên cứu khoa học.
- Khái niệm năng lực nghiên cứu khoa học.
- Hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên.
- Khung nghiên cứu năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên.
- CHƢƠNG 2PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.
- Bối cảnh nghiên cứu.
- Phương pháp nghiên cứu.
- Phương pháp nghiên cứu tài liệu.
- CHƢƠNG 3KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU.
- Năm học của mẫu nghiên cứu.
- Hình thức tham gia nghiên cứu khoa học.
- Đánh giá của sinh viên về năng lực nghiên cứu khoa học.
- Tri thức về nghiên cứu khoa học của sinh viên.
- Các yêu tố ảnh hưởng đến năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên.
- Bảng 2.1: Tiêu chuẩn đánh giá đề tài nghiên cứu khoa học tại trường.
- nghiên cứu khoa học.
- nghiên cứu.
- Bảng 3.22: Kiến thức về phương pháp nghiên cứu khoa học.
- Bảng 3.23: Kỹ năng thiết kế nghiên cứu khoa học.
- Tiếp cận và vận dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học.
- Kết quả nghiên cứu.
- Mục đích nghiên cứu của đề tài.
- Câu hỏi nghiên cứu.
- Năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên được hình thành dựa trên những yếu tố nào?.
- Phƣơng pháp nghiên cứu.
- Chương 3: Kết quả nghiên cứu.
- “Phương pháp luận nghiên cứu khoa học” của Vũ Cao Đàm.
- Khái niệm ”Nghiên cứu khoa học”.
- Cấu trúc năng lực năng lực nghiên cứu khoa học.
- 3- Xây dựng đề cương nghiên cứu;.
- 4- Lựa chọn phương pháp nghiên cứu.
- Hội nghị nghiên cứu khoa học của sinh viên.
- Quy trình tổ chức hội nghị nghiên cứu khoa học cho sinh viên:.
- Hiệu trưởng nhà trường phê duyệt danh mục đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên..
- Mỗi đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên do một người hướng dẫn..
- Khung nghiên cứu năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên:.
- Năng lực nghiên cứu khoa.
- Báo cáo kết quả nghiên cứu.
- PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1.
- Hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên:.
- Quy trình tổ chức Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học:.
- Phương pháp nghiên cứu tài liệu:.
- Xác định đề tài nghiên cứu.
- độ của sinh viên với nghiên cứu khoa học.
- Kỹ năng thực hiện nghiên cứu khoa học..
- Kiến thức nghiên cứu khoa học:.
- Có kiến thức chung về nghiên cứu khoa học.
- Kỹ năng nghiên cứu khoa học:.
- Kỹ năng thiết kế nghiên cứu khoa học.
- khoa học Nghiên cứu định tính.
- NCKH Nghiên cứu định tính.
- tài NCKH Nghiên cứu định tính.
- nghiên cứu Nguyễn Xuân Thức (2012).
- tính Nghiên cứu định tính.
- lượng Nghiên cứu định tính.
- nghiên cứu của đề tài Kardash (2000).
- Thái độ của sinh viên đối với nghiên cứu khoa học.
- Lý thuyết chuyên ngành và kiến thức nghiên cứu khoa học.
- Kiến thức về phương pháp nghiên cứu khoa học.
- KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1.
- Say mê nghiên cứu khoa học 2.
- Lý thuyết chuyên ngành và kiến thức nghiên cứu khoa học 4.
- Kỹ năng thiết kế nghiên cứu khoa học 6.
- Kỹ năng báo cáo kết quả nghiên cứu.
- B7- Lý thuyết chuyên ngành và kiến thức nghiên cứu khoa học.
- Đánh giá của sinh viên về năng lực nghiên cứu khoa học 3.6.1.
- Thái độ đối với việc Nghiên cứu khoa học.
- nghiên cứu khoa học .
- hiểu nghiên cứu khoa học A.3 Yêu thích nghiên cứu.
- Tri thức về nghiên cứu khoa học của sinh viên:.
- Lý thuyết chuyên ngành và kiến thức nghiên cứu khoa học:.
- kiến thức nghiên cứu khoa học N Tối thiểu.
- đề nghiên cứu .
- pháp nghiên cứu .
- 3.6.2.2: Kiến thức về phương pháp nghiên cứu khoa học.
- phương pháp nghiên cứu khoa học.
- 3.6.3.1: Kỹ năng thiết kế nghiên cứu khoa học:.
- tiêu cần nghiên cứu .
- nghiên cứu .
- tài nghiên cứu .
- hiện nghiên cứu đề tài .
- 3.6.3.3: Kỹ năng báo cáo kết quả nghiên cứu.
- nghiên cứu N Tối.
- quả nghiên cứu .
- Các yêu tố ảnh hƣởng đến năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên 3.8.1.
- hướng dẫn sinh viên làm nghiên cứu 59 30,3%.
- Năng lực hướng dẫn nghiên cứu của.
- Chưa tạo được phong trào nghiên cứu khoa.
- Tóm tắt kết quả nghiên cứu:.
- Hạn chế của đề tài nghiên cứu.
- Tên đề tài nghiên cứu:………....
- Đã từng tham gia hoạt động tự nghiên cứu khoa học nào (có thể chọn nhiều đáp án).
- NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC:.
- Chưa tạo được phong trào nghiên cứu khoa học trong sinh viên h.
- Có ít các cuộc hội thảo các cấp về nghiên cứu khoa học của sinh viên.
- Em có những đề xuất gì để nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên:

Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn
hoặc xem Tóm tắt