- *Hoạt động 2: H.dẫn hs tìm hiểu nhân vật Mỵ - Số phận. - Nhân vật Mỵ:. - *Hoạt động 3: H.dẫn hs tìm hiểu nhân vật A Phủ - Số phận. - *Hoạt động 4: H.dẫn hs tìm hiểu nghệ thuật.. - B - NỘI DUNG. - *Hoạt động 2 : Hướng. - Tác phẩm. - *Hoạt động 2: H.dẫn hs tìm hiểu ý nghĩa nhan đề. - 2HS đọc văn bản. - Đọc -hiểu văn bản. - *Hoạt động 4: H.dẫn hs tìm hiểu các nhân vật t. - Tìm hiểu các nhân vật a. - *Hoạt động 5: H.dẫn hs tìm hiểu nghệ thuật của tác phẩm. - Nghệ thuật. - *Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề, lập dàn ý.. - *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập.. - *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu chung. - *Hoạt động 2 : H. - HS đọc văn bản SGK. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu nhân vật Tnú. - HS trả lời. - *Hoạt động 1:. - *Hoạt động 2:. - Hướng dẫn hs tìm hiểu văn bản văn bản và bố cục.. - II/ Đọc - hiểu văn bản:. - Nghệ thuật:. - HS trả lời 2. - *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc, tìm hiểu văn bản. - Hs đọc văn bản theo hướng dẫn của GV. - Đọc, hiểu văn bản. - Hình tượng nhân vật:. - *Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tổng kết. - *Hoạt động 1:Hướng dẫn HS đọc TD trước lớp.. - HS trả lời 3. - Cho HS đọc văn bản.. - Trả lời. - Đọc hiểu văn bản:. - Những ý chính của văn bản:. - *Hoạt động 2: H.dẫn Hs tìm hiểu những phát hiện của người nghệ sĩ.. - *Hoạt động 3: H.dẫn hs tìm hiểu câu chuyện ở tòa án.. - *Hoạt động 4: H.dẫn hs - Thảo luận 4. - Ngôn ngữ nhân vật.. - *Hoạt động 5: H.dẫn hs tìm hiểu chủ đề.. - *Hoạt động 6: H. - *Hoạt động 2 : Thực hành. - *Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc thêm. - 2/Tìm hiểu:. - *Hoạt động 3:. - *Hoạt động 1 : H.dẫn HS tìm Tiểu dẫn.. - *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc văn bản, chú thích, tìm hiểu văn bản.. - HS trả lời.. - HS trả lời (không thay đổi : kháng chiến chống Pháp, chống Mĩ, sau 1975). - HS trả lời (chỉ vì bà không thể rời xa Hà Nội). - *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập. - *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần Tác giả- SGK.. - *Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS đọc hiểu văn bản.. - Tìm hiểu văn bản:. - *Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS tổng kết.. - *Hoạt động 4: Hướng dẫn HS giải bài tập.. - Nội dung và nghệ thuật văn bản.. - *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích. - 3.Nghệ thuật. - *Hoạt động 3. - *Hoạt động 1 Hướng dẫn HS tìm hiểu tiểu dẫn. - II/ Đọc hiểu văn bản:. - *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu chung - Hãy nêu những nét chính về tác giả... - 2/ Tác phẩm:. - dẫn HS đọc - hiểu văn bản. - 2- Nghệ thuật. - *Hoạt động 1: Hướng dẫn h/s tìm hiểu chung về tác giả và đoạn trích.. - *Hoạt động 2:Hướng dẫn h/s đọc hiểu văn bản. - *Hoạt động 3: Hướng dẫn hs tổng kết.. - h/s tìm hiểu văn bản và trả lời. - *Hoạt động 4::Hướng dẫn h/s luyện tập. - *Hoạt động 4:. - *Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm hiểu văn bản hành chính và ngôn ngữ hành chính.. - Hs trả lời. - Văn bản hành chính : a. - Nhân vật giao tiếp. - *Hoạt động 2: Hướng dẫn hs tìm hiểu đặc trưng của ngôn ngữ hành chính.. - *Hoạt động 3 Hướng dẫn hs luyện tập. - *Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm hiểu chung.. - Hai loại văn bản tổng kết.. - I/ Tìm hiểu chung về văn bản tổng kết. - 1/ Văn bản. - b/ Ở văn bản 1:. - Kết quả hoạt động.. - Yêu cầu của một văn bản tổng kết hoạt động thực tiễn:. - 2/ Văn bản tổng kết phần Tiếng Việt: hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ.. - HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ. - Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ?. - Nhân vật giao tiếp:. - IV/ Nhân vật giao tiếp:. - a.Các kiểu văn bản:. - b.cách viết văn bản:. - Hoạt động 5: Hướng dẫn HS học bài ở nhà.Hướng. - Nội dung:. - HS trả lời a. - *Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh làm 5 bài tập.. - văn bản.. - Văn bản a Văn bản b