- TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ. - Giúp học sinh nhận biết dạng và biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”.. - Học sinh thực hành giải toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”.. - Học sinh yêu thích môn học, vận dụng bài học vào cuộc sống, rèn tính cẩn thận.. - Kiểm tra bài cũ: “Giới thiệu tỉ số”. - Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện.. - Viết tỉ số của m và n, biết a) m = 5. - Trong chương 5 các em sẽ được học tỉ số - một số bài toán liên quan đến tỉ số và tỉ lệ bản đồ.. - Vậy bạn nào cho cô biết tiết trước các em đã được học bài gì? Sau khi học bài tỉ số, cô có 1 bài toán muốn đố các em. - Tổng học sinh lớp 4/2 có 35 người, trong đó số bạn nam bằng. - Hỏi lớp 4/2 có bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ?. - Muốn tìm được 2 số đó thì hôm nay cô và các em cùng tìm hiểu 1 dạng toán mới “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”.. - *Bài toán 1:. - Nêu bài toán : Tổng của 2 số là 96. - Tỉ số của 2 số đó là. - Tìm 2 số đó.. - GV hướng dẫn học sinh phân tích đề:. - Bài toán cho biết gì?. - Bài toán yêu cầu gì?. - Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tóm tắt:. - Dựa vào tỉ số của 2 số, bạn nào cho cô biết số bé là bao nhiêu phần? số lớn bao nhiêu phần?. - Tóm tắt sơ đồ đúng:. - Số bé:. - Số lớn:. - Hướng dẫn học sinh giải bài toán:. - +Nhìn sơ đồ tóm tắt, cho biết tổng của hai số là 96 tương ứng với bao nhiêu phần bằng nhau?. - Em làm thế nào để được 8 phần bằng nhau?. - Để biết 96 tương ứng với bao nhiêu phần bằng nhau, chúng ta tính tổng số phần của số bé và số lớn phần). - Ta nói, tổng của hai số tương ứng với tổng số phần bằng nhau.. - Theo sơ đồ, ta có số bé mấy phần?. - Số bé có 3 phần bằng nhau, mỗi phần tương ứng với 12, vậy số bé bằng bao nhiêu?. - Tương tự như vậy, chúng ta sẽ tìm số lớn.. - Số lớn bằng bao nhiêu? Bạn nào có cách tính khác để tính số lớn nữa không?. - HS đọc bài toán 1.. - Bài toán cho biết tổng 2 số là 96, tỉ số của 2 số là. - Yêu cầu tìm 2 số đó.. - Ta biểu diễn số bé thành 3 phần bằng nhau và số lớn bằng 5 phần như thế.. - 1 học sinh lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào giấy nháp.. - 96 tương ứng với 8 phần bằng nhau. - Tính giá trị 1 phần, ta lấy Số bé có 3 phần bằng nhau. - Số bé là: 12 x 3 = 36. - Số lớn: 12 x 5 = 60 hoặc . - Vậy muốn làm được bài toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó ta sẽ thực hiện các bước sau:. - Vẽ sơ đồ tóm tắt. - Tìm tổng số phần bằng nhau.. - Tìm số bé - Tìm số lớn.. - *Bài toán 2: Viết hoặc dán giấy viết sẵn bài toán 2 lên bảng. - Nêu đề toán: Minh và Khôi có 25 quyển vở. - Số vở của Minh bằng. - 2 số vở của Khôi.. - Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu quyển vở?. - Gọi học sinh phân tích đề. - Hỏi học sinh bài toán thuộc dạng gì? Vì sao em biết?. - Gọi học sinh lên vẽ sơ đồ tóm tắt.. - Theo sơ đồ tóm tắt, 25 quyển vở tương ứng với bao nhiêu phần bằng nhau?. - 1 phần tương ứng với bao nhiêu quyển vở?. - Bạn Minh có bao nhiêu quyển vở?. - Bạn Khôi có bao nhiêu quyển vở?. - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở nháp, 1 học sinh làm bảng phụ.. - Trước khi làm bài bạn nào có thể nhắc lại cho cô các bước giải 1 bài toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó.. - Bài tập 1: Gọi học sinh đọc bài tập 1. - Yêu cầu học sinh phân tích đề và nhận dạng bài toán. - Bài toán này thuộc dạng toán gì?. - Gọi học sinh nêu lại các bước giải bài toán.. - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ tóm tắt và giải.. - Tổng số phần bằng nhau phần). - Số bé là 96 : 2 x 3 = 36. - Số lớn là . - Đáp số: Số lớn: 60 Số bé: 36. - Đọc bài toán. - Phân tích đề bài toán. - Bài toán thuộc dạng tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó, vì bài toán cho biết tổng số vở của hai bạn và tỉ số giữa số vở của hai bạn, yêu cầu tìm số vở của hai bạn.. - Minh 2 phần, Khôi 3 phần - HS vẽ sơ đồ. - 25 quyển vở tương ứng với 5 phần bằng nhau.. - quyển vở. - Bạn Minh có 5 x 2 =10 (quyển vở. - Bạn Khôi có quyển vở. - Cả lớp làm bài vào vở, 1 học sinh lên bảng.. - Đáp số - 1 học sinh đọc đề.. - Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2. - Tóm tắt. - Sau khi học xong dạng toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó, thì bây giờ lớp chúng ta sẽ tìm câu trả lời đó qua trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”.. - Cho cô biết bài toán thuộc dạng toán gì?. - Gọi học sinh nhắc lại các bước giải của bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. - số đó.. - Tổng số phần bằng nhau phần. - Số bé là 333 : 9 x 2 = 74. - Đáp số: Số lớn: 259 Số bé: 74. - Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó.. - 2 học sinh lên chơi trò chơi, cả lớp cổ vũ cho 2 đội.