Quan Hệ Quốc Tế - Bài 1

- NHẬP MÔNQUAN HỆ QUỐC TẾ Khoa Quan hệ quốc tế Trường Đại học KHXH&NV 1 BÀI 1: BÀI MỞ ĐẦU1.
- KHÁI NIỆM VÀ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA MÔN QHQT 1.1.
- Khái niệm Quan hệ quốc tế 1.2.
- Vì sao phải nghiên cứu QHQT 1.3.
- ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU QHQT3.
- MỘT SỐ LÝ THUYẾT QHQT CHỦ YẾU 2 1.
- Khái niệm và quá trình…1.1.
- Khái niệm QHQT (International Relations) QHQT là tương tác qua biên giới quốc gia giữa các chủ thể QHQT Chủ thể Tương tác Chủ thể QHQT QHQT Biên giới 3 1.
- Khái niệm và quá trình…1.2.
- Vì sao phải nghiên cứu QHQT.
- QHQT là môi trường chi phối quốc gia và con người – QHQT là nơi chứa đựng những lợi ích cơ bản của quốc gia và con người – QHQT là hoạt động chức năng của quốc gia và con người.
- Khái niệm và quá trình…1.3.
- Khái niệm và quá trình… Trước thế kỷ XX Chủ nghĩa Hiện thực Chủ nghĩa Tự do – Thucydides – Fransisco de Victoria – Nicollo Machiavelli – Hugo Grotius – Thomas Hobbes – Immanuel Kant – America de Vatteli.
- Khái niệm và quá trình.
- Thucydides (471-401 tr CN)và tác phẩm Lịch sử chiến tranhPeloponnese – Nicollo Machiavelli và tác phẩm “The Prince Chủ nghĩa Hiện thực 7 1.
- Khái niệm và quá trình…– Thomas Hobbes và tác phẩm Leviathan– America de Vatteli Carl von Clausewitz(1780-1831)và tác phẩm “On War” 8 1.
- Khái niệm và quá trình…Fransisco de Victoria Hugo Grotius Immanuel Kant .
- Khái niệm và quá trình… Sau Thế chiến I – Phát triển mạnh – Xu hướng độc lập hơn của môn QHQT – Đào tạo QHQT được bắt đầu (Aberystwyth 1919.
- Sự nổi lên của Chủ nghĩa Lý tưởng (Woodrow Wilson và Hội Quốc liên, các nhà lý luận khác.
- Khái niệm và quá trình… Sau Thế chiến II – Sự nổi lên của Chủ nghĩa Hiện thực – (Carr, Morgenthau, Waltz.
- Sự phát triển của Chủ nghĩa Tự do – (Joseph Nye, Robert Keohan.
- Khái niệm và quá trình… Sau Chiến tranh Lạnh – Tiếp tục được bổ sung bằng các lý luận mới (Chủ nghĩa Kiến tạo, Chủ nghĩa Vị nữ, Chính trị học sinh thái, Quản trị toàn cầu.
- Nghiên cứu và đào tạo phổ biến khắp thế giới Ở Việt Nam – Tình hình nghiên cứu – Tình hình đào tạo 12 BÀI MỞ ĐẦU2.
- ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU QHQT 2.1.
- Đối tượng và phạm vi môn học • Đối tượng • Phạm vi • Cấu trúc môn học 2.2.
- Phương pháp nghiên cứu QHQT 13 2.
- Đối tượng và phương pháp Đối tượng Yếu tố bên trong Động cơ Hành vi Kết quả Yếu tố bên ngoài 14 2.
- Đối tượng và phương pháp Phạm vi môn học Về chủ thể quan hệ – Quốc gia Quốc gia Chủ thể phi quốc gia Về lĩnh vực quan hệ – Chính trị Đa lĩnh vực (CT, KT, VH, XH) Về vấn đề nghiên cứu – Vấn đề chính trị Đa dạng (vấn đề liên quan) 15 2.
- Đối tượng và phương pháp Cấu trúc môn học- Chủ thể QHQT - Chính sách đối ngoại- Quyền lực trong QHQT - Kinh tế-chính trị quốc tế- Hệ thống quốc tế - Tổ chức quốc tế- Công cụ trong QHQT - Luật pháp quốc tế và chuẩn- Xung đột và chiến tranh mực QHQT- Hợp tác và hội nhập - Các vấn đề toàn cầu 16 2.
- Đối tượng và phương phápĐỘNG CƠ Lợi ích của Chủ thể Động cơ là Quyền lực Điều chỉnh bởi HTQT 17 2.
- Đối tượng và phương phápHÀNH VI Chủ thể lựa chọn và thực hiện Thực hiện bằng Công cụ Chịu tác động của HTQT Biểu hiện Xung đột/Hợp tác18 2.
- Đối tượng và phương pháp KẾT QUẢ Lợi ích của Chủ thể Quyền lực của Chủ thểPhản ứng của Chủ thể khác Phản ứng của HTQT 19 2.
- Đối tượng và phương pháp2.2.
- Phương pháp nghiên cứu QHQT Một số phương pháp Cấp độ phân tích 20 2.
- Đối tượng và phương pháp Một số phương pháp – Đa ngành – Liên ngành – Hệ thống-cấu trúc – Xã hội học – Lịch sử – Chính trị học – Quan sát – Kinh tế - chính trị – Phân tích tài liệu – Tâm lý học – Ly thuyết trò chơi 21 2.
- Đối tượng và phương pháp Cấp độ phân tích (Level of Analysis.
- Đối tượng và phương pháp– Cấp độ trong nước (Domestic Level) đòi hỏi phân tích QHQT phải tính đến các nhóm hay lực lượng bên trong quốc gia có ảnh hưởng đến quan hệ đối ngoại của quốc gia 23 2.
- Đối tượng và phương pháp- Cấp độ liên quốc gia (Interstate Level):đòi hỏi phải tính đến tươngtác giữa các quốc gia trongquá trình hình thành động cơ,lựa chọn hành vi và kết quảcủa mối QHQT nào đó 24 2.
- Đối tượng và phương pháp– Cấp độ toàn cầu (Global Level) đòi hỏi phải tính đến các xu thế và những lực lượng toàn cầu trong QHQT 25 BÀI MỞ ĐẦU3.
- MỘT SỐ LÝ THUYẾT QHQT CHỦ YẾU 3.1.
- Chủ nghĩa Hiện thực • Chủ nghĩa Hiện thực (Realism.
- Chủ nghĩa Hiện thực Mới (Neo-Realism) 3.2.
- Chủ nghĩa Tự do • Chủ nghĩa Tự do (Liberalism.
- Chủ nghĩa Tự do Mới (Neo-Liberalism) 3.3.
- Quan điểm của Chủ nghĩa Mác-Lênin • Quan điểm của Mác • Quan điểm của Lênin 26 3.
- Một số lý thuyết chủ yếu  Chủ nghĩa Hiện thực (Realism)Quốc gia là chủ Mục đích thể duy nhất tồn tại Quyền lực Môi trường Tự lực vô chính phủ QHQT là đấu tranh quyền lực 27 Xung đột là tuyệt đối trong QHQT 3.
- Một số lý thuyết chủ yếu Chủ nghĩa Hiện thực Mới (Neo-Realism) Ra đời nhằm bổ sung cho CNHT – Bổ sung yếu tố bên ngoài: Nhấn mạnh tác động của Hệ thống quốc tế – Bổ sung cơ sở phương pháp luận: Đề nghị phân tích QHQT trên cấp độ hệ thống 28 3.
- Một số lý thuyết chủ yếu Chủ nghĩa Tự do (Liberalism) Quyền tự nhiên con Hoà hợp lợi íchNgười>quyền quốc gia quốc gia và quốc tế Hợp tác Hoà bình thế giới trong QHQTKhác nhau về phương án hợp tác và hoà bình 29 3.
- Một số lý thuyết chủ yếu Chủ nghĩa Tự do Mới (Neo-Liberalism.
- Quốc gia không phải là chủ thể duy nhất mà còn có Chủ thể hỗn hợp (Mix Actors.
- Môi trường vô chính phủ vẫn tồn tại nhưng hợp tác vẫn có thể phổ biến, hoà bình có thể đạt được – QHQT là sự hỗn hợp tương tác với nhiều vấn đề khác nhau.
- Đó là quá trình phụ thuộc lẫn nhau – Nhấn mạnh vai trò của dân chủ, kinh tế thị trường và nhất là thể chế 30 3.
- Một số lý thuyết chủ yếu Chủ nghĩa Hiện thực: Chủ nghĩa Tự do: QHQT là QHQT là Cobweb Model Billiard Ball Model 31 3.
- Một số lý thuyết chủ yếu Quan điểm của Mác – CNTB có mục đích lợi nhuận khai thác thị trường thế giới QHQT phát triển CNTB vươn ra thống trị thế giới – CNTB có bản chất bóc lột giai cấp bóc lột giai cấp vô sản thế giới mâu thuẫn giai cấp từ quốc gia ra quốc tế Vô sản toàn thế giới liên hiệp lại 32 3.
- Một số lý thuyết chủ yếu Quan điểm của Lênin – Mâu thuẫn đế quốc càng gay gắt Chiến tranh – Mâu thuẫn giai cấp càng sâu sắc CM vô sản – CM vô sản không xảy ra trên toàn thế giới mà chỉ nổ ra ở mắt xích yếu nhất – Các luận điểm khác về QHQT: quốc gia, dân tộc,… Vô sản và các dân tộc bị áp bức toàn thế giới liên hiệp lại 33 BÀI MỞ ĐẦU Các vấn đề chính trong bài 1 – Khái niệm Quan hệ quốc tế – Vì sao phải nghiên cứu QHQT.
- Vì sao nói QHQT là môn liên ngành và đa ngành.
- Đối tượng nghiên cứu của môn QHQT.
- Những phương pháp nghiên cứu QHQT.
- Các cấp độ phân tích trong nghiên cứu QHQT? 34– Nội dung cơ bản của Chủ nghĩa Hiện thực?– Nội dung cơ bản của Chủ nghĩa Tự do?– Sự khác nhau giữa CNHT và CNTD?– Quan điểm của CN Mác-Lênin về bản chất QHQT? 35BÀI MỞ ĐẦU 36

Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn
hoặc xem Tóm tắt