- BÀI 10: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7. - Giúp học sinh:. - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 + Biết làm tính trừ trong phạm vi 7. - Học sinh nêu bài toán và phép tính phù hợp - 2 em lên bảng ghi phép tính. - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ trong. - phạm vi 7.. - Mt: Thành lập bảng trừ trong phạm vi 7.. - Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán - Gọi học sinh lặp lại. - Học sinh lần lượt lặp lại - Học sinh đọc lại phép tính. - Cho học sinh viết kết quả vào phép tính trong SGK. - Hướng dẫn học sinh tự tìm kết quả của . - Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính + Hướng dẫn học sinh học phép trừ . - Mt : Học sinh thuộc bảng trừ phạm vi 7. - Gọi học sinh đọc bảng trừ. - Cho học sinh học thuộc. - Giáo viên xoá dần để học sinh thuộc tại lớp. - Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ. - Hoạt động 3: Thực hành. - Mt: Học sinh biết làm tính trừ trong phạm vi 7. - Cho học sinh mở SGK. - Hướng dẫn làm bài tập (miệng). - Bài 1: Hướng dẫn học sinh vận dụng bảng trừ vừa học, thực hiện các phép tính trừ trong bài. - Học sinh ghi số 1 vào chỗ chấm - 10 em đọc . - Học sinh đọc đt nhiều lần. - Học sinh trả lời nhanh. - Học sinh mở SGK. - Học sinh làm bài tập 2, 3 /53 vở Btt - Cho học sinh tự sửa bài. - Học sinh nêu được cách làm bài lấy 7 – 3 = 4 Lấy 4 – 2 = 2. - Học sinh làm vào vở Btt. - Cho học sinh tự làm bài và chữa bài + Bài 3: Tính. - Hướng dẫn học sinh cách làm bài - Sửa bài trên bảng lớp. - Bài 4: Quan sát tranh rồi nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.. - Cho học sinh nêu nhiều cách khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán đã nêu. - Cho 2 em lên bảng ghi 2 phép tính - Giáo viên sửa bài chung trên bảng lớp. - Gọi 3 em đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7. - Nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động. - Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ phạm vi 7