- Thư viện trường học có vai trò vô cùng quan trọng, là trung tâm sinh họat văn hóa và khoa học của nhà trường. - Thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên, bồi dưỡng kiến thức cơ bản về khoa học và xây dựng thói quen tự học cho học sinh.. - Để thư viện hoạt động có hiệu quả thì phải lấy bạn đọc làm trung tâm, làm mục tiêu để phục vụ. - Công tác người đọc bao gồm các hình thức tổ chức và phương pháp phục vụ người đọc ở trong và ngoài thư viện. - Với ý nghĩa đó “Công tác người đọc luôn được coi là công tác quan trọng nhất của thư viện. - Các hoạt động của thư viện.. - Phạm vi nghiên cứu: Thư viện trường THCS - Kế hoạch nghiên cứu:. - Trong lịch sử tồn tại của mình, thư viện trường học từ lâu đã khẳng định được chỗ đứng của mình trong việc giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh trong các trường phổ thông. - Số lượng tài liệu mượn từ thư viện có liên quan mật thiết đến khả năng đọc. - Để thư viện có thể thực hiện tốt điều này, trước tiên cần phải nâng cao chất lượng hoạt động nhằm thu hút nhiều bạn đọc. - Công tác phục vụ bạn đọc là hoạt động của Thư viện nhằm tuyên truyền và đưa ra phục vụ các dạng tài liệu, giúp đỡ người tới thư viện trong việc lựa chọn và sử dụng tài liệu. - Năm học nhà trường phấn đấu xây dựng thư viện đạt danh hiệu: Thư viện xuất sắc cấp Thành phố.. - Thư viện có diện tích 120m 2 gồm: phòng đọc học sinh, phòng đoc giáo viên và kho sách. - Thư viện vẫn luôn gia tăng vốn tài liệu của mình để đáp ứng kịp thời nhu cầu của bạn đọc.. - Thư viện sử dụng phần mềm thư viện điẹn tử nên rất thuận lợi cho việc quản lý cũng như tra cứu tài liệu của bạn đọc. - Giao diện thư viện điện tử của nhà trường. - Giáo viên tra cứu tại thư viện. - Các em học sinh khối 6,7 đọc sách vào các tiết thư viện theo thời khóa biểu. - Thư viện phục vụ từ thứ 2 đến thứ 7 hàng tuần.. - Đối với thư viện trường học cũng vâyh, muốn hoạt động thư viện có hiệu quả, trước hết phải nhận được sự. - Đối với trường tôi, đồng chí hiệu trưởng trực tiếp chỉ đạo và quản lý các hoạt động của thư viện, đồng thời là tổ trưởng tổ công tác thư viện. - Để thư viện hoạt động thiết thực và có hiệu quả, trước hết cán bộ thư viện phải bám sát các văn bản chỉ đạo của các cấp. - Căn cứ vào QĐ 01/2003/QĐ của Bộ GD-ĐT, cán bộ thư viện trường tham mưu với Ban Giám hiệu kế hoạch xây dựng cơ sở vật chất. - Sách trong thư viện trường được phân thành 3 loại: Sách giáo khoa, Sách nghiệp vụ, Sách tham khảo. - Với hơn 70 băng đĩa phong phú, đa dạng, thư viện đã đáp ứng nhu cầu giảng dạy của giáo viên và giải trí của học sinh. - Thư viện hiện có 10 loại đầu báo, tạp chí phục vụ giáo viên và học sinh như: Văn học &. - Để thư viện hoạt động hiệu quả thì tổ công tác thư viện và sự hỗ trợ của các tổ chức đoàn thể trong nhà trường đóng vai trò rất quan trọng. - Đầu mỗi năm học, Hiệu trưởng ra quyết định thành lập tổ công tác thư viện. - Năm học vừa qua, tổ công tác thư viện đã tổ chức được nhiều buổi tuyên truyền, giới thiệu sách. - Làm mới kho sách trong thư viện, đó là việc làm không thể thiếu đối với cán bộ thư viện. - Định kì sáu tháng 1 lần, cán bộ thư viện kiểm kê kho sách để thanh lí và bổ sung sách, báo kịp thời. - Cập nhật được những tài liệu mới nhất vào thư viện. - Đầu năm học, đầu học kỳ 2 cán bộ thư viện mở cuộc điều tra, thăm. - Cán bộ thư viện dựa vào phiếu yêu cầu đọc của giáo viên và học sinh để đề xuất với Hiệu trưởng bổ sung sách, báo cho phù hợp với chương trình soạn giảng của giáo viên, trình độ học tập của học sinh trong năm học. - Cập nhật được những tài liệu mới nhất vào thư viện.. - Sau khi được sự đồng ý của Ban Giám hiệu, cán bộ thư viện đi mua bổ sung sách. - Để vốn tài liệu của thư viện ngày càng phong phú đa dạng, thì công tác xã hội hóa đóng vai trò rất quan trọng. - Ngay từ đầu năm, cán bộ thư viện đã lên kế hoạch cụ thể, chi tiết:. - Hoạt động này được tổ chức hàng năm, được xem là hoạt động truyền thống của thư viện cũng như của. - Nhờ đó, nguồn tài liệu của thư viện ngày càng phong phú, đa dạng hơn. - Chính nhờ hoạt động này mà nhiều học sinh đã trở thành những cộng tác viên đắc lực hỗ trợ cán bộ thư viện trong công tác xử lý nghiệp vụ, phục vụ tuyên truyền một cách nhiệt tình.. - Học sinh lớp 8A3 ủng hộ sách cho thư viện. - Thống kê số bản sách trước và sau khi giáo viên và học sinh quyên góp sách cho thư viện:. - Từ việc làm đó, đến hết học kì I năm học số lượng sách của thư viện nhà trường tăng lên khá nhiều.. - Bằng cách của mình, cán bộ thư viện vận động giáo viên và học sinh cho thư viện mượn tạm thời để giúp nhiều người có cơ hội đọc những cuốn sách hay mà họ chưa được đọc. - Cán bộ thư viện tiến hành làm mục lục giới thiệu những cuốn sách đó và mượn hộ bạn đọc theo yêu cầu. - Bằng cách này, thư viện đã có một số sách đáng kể.. - Hoạt động này đóng vai trò rất quan trọng trong việc nâng cao chất lượng vốn tài liệu của thư viện nhà trường. - Bởi đây chính là sợi dây gắn kết giữa vốn tài liệu của thư viện với bạn đọc . - Để giới thiệu sách có hiệu quả, trước hết người cán bộ thư viện cần phải nắm được cách làm một bài giới thiệu sách hay, thu hút bạn đọc:. - Buổi giới thiệu sách có hiệu quả khi mà sau khi giới thiệu, có nhiều độc giả đến thư viện mượn cuốn sách đó.. - Trong năm học, thư viện nhà trường đã rất chú ý đến công tác giới thiệu sách thông qua nhiều hình thức khác nhau:. - Giới thiệu sách hay, sách mới trên bảng tin thư viện.. - Cán bộ thư viện sẽ giúp bạn đọc tìm kiếm tài liệu trên mạng, hướng dẫn cách tra cứu, kích thích bạn đọc tìm tòi cái mới.. - Những bài phát biểu hay, có ý nghĩa của các em sẽ được lựa chọn để giới thiệu trước học sinh trong tiết thư viện.. - Thư viện tổ chức Ngày hội đọc sách. - Thư viện tổ chức trưng bày, triển lãm sách mới. - Bên cạnh các hình thức phục vụ truyền thống, thư viện đã sáng tạo ra nhiều hình thức khác phục vụ bạn đọc rất hiệu quả. - Vì vậy, việc mượn ra rồi cất hạn chế về khả năng đọc, mất thời gian, mất công sức của cả cán bộ thư viện và học sinh. - Xây dựng thư viện thân thiện:. - Một giải pháp hiệu quả để thư viện thực sự trở thành “Linh hồn” của mỗi nhà trường chính là:. - “Thư viện trường học thân thiện” được hiểu là một không gian học tập mở. - Tạo cơ hội cho học sinh được tiếp cận thông tin, xây dựng thói quen đọc sách và tích cực tham gia các hoạt động của thư viện. - Thư viện đến với người sử dụng một cách linh hoạt, hiệu quả. - trang trí thư viện bằng các băng rôn, khẩu hiệu, hình ảnh ngộ nghĩnh nhằm kích thich sự tò mò khám phá của học sinh. - Xây dựng các góc thư viện như: Góc viết, góc vẽ, góc sáng tạo nghệ thuật, góc trò chơi…. - Nó còn tạo cho các em một trạng thái vui vẻ, tự tin và ham thích đến thư viện.. - Sản phẩm của các em được đóng thành tập và trang trí ở góc thư viện. - Góc trò chơi: Để thân thiện gần gũi với bạn đọc hơn, thư viện còn tạo ra góc trò chơi, giúp các em thư giãn. - Xây dựng thư viện góc lớp.. - nhất thiết phải xây dựng một thư viện mang lại hiệu quả thiết thực cho giáo viên và học sinh.. - Ngoài ra, các em học sinh còn đưa ra ý tưởng về hoạt động của thư viện góc lớp như: cách trang trí, cách sắp xếp sách báo trong tủ sách. - Mục tiêu của thư viện góc lớp là hướng tới giúp học sinh tiếp cận thông tin dễ dàng hơn, tìm kiếm kiến thức ở mọi nơi.. - Trước tiên, cán bộ thư viện sẽ phối hợp với giáo viên tổng phụ trách phát động phong trào thi đua “Trang trí tủ sách góc lớp”. - Tủ sách thư viện lớp 6A4. - Đây cũng chính là điểm sáng trong hoạt động thư viện của trường tôi trong năm học này.. - Biện pháp thứ sáu: Phát huy vai trò nòng cốt của cán bộ thư viện.. - Để đáp ứng nhu cầu thông tin cho bạn đọc một cách hiệu quả nhất thì yếu tố đóng vai trò then chốt là cán bộ thư viện phải làm gì? Làm như thế nào?. - Đồng thời, cán bộ thư viện là nơi khơi nguồn và đáp ứng nhu cầu dùng tin cho hai đối tượng độc giả chính là: học sinh và giáo viên.. - Trước hết, cán bộ thư viện phải thực hiện nghiêm túc những qui định về nghiệp vụ, hồ sơ sổ sách. - phản ảnh chính xác, cập nhật đầy đủ mọi hoạt động của thư viện theo qui định.. - Người cán bộ thư viện cần phải hướng dẫn cho bạn đọc cách đọc sách hiệu quả. - Thông tin trên sẽ giúp bạn đọc trong việc trích dẫn, giới thiệu sách, tìm kiếm sách trong thư viện hoặc đi mua sách.. - Và cán bộ thư viện có vai trò giúp người dùng tin truy cập, khai thác các nguồn tài nguyên thông tin quý đó. - Nhiệm vụ của cán bộ thư viện trong thế giới số hiện nay là làm thế nào để cung cấp cho bạn đọc những tài liệu và nguồn lực thông tin tốt nhất. - Cán bộ thư viện phục vụ học sinh mượn sách. - Một thời gian sau khi áp dụng đồng bộ các biện pháp trên, đến nay giáo viên và học sinh thường xuyên đến thư viện tự đọc, tự nghiên cứu. - đến thư viện . - Năm học thư viện phục vụ trung bình: 1620 lượt bạn đọc/ 1 tháng.. - Năm học thư viện phục vụ trung bình: 1842 lượt bạn đọc/1 tháng. - Năm học thư viện phục vụ trung bình: 2311 lượt bạn đọc/1 tháng. - Sự gia tăng số lượt bạn đọc đến thư viện cho thấy tầm quan trọng của thư viện đã ngày một được nâng lên. - Đến đọc và nghiên cứu sách tại thư viện đã giúp các thầy cô giáo và các em học sinh đạt được những kết quả tốt hơn trong giảng dạy và học tập.. - Như vậy, hoạt động thư viện đã góp không nhỏ vào những thành tích của nhà trường. - Tổ chức cho thư viện hoạt động tốt là việc làm thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng đại trà cho giáo viên và học sinh. - Trên đây tôi đã cố gắng khái quát những bài học kinh nghiệm về một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động thư viện tại trường tôi. - Lê Ngọc Oánh/ Cẩm nang thư viện trường học. - Xây dựng thư viện thân thiện với nhiều góc hoạt động 5.3. - Xây dựng thư viện góc lớp. - Biện pháp thứ sáu: Phát huy vai trò nòng cốt của cán bộ thư viện IV
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt