- 8 Giáo dục và đào tạo GD&ĐT. - 10 Quản lý đào tạo QLĐT. - Những vấn đề lý luận về quản lý đào tạo ở Trường Đại học. - Các yếu tố tác động tới quản lý đào tạo ở Trường Đại học. - Thực trạng đào tạo ở Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy. - Thực trạng quản lý đào tạo ở Trường Đại học Phòng Cháy. - Chỉ đạo rà soát, điều chỉnh và cập nhật chương trình đào tạo. - phục vụ cho đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra 134 4.6. - Kết quả khảo sát về thực trạng chương trình đào tạo theo. - Kết quả khảo sát về thực trạng quản lý phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra 92 Bảng 3.11. - yếu tố đến quản lý đào tạo 103. - nội dung chương trình đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra 156. - Mức độ tác động của biện pháp chỉ đạo rà soát, điều chỉnh và cập nhật chương trình đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra. - Mức độ đáp ứng của chương trình đào tạo với chuẩn đầu ra. - Tương quan mức độ đáp ứng của chương trình đào tạo với. - Quản lý đào tạo ở Trường Đại học PCCC.. - Các công trình nghiên cứu về đào tạo và đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra. - Các công trình nghiên cứu về quản lý đào tạo ở các trường Đại học theo tiếp cận chuẩn đầu ra. - Quản lý nội dung, chương trình đào tạo Đại học, Cao đẳng.. - Các lý luận về quản lý đào tạo nguồn nhân lực. - Khái niệm đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra 2.1.1.1. - Khái niệm đào tạo. - Khái niệm đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra. - tính khách quan trong đánh giá các chương trình đào tạo trong Nhà trường;. - Yêu cầu chuẩn đầu ra của đào tạo Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy. - Đặc điểm đào tạo ở Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy theo tiếp cận chuẩn đầu ra. - Đào tạo theo tiếp cận CĐR ở Trường Đại học PCCC có những đặc điểm sau đây:. - Đặc điểm về chương trình đào tạo. - chương trình đào tạo đại học PCCC hệ VLVH. - chương trình đào tạo đại học PCCC và CNCH hệ ngoài ngành Công an. - chương trình đào tạo văn bằng 2 đại học PCCC và CNCH.... - Đội ngũ giảng viên của nhà trường được đào tạo cơ. - Khái niệm quản lý và quản lý đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra 2.2.1.1. - Khái niệm quản lý đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra. - Nội dung đào tạo. - Phương pháp đào tạo. - Lực lượng đào tạo (giảng viên). - Đối tượng đào tạo (người học);. - Hình thức tổ chức đào tạo. - Điều kiện đào tạo. - Môi trường đào tạo. - Bộ máy tổ chức đào tạo. - và Quy chế đào tạo.. - quản lý mục tiêu, nội dung, chương trình, kế hoạch đào tạo. - Phân cấp quản lý trong quản lý đào tạo ở Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy theo tiếp cận chuẩn đầu ra. - tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra, các hoạt động đào tạo theo tiếp cận CĐR của Nhà trường.. - Nội dung quản lý đào tạo ở Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy theo tiếp cận chuẩn đầu ra. - Quản lý phát triển nội dung chương trình đào tạo theo tiếp cận CĐR. - Quản lý quá trình đào tạo. - Tác động từ nhiệm vụ đặc thù đào tạo của Trường Đại học PCCC. - Xây dựng kế hoạch triển khai các hoạt động nhằm phát triển chương trình đào tạo theo CĐR;. - Quản lý việc giảng viên thực hiện quy chế đào tạo. - Xây dựng kế hoạch triển khai các hoạt động học tập và rèn luyện của học viên trong quá trình đào tạo theo tiếp cận CĐR;. - Đấy là một nội dung cần quản lý trong quản lý đào tạo theo tiếp cận CĐR. - đổi mới chương trình và phương thức đào tạo. - tiêu đào tạo. - Phòng Quản lý đào tạo và bồi dưỡng nâng cao (P3. - Phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng đào tạo (P7). - (Hội đồng Khoa học - đào tạo. - Khảo sát, đánh giá thực trạng đào tạo ở Trường Đại học PCCC theo tiếp cận CĐR.. - Thực trạng đào tạo ở Trƣờng Đại học Phòng cháy chữa cháy theo tiếp cận chuẩn đầu ra. - Thực trạng nội dung chương trình đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra. - Kết quả khảo sát về thực trạng nội dung chương trình đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra. - Thực trạng quản lý đào tạo ở Trƣờng Đại học Phòng Cháy chữa cháy theo tiếp cận chuẩn đầu ra. - Thực trạng quản lý phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra. - Kết quả khảo sát về thực trạng quản lý phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra. - Xây dựng kế hoạch triển khai các hoạt động nhằm phát triển chương trình đào tạo theo CĐR. - 5 Tác động từ nhiệm vụ đặc thù đào tạo của Trường Đại học PCCC. - Phòng Quản lý đào tạo và bồi. - Chỉ đạo rà soát, điều chỉnh và cập nhật chƣơng trình đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra. - đào tạo. - Hai là, xác định mục tiêu cụ thể của chương trình đào tạo. - Lập kế hoạch rà soát, điều chỉnh và cập nhật chương trình đào tạo;. - Bốn là, tổ chức thực hiện chương trình đào tạo. - Năm là, tổ chức đánh giá chương trình đào tạo. - Chỉ đạo rà soát, điều chỉnh và cập nhật chương trình đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra. - Chỉ đạo rà soát, điều chỉnh và cập nhật chương trình đào tạo theo tiếp cận CĐR. - Ban soạn thảo chương trình đào tạo gồm các thành phần:. - Tiến hành thực hiện rà soát, điều chỉnh và cập nhật chương trình đào tạo theo tiếp cận CĐR. - Chương trình đào tạo ngành PCCC và CNCH đã ban hành;. - Đánh giá sự thay đổi trong chỉ đạo rà soát, điều chỉnh và cập nhật chương trình đào tạo theo tiếp cận CĐR. - Mức độ đánh giá chỉ đạo rà soát, điều chỉnh và cập nhật nội dung chương trình đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra. - Không xây dựng kế hoạch triển khai các hoạt động nhằm phát triển chương trình đào tạo theo CĐR.. - 4 Tổ chức thành lập Ban xây dựng và phát triển chương trình đào tạo nhà. - Tổ chức thành lập Ban xây dựng và phát triển chương trình đào tạo. - Không tổ chức thành lập Ban xây dựng và phát triển chương trình đào tạo nhà. - Đánh giá mức độ đáp ứng của chương trình đào tạo với CĐR. - Xây dựng kế hoạch triển khai các hoạt động nhằm phát triển chương trình đào tạo theo CĐR.. - phát triển chương trình đào tạo theo CĐR. - Kết quả đánh giá mức độ đáp ứng của chương trình đào tạo với chuẩn đầu ra trước thử nghiệm. - Mức độ đáp ứng của chương trình đào tạo với chuẩn đầu ra trước thử nghiệm. - Kết quả đánh giá mức độ đáp ứng của chương trình đào tạo với chuẩn đầu ra sau thử nghiệm. - Mức độ đáp ứng của chương trình đào tạo với chuẩn đầu ra sau thử nghiệm. - Mức độ đáp ứng của chương trình đào tạo với chuẩn đầu ra trước và sau thử nghiệm. - Đối với Cục đào tạo. - Đồng chí hãy đánh giá nội dung, chương trình đào tạo đáp ứng chuẩn đầu ra. - 6 Nội dung chương trình đào tạo được cập nhật thường xuyên Câu 4. - Đồng chí hãy đánh giá công tác quản lý phát triển nội dung, chương trình đào tạo đáp ứng chuẩn đầu ra. - 1 Xây dựng kế hoạch triển khai các hoạt động nhằm phát triển chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra. - vụ cho đội ngũ cán bộ quản lý và giảng viên đáp ứng yêu cầu đào tạo theo tiếp cận đầu ra
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt