- -Giúp học sinh hiểu được cấu tạo của vần ôi, ơi.. - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh. - GV nhận xét chung.. - GV nhận xét . - GV nhận xét và ghi bảng tiếng ổi. - CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.. - Gọi đánh vần tiếng ổi, đọc trơn từ trái ổi.. - GV nhận xét và sửa sai.. - Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ.. - Tìm tiếng mang vần mới học.. - GV treo tranh, gợi ý bằng hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.. - Nhận xét cách viết . - 4 em đánh vần tiếng chơi, với đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.. - Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung.. - -Học sinh biết yêu quý gia đình của mình, yêu thương kính trọng lễ phép với ông bà cha mẹ.. - GV nhận xét KTBC.. - Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long?. - Yêu cầu học sinh tự liên hệ thực tế.Sống. - Học sinh quan sát và chỉ.. - GV nhận xét bổ sung ý kiến của các em.. - GV hướng dẫn học sinh chơi thử, tổ chức cho các nhóm chơi đổi nhà.. - Nhận xét KTBC.. - Gọi Học sinh nêu.. - Học sinh quan sát mẫu.. - Thổi còi tập trung học sinh.. - Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.. - 4.Nhận xét giờ học. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng núi.. - Gọi đánh vần tiếng núi, đọc trơn từ đồi núi.. - Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó.. - Nhận xét cách viết. - 4 em đánh vần tiếng gửi, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.. - HS luyện nói theo học sinh của GV.. - GV nhận xét.. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuối.. - Gọi đánh vần tiếng chuối, đọc trơn từ nải chuối.. - GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.. - “buổi”, 4 em đánh vần tiếng buổi, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.. - Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. - Học sinh khác nhận xét.. - Học sinh lắng nghe.. - 2.KTBC : Hỏi tên bài cũ : Nhận xét bài cũ.. - Cho Học sinh khởi động bằng trò chơi “Đi chợ giúp mẹ”.. - 10 Học sinh chia thành 2 đội, GV hô đi chợ.. - Học sinh sẽ mua những thứ cần cho bữa ăn hằng ngày (GV đã chuẩn bị sẵn).Trong thời gian nhất định đội nào mua được nhiều thức ăn sẽ thắng.. - Bước 1: Cho Học sinh suy nghĩ và tự kể. - Bước 2: Cho Học sinh quan sát hình trang 18 và trả lời các câu hỏi trong hình.. - GV chia nhóm 4 học sinh. - Hướng dẫn học sinh quan sát hình 19 và trả. - Học sinh suy nghĩ và trả lời.. - GV viết các câu hỏi lên bảng để học sinh thảo luận, nội dung như SGK.. - Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức.. - Nhận xét. - Học sinh phát biểu ý kiến của mình, bạn nhận xét.. - Học sinh nêu.. - Gọi học sinh nêu thêm một số đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình vuông mà em biết?. - Cho học sinh quan sát và nhận dạng các hình. - Hướng dẫn học sinh vẽ hình. - GV vừa nói vừa vẽ, học sinh thực hành theo ở giấy nháp.. - Học sinh thực hành. - GV theo dõi uốn nắn những học sinh yếu giúp các em hoàn thành bài vẽ của mình.. - Nhận xét bài vẽ của học sinh 5.Củng cố : Hỏi tên bài.. - Học sinh nêu cách vẽ hình CN, hình vuông.. - GV cho học sinh làm quen với âm â.. - GV nhận xét. - Học sinh phát âm: âm “ớ” cá nhân, nhóm, lớp.. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng bay.. - Gọi đánh vần tiếng bay, đọc trơn từ máy bay.. - Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ ứng dụng đó.. - Hỏi vần mới học.. - Hướng dẫn học sinh cách đọc câu ứng dụng, chú ý ngắt hơi khi gặp dấu phẩy.. - Gọi học sinh đọc. - HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu 4 em đánh vần tiếng nhảy, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.. - Gọi học sinh đọc.. - Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV Học sinh khác nhận xét.. - Học sinh đọc toàn bài.. - Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm Nhận xét bài cũ.. - Nhận xét tuyên dương.. - Gọi học sinh ghép, GV chỉ bảng lớp.. - GV nhận xét viết bảng con. - GV theo dõi nhận xét. - Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự.. - Học sinh nêu: oi, ai, ay, ây, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, uơ,. - Học sinh nêu: i, y, a, â, o, ô,…. - Học sinh đọc 10 em, đồng thanh lớp.. - GV theo dõi nhận xét.. - Gọi học sinh đánh vần tiếng có vần mới ôn.. - Gọi học sinh đọc trơn toàn câu.. - GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện Cây khế.. - Qua đó GV giáo dục TTTcảm cho học sinh.. - Gọi học sinh đọc toàn bài.. - GV nhận xét cho điểm.. - Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh.. - Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu truyện.. - Nhận xét cách viết.. - Gọi học sinh hát trước lớp.. - GV nhận xét phần KTBC.. - Gọi CN học sinh hát.. - HS khác nhận xét bạn hát.. - Vài học sinh nhắc lại
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt