- CHƢƠNG 1: TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÁN BỘ QUẢN LÝ 7 1.1. - Vị trí, vai trò, chức năng và nhiệm vụ của cán bộ quản lý 7 1.1.1. - Quan niệm của Hồ Chí Minh về cán bộ quản lý 7. - Vị trí, vai trò của cán bộ quản lý 11. - Chức năng và nhiệm vụ của cán bộ quản lý 19. - Năng lực của cán bộ quản lý 25. - Kiến thức, kỹ năng quản lý của cán bộ quản lý 25 1.2.2. - Phẩm chất, phong cách người cán bộ quản lý 28 1.3. - Đào tạo, bồi dƣỡng và sử dụng cán bộ quản lý 34. - Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý 34. - Sử dụng cán bộ quản lý 40. - Thực trạng cán bộ và đào tạo cán bộ quản lý ngành giáo dục tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu. - Thực trạng cán bộ quản lý ngành giáo dục tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu 50 2.1.3. - Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý ngành giáo dục tỉnh. - Quán triệt theo điểm của Đảng, Nhà nước và tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý ngành giáo dục. - Một số giải pháp cụ thể đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý ngành giáo dục tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu. - Trang Bảng 2.1: Thống kê số cán bộ quản lý ngành giáo dục – đào tạo theo. - tư tưởng về cán bộ. - cách làm việc của cán bộ lãnh đạo, quản lý ở nước ta hiện nay. - Việc đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý ngành giáo dục tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu hiện nay như thế nào?. - Chương 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ quản lý.. - Chương 2: Đào tạo cán bộ quản lý ngành giáo dục tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu theo Tư tưởng Hồ Chí Minh.. - TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÁN BỘ QUẢN LÝ 1.1. - Vị trí, vai trò, chức năng và nhiệm vụ của cán bộ quản lý. - Quan niệm của Hồ Chí Minh về cán bộ quản lý. - Vị trí, vai trò của cán bộ quản lý a. - “Cán bộ quyết định mọi việc” [51, tr 415]. - Chức năng và nhiệm vụ của cán bộ quản lý. - Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, quản lý ngành giáo dục:. - Đối với cán bộ quản lý ngành giáo dục là đào tạo ra người tài đức cho đất nước.. - Năng lực của cán bộ quản lý. - Kiến thức, kỹ năng quản lý của cán bộ quản lý a. - Phẩm chất, phong cách ngƣời cán bộ quản lý. - Phẩm chất của người cán bộ quản lý. - Phong cách của người cán bộ quản lý. - Đào tạo, bồi dƣỡng và sử dụng cán bộ quản lý 1.3.1. - Đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ quản lý a. - Sử dụng cán bộ quản lý a. - Hiểu biết cán bộ. - Cách đối đãi với cán bộ. - Kiểm tra: là công việc thường xuyên của cán bộ quản lý. - Còn cán bộ trẻ tuy chưa. - Trong đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý thì vai trò của giáo dục được đặt lên hàng đầu. - Khi đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý phải có mục tiêu, nội dung, hình thức, con người cụ thể. - ĐÀO TẠO CÁN BỘ QUẢN LÝ NGÀNH GIÁO DỤC TỈNH BÀ RỊA - VŨNG TÀU. - Thực trạng cán bộ quản lý ngành giáo dục tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu. - Thống kê trình độ văn bằng, chứng chỉ của đội ngũ cán bộ quản lý:. - Về Chứng chỉ: cán bộ quản lý đều được đào tạo về tin học và ngoại ngữ.. - Bảng 2.1: thống kê số cán bộ quản lý ngành giáo dục – đào tạo theo trình độ chuyên môn. - Thống kê số lượng cán bộ quản lý về trình độ lý luận chính trị, kiến thức quản lý Nhà nước:. - Thứ ba về kiến thức quản lý Nhà nước: Khối cán bộ quản lý này đều được đào tạo, bồi dưỡng.. - Hầu hết cán bộ quản lý ngành giáo dục đều có trình độ lý luận chính trị và kiến thức quản lý Nhà nước. - Thực trạng đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ quản lý ngành giáo dục tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu. - Xây dựng kế hoạch cán bộ dự nguồn. - Thực tế đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ quản lý và nguồn. - Ba là bồi dưỡng quản lý Nhà nước cho cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục:. - Học viện quản lý giáo dục.. - Trường Cán bộ quản lý giáo dục thành phố Hồ Chí Minh.. - Số lượng cán bộ quản lý và nguồn đã tham gia đào tạo, bồi dưỡng:. - Bồi dưỡng cán bộ quản lý và nguồn mầm non cho 510 người, trong đó:. - Bồi dưỡng cán bộ quản lý và nguồn tiểu học về chuyên môn cho 280 người.. - Bồi dưỡng cán bộ quản lý và nguồn về quản lý Nhà nước: 300 người.. - Bồi dưỡng, đào tạo cán bộ quản lý và nguồn về nghiệp vụ thanh tra: 80 người.. - Trung cấp chính trị cho cán bộ quản lý và nguồn: 133 người.. - Cao cấp lý luận chính trị cho cán bộ lãnh đạo, quản lý và nguồn: 3 người.. - Tin học cho cán bộ quản lý và nguồn: 146 người.. - Ngoại ngữ cho cán bộ quản lý và nguồn: 211 người.. - Bồi dưỡng cho cán bộ quản lý và nguồn mầm non: 180 người.. - Bồi dưỡng cán bộ quản lý và nguồn mầm non cho 490 người, trong đó:. - Bồi dưỡng, đào tạo cán bộ quản lý và nguồn về quản lý giáo dục: mầm non 120 người. - Bồi dưỡng cán bộ quản lý và nguồn về quản lý Nhà nước: 150 người.. - Bồi dưỡng cán bộ quản lý và nguồn về công tác thi đua, khen thưởng: 120 người.. - Bồi dưỡng, đào tạo cán bộ quản lý và nguồn về nghiệp vụ thanh tra: 120 người.. - Bồi dưỡng, đào tạo cán bộ quản lý và nguồn về quản lý giáo dục: mầm non 70 người. - Bồi dưỡng cán bộ quản lý và nguồn về kiến thức pháp luật: 150 người.. - Bồi dưỡng cán bộ quản lý và nguồn về công tác thi đua, khen thưởng: 150 người.. - Bồi dưỡng, đào tạo cán bộ quản lý và nguồn về nghiệp vụ thanh tra: 150 người.. - Bồi dưỡng cán bộ quản lý và nguồn về khảo thí, kiểm định chất lượng giáo dục: 210 người.. - Sở GD – ĐT đã ban hành kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý và nguồn. - Quyết định triệu tập cán bộ quản lý và nguồn đi đào tạo, bồi dưỡng.. - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo cán bộ quản lý ngành giáo dục theo Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh. - nhà giáo tham gia đánh giá cán bộ quản lý. - Cán bộ quản lý giáo dục các cấp phải qua đào tạo về nghiệp vụ quản lý.. - Có chế độ ưu đãi đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. - Khuyến khích đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. - Một số giải pháp cụ thể đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ quản lý ngành giáo dục tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu. - Quản lý, sử dụng đãi ngộ đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. - Phải bồi dưỡng kiến thức văn hóa công sở cho cán bộ quản lý và nguồn.. - Bồi dưỡng năng lực quản lý giáo dục cho cán bộ quản lý và nguồn mầm non. - Đào tạo, bồi dưỡng trình độ chuyên môn, nghiệp vụ để đạt chuẩn cho nhà giáo và cán bộ quản lý. - Đào tạo, bồi dưỡng để đạt chuẩn của những cán bộ quản lý còn lại và hướng nâng chuẩn. - Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý về giáo dục và quản lý nhà nước thường xuyên. - Bồi dưỡng thường xuyên nội dung, phương pháp giảng cho nhà giáo và cán bộ quản lý. - Cần có sự đổi mới trong phương thức đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý và nguồn. - nhiệm, miễn nhiệm đối với các chức danh cán bộ quản lý giáo dục. - Về phân cấp quản lý đối với đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục;. - khuyến khích phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.. - Trong đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý và nguồn thì nội. - Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục: năng lực lãnh đạo. - Chú ý trẻ hóa đội ngũ cán bộ cán bộ quản lý.