- LÃNH ĐẠO GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2014. - 2.3.3- Tăng cường các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông. - 2.4.3- Tăng cường các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông. - triển giáo dục phổ thông lại càng quan trọng và cấp thiết. - Làm rõ quá trình Đảng bộ tỉnh Yên Bái lãnh đạo phát triển giáo dục trung học phổ thông.. - đặc thù của địa phƣơng trong phát triển giáo dục - đào tạo. - Chương II: Đảng bộ tỉnh Yên Bái lãnh đạo phát triển giáo dục trung học phổ thông từ năm 2005 đến năm 2014.. - 1.1.1.1- Một số quy định đối với giáo dục trung học phổ thông. - Giáo dục phổ thông có tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông;. - Giáo dục đại học và sau đại học.. - Chủ trương chung của Đảng về phát triển giáo dục trung học phổ thông. - Chất lƣợng giáo dục và đào tạo có chuyển biến bƣớc đầu. - Một là: Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục.. - Ba là: Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục. - Giáo dục - Con người. - Giáo dục phổ thông thời kỳ 1976-1991. - Giáo dục phổ thông giai đoạn 1991-2000. - Giáo dục trung học phổ thông toàn tỉnh có 14 trƣờng (trong đó có 4 trƣờng phổ thông liên cấp 2+3), gồm:. - Sự nghiệp giáo dục - đào tạo đƣợc quan tâm và tập trung đầu tƣ phát triển. - 1.1.1.4.- Chủ trương phát triển giáo dục trung học phổ thông của Đảng bộ tỉnh Yên Bái. - Thứ nhất, phát triển quy mô giáo dục trung học phổ thông. - đẩy mạnh, nâng cao chất lƣợng phổ cập giáo dục trung học cơ sở tạo tiền đề. - Thứ hai, nâng cao chất lượng giáo dục. - Thứ năm, thực hiện chính sách giáo dục vùng khó khăn. - 1.2.2.2- Nâng cao chất lượng giáo dục và đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo. - 1.2.2.3- Thực hiện chính sách giáo dục vùng khó khăn. - Việc xã hội hoá giáo dục và đào tạo đã đạt kết quả bƣớc đầu. - Đầu tƣ cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo tăng lên đáng kể. - Phát triển giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học chƣa cân đối với giáo dục trung học phổ thông. - Thanh tra giáo dục còn nhiều yếu kém. - Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục và đào tạo. - Đổi mới và nâng cao năng lực quản lý nhà nƣớc về giáo dục và đào tạo;. - Giáo dục và đào tạo chƣa thật sự là quốc sách hàng đầu. - Thứ ba: Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu. - Đổi mới cơ chế tài chính giáo dục. - Phát triển mạnh và nâng cao chất lƣợng dạy nghề và giáo dục chuyên nghiệp. - Nghị quyết chỉ rõ mục tiêu của Giáo dục và đào tạo trong giai đoạn này:. - chủ hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế hệ thống giáo dục và đào tạo. - Đẩy mạnh phát triển giáo dục ở vùng cao, vùng đặc biệt khó khăn. - Tăng cƣờng đầu tƣ cơ sở vật chất cho các cơ sở giáo dục và đào tạo. - Xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2015, định hƣớng đến năm 2020. - Nâng cao nhận thức về vai trò, nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo. - Triển khai thực hiện quy hoạch phát triển giáo dục và đào tạo ở ba cấp:. - Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn trong ngành giáo dục và đào tạo. - cải cách hành chính, nâng cao chất lƣợng công tác quản lý giáo dục. - Công khai chất lƣợng giáo dục. - Thứ bảy, đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục.. - Huy động mạnh mẽ các nguồn lực xã hội cho phát triển giáo dục. - Tăng cƣờng công tác kiểm định chất lƣợng giáo dục và đào tạo. - làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục và đào tạo.. - Thứ hai: Tăng cƣờng công tác tuyên truyền về giáo dục và đào tạo. - Huy động mạnh mẽ các nguồn lực xã hội cho phát triển giáo dục và đào tạo. - Đề án phát triển Giáo dục mầm non tỉnh Yên Bái giai đoạn 2011-2015. - Bốn là: Nâng cao chất lƣợng giáo dục toàn diện. - Giáo dục trung học. - Giáo dục thƣờng. - thành chƣơng trình tiểu học II Phổ cập giáo dục trung học cơ sở. - 2.4.5- Tăng cường cơ sở vật chất, thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục. - chất lƣợng giáo dục đã có những chuyển biến rõ rệt. - Giáo dục thể. - Từ đó, mục tiêu phát triển giáo dục theo hƣớng. - cơ sở vật chất chƣa đáp ứng đƣợc yêu cầu nâng cao chất lƣợng giáo dục. - về đẩy mạnh phát triển, nâng cao chất lƣợng giáo dục và đào tạo giai đoạn . - THỰC TRẠNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. - Hệ thống giáo dục và đào tạo đƣợc củng cố, phát triển. - Quy mô giáo dục tăng nhanh, các cấp học,. - Chất lƣợng giáo dục có bƣớc chuyển biến. - Giáo dục và đào tạo phát triển chƣa vững chắc. - Chất lƣợng, hiệu quả giáo dục và đào tạo còn thấp. - Quản lý nhà nƣớc về giáo dục và đào tạo còn nhiều yếu kém. - Đầu tƣ cho giáo dục và đào tạo là đầu tƣ cho phát triển. - xây dựng đội ngũ nòng cốt, giáo viên giỏi đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lƣợng giáo dục và đào tạo.. - Đối với giáo dục mầm non. - Đối với giáo dục phổ thông Giáo dục tiểu học. - cập giáo dục trung học cơ sở có chất lƣợng vững chắc. - xã, phƣờng, thị trấn đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở. - Đối với giáo dục thường xuyên. - dân tộc, giáo dục mũi nhọn, chất lƣợng cao. - Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp giáo dục. - Ƣu tiên ngân sách đầu tƣ phát triển, nâng cao chất lƣợng giáo dục và đào tạo. - lấy việc quản lý chất lƣợng giáo dục và đào tạo làm nhiệm vụ trọng tâm.. - Kiểm tra việc phân bổ và sử dụng ngân sách giáo dục và đào tạo. - Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục và đào tạo. - 3 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2005), Tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2005-2006. - Nxb Giáo dục Việt Nam. - 4 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2006-2007. - 5 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2007-2008. - 6 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2008-2009. - 7 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009), Tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2009-2010. - 8 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2010), Tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2010-2011. - 9 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2011-2012. - 13 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Quyết định số 2653/QĐ-BGDĐT ngày 25/7/2014 ban hành Kế hoạch hành động của ngành Giáo dục Triển khai Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế 14 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học. - 35 Phạm Văn Đồng (1999), Về vấn đề giáo dục - đào tạo. - 50 Sở Giáo dục và Đào tạo Yên Bái (2008), Tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2008-2009. - 54 Sở Giáo dục và Đào tạo Yên Bái (2010), Báo cáo tổng kết năm học. - 56 Sở Giáo dục và Đào tạo Yên Bái (2010), Tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2010-2011. - 58 Sở Giáo dục và Đào tạo Yên Bái (2011), Tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2011-2012. - 62 Sở Giáo dục và Đào tạo Yên Bái (2013), Tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2013-2014. - 130 phát triển giáo dục 2001-2010”. - lượng giáo dục - đào tạo giai đoạn 2008-2015