Mô hình chuẩn và mở rộng

- Đề cương môn học: Mô hình chuẩn và mở rộng ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN.
- ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC.
- MÔ HÌNH CHUẨN VÀ MỞ RỘNG.
- Thông tin giảng viên Họ và tên: Hà Huy Bằng Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên chính, PGS, TS Thời gian, địa điểm làm việc: Các ngày trong tuần trừ Thứ 7, Chủ nhật Địa chỉ liên hệ: Khoa Vật lý, ĐHKHTN-ĐHQGHN Điện thoại Các hướng nghiên cứu chính: Vật lý năng lượng cao, Vật lý lý thuyết Thông tin về trợ giảng: Nguyễn Thị Thu Hương, NCS Khoa Vật lý, ĐHKHTN-ĐHQGHN 2.
- Thông tin chung về môn học Tên môn học: Mô hình chuẩn và mở rộng Mã môn học: 144 Số tín chỉ: 2 X.
- Môn học.
- Tự chọn Các môn học tiên quyết.
- Lý thuyết trường lượng tử · Lý thuyết chất rắn · Vũ trụ học · Mô hình chuẩn và mở rộng Các môn học kế tiếp.
- Thống kê lượng tử · Lý thuyết hạt cơ bản · Siêu đối xứng Yêu cầu đối với môn học: Nắm được kiến thức cơ bản và ứng dụng của môn học Giờ tín chỉ đối với các hoạt động.
- Nghe giảng lý thuyết.
- Làm bài tập trên lớp.
- Tự học: Địa chỉ Khoa/bộ môn phụ trách môn học: Phòng thí nghiệm Vật lý năng lượng cao và Vũ trụ học 3.
- Mục tiêu của môn học 1.
- Kiến thức · Có kiến thức nền tảng, hiện đại của môn học · Hiểu sâu về môn học 2.
- Kỹ năng · Sử dụng môn học trong nghiên cứu khoa học và giảng dạy · Giải quyết được các vấn đề cụ thể liên quan đến môn học 3.
- Tóm tắt nội dung môn học Vật chất trong thế giới được cấu tạo và hình thành từ những phần cơ bản nào và cái gì gắn kết các thành phần đó lại với nhau? Đây là câu hỏi được con người đặt ra và tìm câu trả lời từ hàng nghìn năm trước.
- Một số quy luật của tự nhiên được thể hiện trong mô hình chuẩn.
- Mô hình này đã mô tả khá thành công bức tranh hạt cơ bản và các tương tác, góp phần quan trọng vào sự phát triển của vật lý nói chung và vật lý hạt nói riêng.
- Về cơ sở toán học, mô hình chuẩn được xây dựng trên nhóm chuẩn SU(3)xSU(2)xU(1) của các phép biến đổi unita..
- Trong hơn 30 năm qua, kể từ khi mô hình chuẩn ra đời, chúng ta đã được chứng kiến những thành công nổi bật của nó.
- Như vậy, mô hình chuẩn đã mô tả thành công bức tranh hạt cơ bản và các tương tác đồng thời có vai trò quan trọng trong sự phát triển của vật lý hạt.
- Mô hình này cho ta một cách thức mô tả tự nhiên từ kích thước vi mô cỡ 10-16 cm cho tới các khoảng các vũ trụ cỡ 1028 cm và được coi là một trong những thành tựu lớn nhất của loài người trong việc tìm hiểu tự nhiên..
- Chi tiết nội dung môn học Chương 1.
- Mở đầu về Mô hình chuẩn 1.1.
- Lý thuyết chuẩn.
- Lý thuyết chuẩn Yang – Mills.
- Mô hình chuẩn.
- Lý thuyết chuẩn SU(2)xU(1).
- Phá vỡ đối xứng tự phát trong mô hình điện từ - yếu.
- Mô hình chuẩn Chương 4.
- Kiểm tra mô hình chuẩn.
- Khối lượng neutrino và các dao động.
- Vì sao phải mở rộng mô hình chuẩn Chương 5.
- Các mô hình chuẩn mở rộng 5.1.
- Các tính chất chung của các mô hình thống nhất vĩ đại 5.2.
- Mô hình thống nhất vĩ đại SU(5) 5.3.
- Các mô hình phức hợp.
- Các mô hình chuẩn siêu đối xứng 5.5.
- Các mô hình chuẩn mở rộng khác 5.7.
- Các mô hình dây 6.
- Hà Huy Bằng, Các bổ chính vùng trong lý thuyết trường lượng tử và ứng dụng, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, 2006.
- Nguyễn Ngọc Long, Nhập môn Lý thuyết trường lượng tử, NXB Giáo dục, 2005.
- Nguyễn Xuân Hãn, Lý thuyết trường lượng tử, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2000..
- Hình thức tổ chức dạy học:.
- Lịch trình chung: Nội dung.
- Hình thức tổ chức dạy học.
- Lý thuyết.
- Bài tập.
- Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể: Hình thức tổ chức dạy học.
- Nội dung chính.
- Ghi chú Nội dung 1: Mở đầu về Mô hình chuẩn Lý thuyết.
- Các hạt và lực trong M ô hình chuẩn.
- Nội dung 2: Lý thuyết chuẩn Lý thuyết.
- Lý thuyết chuẩn và QCD.
- Bài tập về Lý thuyết chuẩn và QCD.
- Làm bài tập.
- Nội dung 3: Mô hình chuẩn Lý thuyết.
- Các hạt trong mô hình chuẩn (SM).
- Bài tập về phá vỡ đối xứng tự phát và SM.
- Nội dung 4: Kiểm tra Mô hình chuẩn Lý thuyết.
- Kiểm tra QED và các hạt W, Z.
- Nội dung 5: Các Mô hình chuẩn và mở rộng Lý thuyết.
- Mô hình GUT SU(5).
- Mô hình MSSM.
- Chính sách đối với môn học và các yêu cầu khác của giảng viên:.
- Sinh viên phải hoàn thành bài tập cá nhân và bài tập nhóm đúng hạn (có thể gửi qua email.
- Phưong pháp, hình thức kiểm tra- đánh giá kết quả học tập môn học: 1.
- Trắc nghiệm, bài tập nhỏ.
- Bài tập cá nhân, tuần..
- Hình thức: bài luận, báo cáo có độ dài từ 3-5 trang A4.
- Nội dung: Nắm vững vấn đề lý thuyết và vận dụng trong bài tập cụ thể - Tiêu chí, đánh giá:.
- Bài tập nhóm, tháng:.
- Hình thức: báo cáo thu hoạch - Nội dung: tổ chức, điều khiển semiar, viết báo cáo..
- Hình thức: Kiểm tra viết d.
- Hình thức: thi viết (bài tập) và vấn đáp (lý thuyết) DUYỆT CỦA TRƯỜNG