- TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ NĂM HỌC 2015-2016 MÔN: NGỮ VĂN KHỐI 9 Thời gian làm bài: 120 phút. - Câu 1: (2 điểm) Chép lại khổ thơ đầu bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải. - Cho biết nội dung của khổ thơ đó?. - Mức đầy đủ: học sinh chép đúng từng câu từng từ đủ 6 câu (1.5điểm). - Mức chưa đầy đủ:. - Mức không tính điểm: Học sinh chưa chép được câu thơ nào hoặc sai quá nhiều * Nội dung khổ thơ: Vẻ đẹp trong trẻo đầy sức sống của thiên nhiên và cảm xúc tha thiết và nồng nàn của nhà thơ.. - Mức đầy đủ: Trả lời đủ ý như đáp án (0.5 điểm). - Mức chưa đầy đủ: Trả lời thiếu một ý (0,25 điểm). - Khởi ngữ trong câu văn: (0.5 điểm). - Viết lại thành câu không có khởi ngữ : (0.5 điểm). - Mức đầy đủ: Trả lời đúng nội dung đáp án: (2điểm). - Mức chưa đầy đủ: Thiếu một trong những ý như đáp án tùy theo ý sai mà trừ điểm Câu 3: (1 điểm). - a- Nội dung: HS có thể trình bày cảm nhận riêng theo chủ quan của mình với đoạn văn khoảng 10 dòng. - Có thể trình bày được những ý sau:. - Mức đầy đủ (1điểm. - Mức chưa đầy đủ: (0,5điểm). - Điểm 5-4: Bài làm đầy đủ các yêu câu, trình bày rõ ràng, mạch lạc, nắm vững các phương pháp nghị luận, hành văn mạch lạc, chặt chẽ, có lí lẽ và dẫn chứng phù hợp. - ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II. - Câu 3 (2 điểm) Em hãy giải thích ý nghĩa biểu đạt của hình ảnh “mặt trời” trong hai câu thơ sau:. - Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.. - ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1 (3đ). - Hình ảnh “mặt trời” trong câu thơ thứ nhât là mặt trời thực: mặt trời vẫn toả sáng trên lăng, vẫn tuần hoàn tự nhiên và vĩnh cửu.. - Hình ảnh “mặt trời” trong câu thơ thứ là sự ẩn dụ, liên tưởng để ví Bác cũng là 1 mặt trời – mặt trời cách mạng đem đến ánh sáng cho cuộc đời, hạnh phúc cho con người (1đ). - Ca ngợi sự vĩ đại và thể hiện sự tôn kính của nhân dân của tác giả đối với Bác Hồ. - Nội dung Thang điểm. - Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nội dung cần nghị luận 0,5 - Phương Định là hình ảnh tiêu biểu của những người con gái Hà Nội. - 0,5 - Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nội dung cần nghị luận. - Phương Định là hình ảnh tiêu biểu của những người con gái Hà Nội vào chiến trường đánh giặc.. - Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nội dung cần nghị luận. - KIỂM TRA HỌC KÌ 2 – NĂM HỌC . - Khổ thơ trên trích từ văn bản nào? Ai là tác giả?. - Bài thơ có chứa khổ thơ trên được viết theo thể thơ nào? Vì sao em xác định như vậy?. - Cho biết nội dung chính của khổ thơ trên.. - Trong khổ thơ trên có mấy hình ảnh ẩn dụ? Những câu thơ nào sử dụng phép tu từ ẩn dụ?. - Nêu tác dụng của phép tu từ ẩn dụ trong khổ thơ trên?. - Từ khổ thơ trên giúp em có suy nghĩ gì về những suy ngẫm mang tính triết lí về con người và cuộc đời của tác giả?. - Phân tích khổ thơ 2,3 bài thơ Viếng lăng Bác của tác giả Viễn Phương (SGK Ngữ văn 9- Tập 2).. - HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2015- 2016. - Giáo viên cần nghiên cứu kĩ hướng dẫn chấm, thống nhất phân chia thang điểm trong từng nội dung một cách cụ thể.. - Chấp nhận cách diễn đạt, thể hiện khác với đáp án mà vẫn đảm bảo nội dung theo chuẩn kiến thức kĩ năng và năng lực, phẩm chất người học.. - Các tiêu chí về nội dung bài kiểm tra phần đọc hiểu: 5,0 điểm. - Câu Nội dung Điểm. - 1 - Khổ thơ trích từ văn bản: Sang thu - Tác giả: Hữu Thỉnh. - 0,25 2 - Bài thơ được viết theo thể thơ 5 chữ.. - Ý nghĩa ẩn dụ: sấm: những vang động bất thường của ngoại. - Có 2 hình ảnh ẩn dụ.. - Những câu thơ chứa h/a ẩn dụ là: Sấm cũng bớt bất ngờ Trên hàng cây đứng tuổi.. - nghĩa tả thực của khổ thơ.. - Từ hình ảnh tả thực, học sinh khai thác được ý nghĩa ẩn dụ ẩn chứa những suy ngẫm mang tính triết lí về con người và cuộc đời của tác giả.. - Các tiêu chí về nội dung bài viết: 4,0 điểm. - MB Giới thiệu chung về bài thơ Viếng lăng Bác và tác giả Viễn Phương, trích dẫn hai khổ thơ cần phân tích.. - Phân tích được tấm lòng thành kính thiêng liêng trước công lao vĩ đại và tâm hồn cao đẹp, sáng trong của Bác qua các hình ảnh ẩn dụ: mặt trời trong lăng, vầng trăng sáng trong dịu hiền…. - Phân tích được nỗi đau xót tột cùng của nhân dân ta nói chung và của tác giả Viễn Phương nói riêng khi Bác không còn nữa thông qua hình ảnh: dòng người đi trong thương. - Nhấn mạnh được tác dụng của sự sáng tạo trong việc sử dụng hình ảnh thơ ( kết hợp cả hình ảnh thực với hình ảnh ẩn dụ. - lựa chọn ngôn ngữ của tác giả ( ngôn ngữ biểu cảm, điệp từ…). - KB Khái quát lại nội dung hai khổ thơ và nêu cảm nghĩ bản thân. - Các tiêu chí khác cho nội dung phần II viết bài văn: 1,0 điểm. - Bài làm cần tập trung làm nổi bật nội dung và nét nghệ thuật tiêu biểu của hai khổ thơ theo một trình tự hợp lý, logic giữa các phần, có sự liên kết.. - BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2015-2016 MÔN: NGỮ VĂN 9. - Đoạn trích trên trích từ văn bản nào trong chương trình Ngữ Văn 9 học kì II? Tác giả là ai? (0.5đ). - Đọc bài thơ trên và cho biết em liên tưởng đến bài thơ nào trong chương trình Ngữ. - Văn 9 học kì II? Tác giả của bài thơ là ai? Ý nghĩa nhan đề? (0.75đ) b. - Chép chính xác khổ thứ tư của bài thơ mà em vừa tìm được. - Tìm 1 điểm giống nhau và 1 điểm khác nhau giữa đoạn thơ trên với đoạn thơ thứ tư của bài thơ mà em vừa tìm được. - Hãy viết một văn bản nghị luận ngắn trình bày suy nghĩ của em về văn hóa đọc trong giới trẻ Việt Nam ngày nay.. - NGHỊ LUẬN VĂN HỌC: (4.0 ĐIỂM). - Y Phương) Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên.. - Website HOC247 cung cấp một môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các trường chuyên danh tiếng.. - HOC247 NET: Website hoc miễn phí các bài học theo chương trình SGK từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.