- MỘT CHIA MỘT TÍCH CHO SỐ. - Biết cách thực hiện phép chia một tích cho một số.. - -Gọi hs nhắc lại qui tắc chia một số cho một tích. - -GV: Giờ học toán hôm nay các em sẽ biết cách thực hiện chia một tích cho một số.. - a)So sánh giá trị các biểu thưcï. - -GV viết lên bảng 3 biểu thức sau:. - -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. - -HS đọc các biểu thức.. - -GV yêu cầu HS tính giá trị của các biểu thức trên.. - -GV yêu cầu HS so sánh giá trị của 3 biểu thức trên.. - -GV viết lên bảng hai biểu thức sau:. - -3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp.. - -Giá trị của 3 biểu thức trên bằng nhau và cùng bằng 45.. - -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp.. - -GV yêu cầu HS so sánh giá trị của 2 biểu thức trên.. - b)Tính chất một tích chia cho một số -GV hỏi: Biểu thức (9x15):3 có dạng như thế nào?. - -Khi thực hiện tính giá trị của biểu thức này em làm như thế nào?. - -Em có cách tính nào khác mà vẫn tìm được giá trị của (9x15):3?. - Gợi ý: Dựa vào cách tính giá trị của biểu thức 9x(15:3) và biểu thức (9:3)x15.. - -GV hỏi: 9 và 15 là gì trong biểu thức (9x15):3?.. - -GV: Vậy khi thực hiện tính một tích chia cho một số ta có thể lấy. - -Giá trị của 2 biểu thức trên bằng nhau và cùng bằng 35.. - -Có dạng một tích chia cho một số.. - -GV hỏi HS: Với biểu thức (7x15):3 tại sao chúng ta không tính. - -GV nhắc HS khi áp dụng tính chất chia một tích cho một số nhớ chọn thừa số chia hết cho số chia.. - -GV yêu cầu HS nêu đề bài.. - -GV yêu cầu HS tự làm bài.. - a) (8x b) (15x Gv yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó hỏi 2 HS. - -Tính giá trị của biểu thức bằng 2 cách.. - -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào VBT.. - vừa làm bài trên bảng: Em đã áp dụng tính chất gì để thực hiện tính giá trị của biểu thức bằng hai cách.. - -GV hỏi: Bài yêu cầu chúng ta làm gì?. - -GV viết lên bảng biểu thức:. - -Gv nhắc HS khi thực hiện tính giá trị của các biểu thức, các em nên quan sát kĩ để áp dụng các tính chất đã học vào việc tính toán cho thuận. - -GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài.. - -Gv yêu cầu HS tóm tắt bài toán.. - -2 HS vừa lên bảng lần lượt trả lời câu hỏi.. - -Bài tập yêu cầu chúng ta tính gia trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất.. - -1 em lên bảng lam, cả lớp làm vào VBT.. - -GV yêu cầu HS trình bày lời giải.. - -Cho 1 em lên bảng làm, các em khác làm vào VBT.
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt