- Tìm hiểu Semantic Web và ứng dụng xây dựng hệ thống E- Learning cho Trường Trung.
- Trường Đại học Công nghệ.
- Đại học Quốc gia Hà Nội Luận văn ThS.
- Công nghệ thông tin : 60 48 05.
- Tìm hiểu lý thuyết tổng quan về công nghệ Semantic Web: khái niệm Semantic Web.
- Cách xây dựng hệ thống E- Learning dựa trên công nghệ Semantic Web.
- Xây dựng mô hình website E-Learning cho trường Trung cấp Kỹ thuật Tin học Hà Nội – ESTIH...
- Hệ thống thông tin.
- Ngày nay, sự bùng nổ tri thức cùng với các vấn đề giao lưu hội nhập quốc tế khiến mỗi chúng ta phải biết tận dụng những thành tựu của khoa học – công nghệ..
- Những thành tựu nổi bật nhất của công nghệ thông tin (CNTT) trong giáo dục và đào tạo hiện nay chính là dạy học trên Website.
- Chẳng hạn khi muốn tìm kiếm một thông tin nào đó, chúng ta có thể dễ dàng bị lạc hay phải đối đầu với một lượng lớn thông tin không hợp lý và không liên quan được trả về từ kết quả tìm kiếm trên Web..
- Với kĩ thuật Web hiện nay rõ ràng đã cản trở khả năng phát triển thông tin của nó, gây khó khăn trong việc tìm kiếm, rút trích, bảo trì, và phát sinh thông tin.
- những thiết bị gửi và trả thông tin, chúng không thể truy xuất được những nội dung thật sự cần và do đó chúng chỉ hỗ trợ ở một mức giới hạn nào đó trong việc truy xuất và xử lý thông tin.
- Kết quả tất yếu là con người (người sử dụng) phải gánh trên vai trách nhiệm không những truy cập và xử lý thông tin mà còn rút trích và thông dịch mọi thông tin..
- Để khắc phục các yếu điểm của Web hiện tại khái niệm “Semantic Web” đã ra đời.
- “The Semantic Web will bring structure to the meaningful content of Web pages, creating an environment where software agents roaming from page to page can readily carry out sophisticated tasks for users” (Berners-Lee et al.
- “Semantic Web mang đến một cấu trúc ngữ nghĩa cho các trang Web, tạo ra môi trường mà ở đó các tác nhân phần mềm có thể thao tác trên các trang web khác nhau và trả ra thông tin có sự chọn lọc tinh tế cho người dùng”.
- Như vậy Semantic Web là một mạng lưới các thông tin được liên kết theo một cách thức để máy có thể dễ dàng xử lý thông tin ở mức độ toàn cầu.
- Kỹ thuật Web hiện tại chỉ cho phép chúng ta lưu trữ thông tin và tìm kiếm thông tin trên những thông tin đã được lưu trữ.
- Chính vì vậy mà sự ra đời của Semantic Web là một bước tiến vượt bậc so với kỹ thuật Web hiện tại dựa vào khả năng làm việc với thông tin của chúng thay vì chỉ đơn thuần là lưu trữ thông tin..
- Với sự lớn mạnh và khả năng lưu trữ thông tin ngữ nghĩa, Semantic Web sẽ trở thành một thế hệ Web cho tương lai, thế hệ Web mà chúng ta đang chờ đợi..
- Bên cạnh đó, khái niệm E-learning ra đời đã đánh dấu bước ngoặt mới trong việc áp dụng công nghệ thông tin và truyền thông vào lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
- Đây là một trong những ứng dụng điển hình dựa trên Web và Internet.
- Hệ thống này có thể được coi là một giải pháp tổng thể dùng các công nghệ máy tính để quản lý: học viên, giảng dạy theo yêu cầu (Lecture On Demand-LOD), các lớp học được tổ chức theo lịch trình đồng bộ, lớp học qua vệ tinh, các phòng lab đa phương tiện hỗ trợ thiết kế bài giảng, thư viện điện tử, nhóm học tập (Groupwave) cho phép trao đổi thông tin giữa các học.
- Xuất phát từ xu hướng và những lợi ích kể trên tôi đã quyết định chọn đề tài luận văn thạc sỹ "Tìm hiểu Semantic Web và Ứng dụng xây dựng hệ thống E-Learning cho trường Trung cấp ESTIH"..
- Chương 1: Tổng quan về Semantic Web..
- Chương 2: Phân tích bài toán ứng dụng hệ thống E-learning..
- Chương 3: Ứng dụng xây dựng hệ thống E-learning cho trường ESTIH.
- Trong luận văn này tôi đã cố gắng trình bày một cách có chọn lọc dựa vào so sánh từ các kết quả nghiên cứu một cách có hệ thống và dễ hiểu nhằm đóng một phần kiến thức có giá trị cho những ai quan tâm đến các ứng dụng dựa trên nền Semantic Web..
- Đồng thời cũng đã mô hình hóa được một ứng dụng minh họa vào xây dựng hệ thống E-learning cho đơn vị mà tôi đang giảng dạy..
- Nguyễn Vũ Quốc Hưng, Đào Việt Cường, Lê Ngọc Tú, Nghiên cứu các điều kiện triển khai hệ thống đào tạo điện tử (ELEARNING) (Tháng 3/2006), Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Trung tâm Công nghệ thông tin.
- Phạm Minh Cường (2011), Nghiên cứu hệ thống elearning, xây dựng Trung Tâm đào tạo và giáo trình điện tử trên nền chuẩn SCORM, Luận văn tốt nghiệp, Trường Đại học Công nghệ thông tin, Đại học Quốc Gia TP Hồ Chí Minh.
- Vũ Bội Hằng (2005), Phát hiện quan hệ ngữ nghĩa Nguyên nhân-Kết quả từ các văn bản, Luận văn cao học, Trường Đại học Công nghệ.
- http://www.computer.org/portal/web/computingnow/intelligentsystems..
- Bray, Tim (1999), XML Namespaces by Example, http://www.xml.com/pub/a/1999/01/namespaces.html.
- http://www.w3.org/TR/rdf-schema/.
- Dave Beckett, RDF/XML Syntax Specification (Revised), W3C Recommendation 10 February 2004, http://www.w3.org/TR/rdf-syntax- grammar/.
- (2009), Semantic Web Technologies for e-Learning, vol.4 of The Future of Learning.
- El- Seoud3, and Hosam El-Sofany (2006), E-Learning Model Based On Semantic Web Technology, International Journal of Computing &.
- Frank Manola, Eric Miller, RDF Primer, W3C Recommendation 10 February 2004, http://www.w3.org/TR/rdf-primer/.
- Concepts and Abstract Syntax, W3C Recommendation 10 February 2004, http://www.w3.org/TR/rdf-concepts/.
- Grigoris Antoniou and Frank van Harmelen (2004), “A Semantic Web Primer”, Second adition, The MIT Press Cambridge, Massachusetts, London, England [14].
- "Integrating Applications on the Semantic Web", Journal of the Institute of Electrical Engineers of Japan, Vol 122 (10), p.676-680, http://www.w3.org/2002/07/swint.
- http://www.w3.org/TR/rdf-mt/.
- Tim Berners-Lee's Semantic Web (2004), Student work, G Kück,
[email protected], Leaf Wireless Ltd, Post Graduate Diploma in Information Management, Rand Afrikaans University, Vol.6(1) March 2004 [22].
- System Incorporating Semantic Web", International Journal of Research in Computer Science, 2(5): pp.
- http://en.wikipedia.org/wiki/Virtual_learning_environment.html [25].
- http://en.wikipedia.org/wiki/Web_Ontology_Language.
- http://www.dfki.uni-kl.de/frodo/triple/TripleReport.pdf.
- http://www.evnpt.com.vn/VieweLearning/View/ShoweLearning/eLearning/.
- http://www.semanticweb.org/.
- http://www.w3.org/People/Berners-Lee/Weaving/Overview.html [31].
- http://www.xml.com/pub/a buildingsw.html