- ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. - PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ. - TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH ĐIỆN BIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY. - LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. - LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC. - CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÍ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. - Quản lý. - Quản lý giáo dục. - Đội ngũ CBQL GD. - Phát triển đội ngũ. - Phát triển đội ngũ CBQL nhà trường và đội ngũ CBQL trường THPT. - Trường THPT trong hệ thống giáo dục quốc dânError! Bookmark not defined.. - Vai trò, nhiệm vụ, quyền hạn của đội ngũ CBQL trường THPT. - Đội ngũ CBQL trường THPT và hoạt động quản lí của trường THPT. - Nội dung phát triển đội ngũ CBQL trường THPTError! Bookmark not defined.. - Bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển, miễn nhiệm CBQL các trường THPT. - Đánh giá đội ngũ CBQL trường THPT. - Chính sách đãi ngộ và khen thưởng đối với đội ngũ CBQL trường THPT. - Những yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ CBQL trường THPT trong giai đoạn hiện nay. - Yêu cầu đối với CBQL nhà trường trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo. - Những yêu cầu phát triển đội ngũ CBQL trường THPT trong giai đoạn hiện nay. - Xây dựng và phát triển đội ngũ CBQL đảm bảo đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóaError! Bookmark not defined.. - Yêu cầu về phẩm chất, năng lực đối với CBQL trường THPT. - Vai trò của các chủ thể phát triển đội ngũ CBQL trường THPT. - Vai trò của UBND cấp tỉnh trong việc phát triển đội ngũ CBQL trường THPT. - Vai trò của Sở Giáo dục và Đào tạo trong việc phát triển đội ngũ CBQL trường THPT. - THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH ĐIỆN BIÊN. - Thực trạng giáo dục THPT của tỉnh Điện BiênError! Bookmark not defined.. - Khái quát về giáo dục phổ thông tỉnh Điện BiênError! Bookmark not defined.. - Chất lượng giáo dục cấp THPT tỉnh Điện Biên năm học 2013-2014. - Số liệu thống kê về giáo dục THPT 5 nămError! Bookmark not defined.. - Thực trạng chung về đội ngũ CBQL các trường THPT tỉnh Điện Biên. - Số lượng, cơ cấu đội ngũ cán bộ quản lí các trường THPT hiện nay. - Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí các trường THPTError! Bookmark not defined.. - Năng lực quản lí của CBQL trường THPT tỉnh Điện Biên. - Thực trạng công tác phát triển đội ngũ CBQL trường THPT tỉnh Điện Biên. - Thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng CBQL trường THPT. - Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá đối với CBQL trường THPT. - Những thuận lợi, khó khăn trong công tác phát triển đội ngũ CBQL trường THPT tỉnh Điện Biên. - Đánh giá công tác phát triển đội ngũ CBQL trường THPT tỉnh Điện Biên. - BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH ĐIỆN BIÊN. - Nguyên tắc đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ quản lý giáo dục THPT tỉnh Điện Biên. - Đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường THPT tỉnh Điện Biên. - Biện pháp 1: Thực hiện tốt công tác quy hoạch đội ngũ CBQL trường THPT. - Biện pháp 3: Đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng cho CBQL trường THPT. - Biện pháp 4: Đổi mới công tác thanh tra, kiểm tra, đánh giá đội ngũ CBQL trường THPT. - Biện pháp 5: Quan tâm thực hiện chính sách, đãi ngộ, khen thưởng, kỉ luật đối với CBQL trường THPT trên địa bàn tỉnh Điện Biên. - Bước vào thế kỷ XXI, trong bối cảnh quốc tế hóa, hội nhập toàn cầu hóa và hình thành nền kinh tế tri thức, công cuộc đổi mới giáo dục - đào tạo và phát triển nguồn nhân lực có vai trò, vị trí rất quan trọng. - Sự phát triển của khoa học công nghệ đã làm thay đổi mạnh mẽ nội dung, phương pháp giáo dục trong các nhà trường, đồng thời đòi hỏi giáo dục phải cung cấp được nguồn nhân lực có trình độ cao. - Ngày Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg, về việc phê duyệt đề án “Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục giai đoạn với mục tiêu tổng quát là: Xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí theo hướng chuẩn hóa, nâng cao chất lượng, bảo đảm đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức lối sống, lương tâm nghề nghiệp và trình độ chuyên môn của nhà giáo, đáp ứng đòi hỏi ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục trong công cuộc đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước’’.. - Để nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu của xã hội hiện đại, chúng ta cần đặc biệt quan tâm đến hàng loạt các yếu tố tác động đến cả hệ thống giáo dục. - Một trong những yếu tố đó là đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục (CBQL).Vị trí của họ vô cùng quan trọng trong quá trình điều hành hệ thống giáo dục ngày càng mở rộng và phát triển.. - Ở nhà trường, cán bộ quản lí giáo dục có vai trò quyết định đối với toàn bộ hoạt động của nhà trường. - Việc tạo ra sự thay đổi và quản lý được sự thay đổi trong nhà trường, huy động được mọi nguồn lực và sử dụng chúng một cách hiệu quả để phát triển nhà trường chính là mục tiêu của đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục.. - Vì vậy, việc xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục được coi là một trong những giải pháp hàng đầu để giải quyết bài toán chất lượng giáo dục hiện nay. - Đó cũng là một trong những quyết sách của Đảng, Nhà nước nhằm tạo được bước đột phá quan trọng trong phát triển giáo dục.. - Trong những năm qua, ngành giáo dục và Đào tạo Điện Biên đã có nhiều nỗ lực trong việc xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục theo hướng chuẩn hóa và trên chuẩn. - Cũng như cả nước nói chung, đội ngũ CBQL trường THPT tỉnh Điện Biên đều được lựa chọn từ lực lượng giáo viên có trình độ chuyên môn giỏi, được trưởng thành và ghi nhận từ công tác chuyên môn. - Bên cạnh đó, công tác phát triển đội ngũ CBQL trường THPT tỉnh Điện Biên vẫn còn nhiều bất cập, chưa khắc phục được những mâu thuẫn mới nảy sinh giữa yêu cầu tiếp cận và đổi mới theo phương thức quản lý trường học hiện đại với trình độ, năng lực của đội ngũ CBQL còn hạn chế. - Do đó chất lượng và hiệu quả giáo dục THPT chưa đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ đặt ra.. - Vì vậy, nghiên cứu để đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường THPT trên địa bàn tỉnh Điện Biên là vấn đề có tính cấp thiết.. - Từ những quan điểm, chủ trương, chính sách của Đảng về công tác giáo dục, trong đó đề cập đến vai trò, vị trí của đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục. - Xuất phát từ tình hình thực tiễn như trên, với mong muốn góp phần vào sự nghiệp phát triển giáo dục THPT tỉnh Điện Biên trong thời kỳ đổi mới và hội nhập với giáo dục các nước tiên tiến, tác giả chọn đề tài “Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trƣờng trung học phổ thông tỉnh Điện Biên trong giai đoạn hiện nay” để nghiên cứu.. - Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng đội ngũ CBQL trường THPT tỉnh Điện Biên, đề tài có mục đích đề xuất các giải pháp phát triển đội ngũ CBQL trường THPT góp phần nâng cao chất lượng giáo dục cấp THPT của địa phương trong giai đoạn hiện nay.. - Nghiên cứu cơ sở lý luận về phát triển đội ngũ CBQL trường học.. - Khảo sát thực trạng đội ngũ CBQL các trường THPT của tỉnh Điện Biên và các biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường THPT tỉnh Điện Biên. - Đề xuất một số biện pháp quản lí nhằm phát triển đội ngũ CBQL trường THPT trong giai đoạn hiện nay.. - Đội ngũ CBQL trường THPT của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên 4.2. - Công tác phát triển đội ngũ CBQL giáo dục trường THPT 5. - Thực trạng phát triển đội ngũ CBQL các trường THPT của tỉnh Điện Biên hiện nay đang ở mức độ nào?. - Nội dung phát triển đội ngũ CBQL các trường THPT tỉnh Điện Biên trong giai đoạn hiện nay nên lựa chọn cách tiếp cận theo hướng nào?. - Biện pháp nào có thể sử dụng để phát triển đội ngũ CBQL các trường THPT tỉnh Điện Biên đạt hiệu quả?. - Đội ngũ cán bộ quản lý trường THPT tỉnh Điện Biên còn có những hạn chế về cơ cấu và chất lượng, các biện pháp phát triển đội ngũ còn nhiều bất cập. - Nếu đề xuất thực hiện những biện pháp quản lí phù hợp, bám sát quan điểm của Đảng và Nhà nước về phát triển giáo dục trong giai đoạn hiện nay nói. - chung và của tỉnh Điện Biên nói riêng, bám sát mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hoá, sẽ góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục của cấp học này.. - Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng phát triển đội ngũ CBQL (gồm Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng) của các trường THPT trên địa bàn tỉnh Điện Biên, trong 5 năm gần đây . - Phương pháp điều tra bằng phiếu: Xây dựng bảng hỏi cho đội ngũ CBQL trường THPT. - Phương pháp phỏng vấn: trực tiếp tiếp xúc, trao đổi, phỏng vấn với CBQL của Sở Giáo dục và Đào tạo, CBQL trường THPT, giáo viên, để tìm hiểu về trình độ, năng lực của CBQL các trường.. - Quan sát các hoạt động quản lý giáo dục ở các trường THPT tỉnh Điện Biên với các hình thức: Tham quan cơ sở vật chất, trang thiết bị nhà trường. - Góp phần làm sáng tỏ lí luận việc phát triển đội ngũ CBQL các trường THPT tỉnh Điện Biên, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục.. - Đề xuất một số biện pháp nhằm quản lí phát triển đội ngũ CBQL trường THPT tỉnh Điện Biên góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục của cấp học này.. - Cơ sở lí luận về phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường THPT.. - Thực trạng đội ngũ CBQL trường THPT tỉnh Điện Biên Chƣơng 3. - Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường THPT tỉnh Điện Biên. - Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, Hà Nội, 2004.. - Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Thông tư số 43/2006/TT-BGD&ĐT Hướng dẫn thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và thanh tra hoạt động 6. - Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam giai đoạn Hà Nội, 2009.. - Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam giai đoạn Hà Nội, 2011. - Bài giảng Chất lượng và Kiểm định chất lượng giáo dục, Đại học Giáo dục - ĐHQG Hà Nội, Hà Nội 2011.. - Nxb Giáo dục Việt Nam. - Bài giảng Quản lý hành chính Nhà nước về giáo dục và đào tạo, Hà Nội, 2008.. - Giáo dục Việt Nam những thập niên đầu thế kỷ XXI - Chiến lược phát triển. - Luật Giáo dục. - Sở Giáo dục và đào tạo Điện Biên. - Niên giám thống kê ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên năm . - Sở Giáo dục và Đào tạo Điện Biên. - Đề án xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lí giáo dục tỉnh Điện Biên, giai đoạn . - Tỉnh uỷ Điện Biên. - Uỷ ban nhân dân tỉnh Điện Biên. - Quyết định phê duyệt Đề án phát triển giáo dục, đào tạo Điện Biên đến năm 2015, định hướng đến năm 2020.