- PHÁT TRIỂN TƢ DUY LÝ LUẬN CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO CẤP CƠ SỞ. - Cơ sở lý luận và phƣơng pháp nghiên cứu. - Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận văn. - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY LÝ LUẬN CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO CẤP CƠ SỞ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY. - Khái niệm tƣ duy, tƣ duy lý luận. - Tƣ duy. - Tƣ duy lý luận. - Tƣ duy lý luận đối với đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở ở Việt Nam hiện nay. - Tầm quan trọng của việc phát triển tƣ duy lý luận cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở ở Việt Nam hiện nay. - Các nhân tố tác động đến phát triển tƣ duy lý luận của đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở ở Việt Nam hiện nay. - PHÁT TRIỂN TƢ DUY LÝ LUẬN CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO CẤP CƠ SỞ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY- THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP. - Thực trạng phát triển tƣ duy lý luận cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở ở Việt Nam hiện nay. - Những thành tựu về phát triển tƣ duy lý luận cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở Việt Nam hiện nay. - Những hạn chế trong công tác phát triển tƣ duy lý luận cho đội ngũ cán. - Những yêu cầu và phƣơng hƣớng cơ bản nhằm phát triển tƣ duy lý luận cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở ở Việt Nam hiện nay. - Yêu cầu đặt ra đối với việc phát triển tƣ duy lý luận cho cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở ở Việt Nam hiện nay. - Những phƣơng hƣớng cơ bản nhằm phát triển tƣ duy lý luận cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở ở Việt Nam hiện nay. - Sức mạnh của tƣ duy lý luận đối với đời sống và hoạt động thực tiễn đã đƣợc chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Lý luận nhƣ cái kim chỉ nam, nó chỉ phƣơng hƣớng cho chúng ta trong công việc thực tế. - Nhận định này đã khẳng định tầm quan trọng của tƣ duy lý luận và vai trò của nó đối với sự phát triển đất nƣớc trong bối cảnh hiện nay.. - Bên cạnh đó, thực trạng đội ngũ cán bộ lãnh đạo ở cấp cơ sở cũng còn tồn tại nhiều hạn chế, đặc biệt là về trình độ tƣ duy lý luận thấp. - Trong đó có một số nguyên nhân cơ bản: trình độ văn hóa, trình độ lý luận chính trị, trình độ chuyên môn nghiệp vụ các các kỹ năng phục vụ cho công tác lãnh đạo quản lý của cán bộ còn thấp. - Cùng với sự phát triển của đƣờng lối đổi mới đất nƣớc, trình độ tƣ duy lý luận của đội ngũ cán bộ lãnh đạo, trong đó có tƣ duy lý luận của cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở trên cả nƣớc đã có những bƣớc phát triển mới, từng bƣớc khẳng định đƣợc vai trò và vị trí quan trọng của đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở, trong công tác lãnh đạo, quản lí các hoạt động ở mỗi địa phƣơng. - Tuy nhiên, đứng trƣớc những yêu cầu, nhiệm vụ trong thời kỳ xây dựng và bảo vệ đất nƣớc hiện nay, phát triển tƣ duy lý luận cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo đã và đang đặt ra những yêu cầu mới với những tiêu chuẩn mới, trong đó đặc biệt là sự phát triển tƣ duy lý luận cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở. - Để đáp ứng đƣợc những yêu cầu mới, đòi đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở phải có một trình độ tƣ duy lý luận nhất định mới hoàn thành tốt những nhiệm vụ đang đặt ra. - Nhƣ vậy, phát triển tƣ duy lý luận cho đội ngũ cán bộ cấp cơ sở là một vấn đề có ý nghĩa quan trọng, cấp bách và lâu dài của đất nƣớc. - Tƣ duy lý luận đối với đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở nhƣ là “kim chỉ nam”. - Tƣ duy lý luận còn là cơ sở quan trọng cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở có thể tiếp cận và hiểu sâu sắc các quan điểm, chủ trƣơng, đƣờng lối chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nƣớc, trên cơ sở đó có thể vận dụng một cách sáng tạo vào trong quá trình lãnh đạo, quản lý ở mỗi cơ sở đạt hiệu quả cao.. - Tuy nhiên, phẩm chất trí tuệ mà trực tiếp là năng lực tƣ duy lý luận của đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở vẫn còn tồn tại nhiều mặt hạn chế, bất cập, chƣa ngang tầm với những đòi hỏi và nhiệm vụ đặt ra trong giai đoạn hiện nay. - Vì vậy, vấn đề quan tâm phát triển tƣ duy lý luận cho đội ngũ cán bộ cấp cơ sở có ý nghĩa và vai trò to lớn trong công cuộc xây dựng đất nƣớc hiện nay.. - Vậy, làm gì và làm nhƣ thế nào để phát triển tƣ luy lý luận cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở ở Việt Nam hiện nay là vấn đề đang đặt ra cấp thiết cả về mặt lý luận cũng nhƣ thực tiễn. - Xuất phát từ những lý do trên, tác giả lựa chọn vấn đề: “Phát triển tư duy lý luận cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở ở Việt Nam hiện nay” làm đề tài nghiên cứu của luận văn Thạc sĩ.. - Vấn đề tƣ duy, tƣ duy lý luận đã đƣợc nhiều các tác giả trong và ngoài nƣớc quan tâm nghiên cứu cũng nhƣ đề cập đến dƣới nhiều góc độ khác nhau. - Ở nƣớc ta, nhiều cuộc hội thảo khoa học, nhiều tác phẩm, bài viết trên tạp chí, một số luận án đã đề cập đến vấn đề đổi mới tƣ duy, nhất là tƣ duy kinh tế, vấn đề nâng cao năng lực tƣ duy của đội ngũ cán bộ lãnh đạo, có tác giả lại tìm hiểu về mối quan hệ giữa lý luận và thực tiễn hoặc gắn nó với một vấn đề cụ thể. - nào đó, luận giải cho sự cần thiết của việc đổi mới tƣ duy lý luận. - Vấn đề tƣ duy lý luận và đổi mới tƣ duy lý luận: “Đổi mới tư duy lý luận và công tác xây dựng Đảng” của tác giả Hoàng Tùng, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1987. - Trong đó tác giả tập trung làm rõ những nội dung chủ yếu về: đổi mới tƣ duy là tiền đề khắc phục sự chậm trễ về lý luận. - Trên cơ sở phân tích tác giả đƣa ra nhận định: để thực hiện thành công nhiệm vụ đổi mới toàn diện nền kinh tế - xã hội của đất nƣớc, trƣớc hết cần phải đổi mới tƣ duy lý luận và đổi mới công tác xây dựng Đảng. - Nghiên cứu này đã chứng tỏ đƣợc sức mạnh to lớn của tƣ duy lý luận trong sự nghiệp đổi mới đất nƣớc nói chung.. - Nghiên cứu về tƣ duy lý luận trong tác phẩm “Tƣ duy lý luận với hoạt động của ngƣời cán bộ lãnh đạo, chỉ đạo thực tiễn” do tác giả Trần Thành chủ biên, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2003. - Trong đó tƣ duy lý luận là hình thức cao nhất của tƣ duy, là quả trình tiếp cận, năm bắt, nhận thức và tái tạo hiện thực khách quan bằng lý luận, hệ thống các khái niệm, phạm trù, quy luật. - Bàn về vai trò của tƣ duy lý luận đối với ngƣời cán bộ lãnh đạo, chỉ đạo thực tiễn đƣợc coi nhƣ “chìa khóa” mở ra cho hoạt động nhận thức và thực tiễn. - Tƣ duy lý luận giúp cho ngƣời cán bộ nắm đƣợc thực chất quan điểm, đƣờng lối, chính sách của Đảng và Nhà nƣớc. - cũng nhờ có tƣ duy lý luận ngƣời cán bộ mới có khả năng phân tích sự phong phú, đa dạng và phức tạp của thực tiễn, từ đó vận dụng lý luận một cách chủ động, sáng tạo, biết tổng kết thực tiễn để bổ sung, phát triển lý luận.. - “Mấy vấn đề cấp bách về đổi mới tƣ duy lý luận” của tập thể học viện Nguyễn Ái Quốc, Nxb Sự Thật, Hà Nội, 1988. - Bởi chỉ có đổi mới tƣ duy mới có thể nhìn thấy. - “Tƣ duy lý luận với sự nghiệp đổi mới” của GS.Trần Nhâm, Nxb Chính trị quốc gia, 2004. - Tác giả trên cơ sở nghiên cứu vấn đề đổi mới tƣ duy lý luận của Đảng ta trong bối cảnh thời đại, trong mối quan hệ với toàn cầu hóa và những thách thức đặt ra, cũng nhƣ trong mối tƣơng quan giữa chủ nghĩa Mác - Lênin và thời đại hiện nay.. - “Qúa trình đổi mới tƣ duy lý luận của Đảng từ 1986 đến nay”, do tập thể tác giả Tô Huy Rứa, Hoàng Chí Bảo, Trần Khắc Việt, Lê Ngọc Tòng (Chủ biên), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2006. - Tác phẩm đã đề cập đến nhiều vấn đề liên quan tới quá trình đổi mới và phát triển ở nƣớc ta, góp phần làm sáng tỏ quá trình đổi mới tƣ duy lý luận của Đảng, nhất là nhận thức lý luận của Đảng về Chủ nghĩa xã hội và con đƣờng đi lên Chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.. - “Đổi mới tƣ duy lý luận - tƣ duy lý luận trong sự nghiệp đổi mới”, Tạp chí Triết học, số 1, 1988. - Tác giả đã đề cập vấn đề đổi mới tƣ duy lý luận đã đƣợc Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI đề ra, cũng nhƣ tính cấp thiết của vấn đề đổi mới đƣợc thông qua, để thấy đƣợc vai trò của tƣ duy lý luận trong sự nghiệp đổi mới đất nƣớc. - Tác giả cho rằng: quá trình đổi mới tƣ duy lý luận đã có những biến đổi, song cần phải tiếp tục đổi mới hơn nữa bởi lý luận của chúng ta còn nhiều chỗ lạc hậu so với thực tiễn. - Vấn đề về thực trạng tƣ duy lý luận ở nƣớc ta và đổi mới tƣ duy lý luận đƣợc nhiều tác giả quan tâm nghiên cứu. - Tác giả Ngô Đình Xây “Vài nét về thực trạng tƣ duy lý luận ở nƣớc ta hiện nay”, Tạp chí Triết học số 4, 1990.. - Một số công trình đề cập đến vấn đề phát triển tƣ duy lý luận cho đội ngũ cán bộ nhƣ: “Nâng cao năng lực tƣ duy lý luận của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã hiện nay” của Hồ Bá Thâm, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995. - Tác giả Nguyễn Đa Phúc “Phát triển tƣ duy biện chứng của đội ngũ cán bộ chủ chốt cơ sở nƣớc ta hiện nay”, Luận văn Thạc sĩ Triết học năm 1997. - Tác giả Vũ Đức Quyền “Nâng cao năng lực tƣ duy lý luận cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp huyện ở tỉnh Lạng Sơn hiện nay”, Luận văn Thạc sĩ Triết học năm 2004.... - Nhìn chung, trong những công trình nghiên cứu trên các tác giả đã luận giải về vấn đề lý luận, tƣ duy lý luận, các hoạt động trong công tác lãnh đạo, quản lí của đội ngũ cán bộ và sự cần thiết phải đổi mới tƣ duy lý luận ở nƣớc ta hiện nay theo những mức độ khác nhau. - Tuy nhiên, việc nghiên cứu nhấn mạnh vai trò tƣ duy lý luận trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nƣớc còn chƣa đủ độ và chƣa đầy đủ. - Vì vậy, vấn đề nhận thức rõ vai trò của tƣ duy lý luận trong sự nghiệp đổi mới ở nƣớc ta hiện nay là một vấn đề cấp thiết. - Trên cơ sở kế thừa quan điểm cơ bản của các nhà nghiên cứu trƣớc, tác giả đặt ra mục đích trình bày một cách có hệ thống vấn đề phát triển tƣ duy lý luận cho cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở hiện nay ở nƣớc ta, góp. - Làm rõ vấn đề phát triển tƣ duy lý luận cho cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở ở Việt Nam hiện nay.. - Trình bày một số vấn đề lý luận chung về tƣ duy lý luận, phát triển tƣ duy lý luận cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở ở Việt Nam hiện nay.. - Đánh giá thực trạng phát triển tƣ duy lý luận của đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở ở Việt Nam hiện nay.. - Đề xuất một số phƣơng hƣớng, giải pháp phát triển tƣ duy lý luận cho cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở ở Việt Nam hiện nay.. - *Đối tuợng nghiên cứu: Tƣ duy lý luận và phát triển tƣ duy lý luận cho cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở.. - Vì vậy, trong luận văn, tác giả chỉ tập trung nghiên cứu một mảng vấn đề cụ thể là phát triển tƣ duy lý luận của cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở ở Việt Nam hiện nay.. - Về thời gian, luận văn chủ yếu tập trung nghiên cứu phát triển tƣ duy lý luận cho cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở từ năm 1986 đến nay.. - Cơ sở lý luận: Luận văn dựa trên lập truờng của chủ nghĩa Mác - Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đƣờng lối của Đảng Cộng sản Việt Nam về cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở, kế thừa kết quả nghiên cứu của các công trình nghiên cứu đã công bố làm cơ sở thực hiện mục đích, nhiệm vụ của luận văn.. - Hoàng Chí Bảo (1988), “Từ tƣ duy kinh nghiệm tới tƣ duy lý luận”, Tạp chí lý luận (6), tr.54- 62.. - Vũ Đình Chuyên (2000), Nâng cao năng lực tư duy lý luận của đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý cấp huyện ở nước ta hiện nay qua thực tế tỉnh Kiên Giang, Luận văn Thạc sĩ Triết học, Học viện Chính trị Quốc gia, Hà Nội.. - Nguyễn Thị Đào (2008), Quá trình đổi mới tư duy lý luận của Đảng ta về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội trong giai đoạn hiện nay, Luận văn Thạc sĩ, Trƣờng Đại học Khoa học xã hội và Nhân Văn, Đại học Quốc gia, Hà Nội.. - Vũ Trà Giang (2008), Rèn luyện và nâng cao năng lực tư duy lý luận cho sinh viên các trường đại học trên địa bàn Hà Nội hiện nay, Luận văn Thạc sĩ Triết học, Trƣờng Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.. - Đỗ Ngọc Hanh (2013), Phát triển tư duy lý luận của đội ngũ chính trị viên quân đội nhân dân việt nam hiện nay, Luận án Tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội.. - Nguyễn Đình Hải (2006), “Triết học và năng lực tƣ duy của con ngƣời trong kỷ nguyên toàn cầu”, Tạp chí Giáo dục lý luận chính trị quân sự (4).. - Nguyễn Thị Hằng (2011), Vai trò của tư duy lý luận trong sự nghiệp đổi mới hiện nay ở nước ta, Khóa luận tốt nghiệp Triết học, Trƣờng Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.. - Trần Ngọc Hiên (2008), “Tƣ duy lý luận về khoa học phát triển”, Tạp chí Thông tin &. - Nguyễn Ngọc Long (1984), “Kinh nghiệm và lý luận”, Tạp chí nghiên cứu lý luận (1), tr.33-37.. - Trƣơng Gia Long (2005), “Đổi mới tƣ duy lý luận – động lực tinh thần của sự nghiệp đổi mới”, Tạp chí Khoa học chính trị (1), tr.3-6.. - Trần Nhâm (2004), Tư duy lý luận với sự nghiệp đổi mới, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.. - Phạm Thành Nghị (2003), Tư duy lý luận và tổng kết thực tiễn, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh.. - Phạm Văn Nhuận (2010), “Phát triển tƣ duy lý luận là mệnh lệnh cuộc sống”, Tạp chí Cộng sản (4).. - Nguyễn Trọng Phúc (2009), “Tư duy lý luận của Đảng về phát triển xã hội và quản lý phát triển xã hội trong tiến trình đổi mới”, Tạp chí Lịch sử Đảng (5), tr.41-47.. - Lê Văn Quang (2006), “Vai trò của triết học Mác - Lênin trong đổi mới tƣ duy lý luận ở Việt Nam hiện nay”, Tạp chí Triết học (8), tr.25-29.. - Bùi Thanh Quất (2010), “Góp thêm một vài suy nghĩ về lý luận nhận thức biện chứng duy vật”, Tạp chí triết học (11), tr.47.. - Nguyễn Đức Quyền (2004), Nâng cao năng lực tư duy lý luận cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp huyện ở tỉnh Lạng Sơn hiện nay, Luận văn Thạc. - Tô Huy Rứa (Đồng chủ biên) (2006), Qúa trình đổi mới tư duy lý luận của Đảng từ 1986 đến nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.. - Lại Văn Toàn (1988), “Đổi mới tƣ duy lý luận, tƣ duy lý luận trong sự nghiệp đổi mới”, Tạp chí Triết học (1).. - Trần Thành (2003), Tư duy lý luận với hoạt động của người cán bộ lãnh đạo, chỉ đạo thực tiễn, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.. - Hồ Bá Thâm (1995), Nâng cao năng lực tư duy lý luận của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã hiện nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.. - Dƣơng Thị Thủy (2001), Vai trò của lý luận và thực tiễn trong việc xây dựng tư duy lý luận của chúng ta hiện nay, Khóa luận tốt nghiệp LA/521, Trƣờng Đại học Khoa học xã hội và Nhân Văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.. - Phạm Huyền Trang (2013), Nâng cao năng lực tư duy lý luận cho đội ngũ cán bộ Đoàn tỉnh Ninh Bình, Luận văn Thạc sĩ Triết học, Trƣờng Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.. - Dƣơng Văn Thịnh (2011), “Giảng dạy triết học Mác – Lênin với việc nâng cao trình độ tƣ duy lý luận ở nƣớc ta hiện nay”, Tạp chí Triết học (242), tr.45-48.. - Nguyễn Phú Trọng (2005), “Đổi mới tƣ duy lý luận vì sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội”, Tạp chí Cộng sản (3).. - Hoàng Tùng (1987), Đổi mới tư duy lý luận và công tác xây dựng Đảng, Nxb Sự thật, Hà Nội, tr.45.. - Nguyễn Hữu Vui (1987), “Đổi mới tƣ duy trong công tác giảng dạy lý luận ở trƣờng Đại học”, Tạp chí Triết học (3), tr.144-15.. - Ngô Đình Xây (1987), “Một vài suy nghĩ về thực chất đổi mới tƣ duy lý luận hiện nay ở nƣớc ta”, Tạp chí Thông tin lý luận, viện Mác – Lênin (4), tr.201-208.. - Ngô Đình Xây (1990), “Vài nét về thực trạng tƣ duy lý luận hiện nay ở nƣớc ta”, Tạp chí Triết học (4), tr.32-36.. - Ngô Đình Xây (2012) (đồng tác giả), “Tiếp tục đổi mới tư duy lý luận theo tinh thần Đại hội XI của Đảng, Nâng cao năng lực, hiệu quả tham mưu của các cơ quan Đảng Trung ương trong việc triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội XI của Đảng”, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.. - Vũ Văn Viên (2008), “Nâng cao năng lực tư duy khoa học cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo – một yếu tố quan trọng để nâng cao năng lực lãnh đạo của Đảng”, Viện khoa học xã hội Việt Nam, “Văn kiện Đại hội X của Đảng Cộng sản Việt Nam những vấn đề lý luận và thực tiễn”, Nxb Khoa học xã hội, tr.171-185.