« Home « Kết quả tìm kiếm

Tư duy lý luận


Tìm thấy 12+ kết quả cho từ khóa "Tư duy lý luận"

Phát triển tư duy lý luận cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở ở Việt Nam hiện nay

02050003868.pdf

repository.vnu.edu.vn

Trần Thành (2003), duy luận với hoạt động của người cán bộ lãnh đạo, chỉ đạo thực tiễn, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.. Hồ Bá Thâm (1995), Nâng cao năng lực duy luận của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã hiện nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.. Dƣơng Thị Thủy (2001), Vai trò của luận và thực tiễn trong việc xây dựng duy luận của chúng ta hiện nay, Khóa luận tốt nghiệp LA/521, Trƣờng Đại học Khoa học xã hội và Nhân Văn, Đại học Quốc gia Hà Nội..

Phát triển tư duy lý luận cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở ở Việt Nam hiện nay

LUAN VAN.pdf

repository.vnu.edu.vn

PHÁT TRIỂN DUY LUẬN CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO CẤP CƠ SỞ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY- THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP. Những thành tựu về phát triển duy luận cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở Việt Nam hiện nay. Tất cả những điều này, góp phần trực tiếp và gián tiếp tác động đến việc phát triển tƣ duy luận cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở ngày càng đƣợc nâng lên..

Luận văn Thạc sĩ Triết học: Phát triển tư duy lý luận cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở ở Việt Nam hiện nay

tailieu.vn

PHÁT TRIỂN DUY LUẬN CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO CẤP CƠ SỞ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY- THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP. Những thành tựu về phát triển duy luận cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở Việt Nam hiện nay. Tất cả những điều này, góp phần trực tiếp và gián tiếp tác động đến việc phát triển tƣ duy luận cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở ngày càng đƣợc nâng lên..

Luận án Tiến sĩ Triết học: Nâng cao năng lực tư duy lý luận cho cán bộ chủ chốt cấp tỉnh ở miền Nam nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay

tailieu.vn

Trong bài: "Nâng cao năng lực duy luận cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở quận Dương Kinh, thành phố Hải Phòng hiện nay". duy luận cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở. NÂNG CAO NĂNG LỰC DUY LUẬN CHO CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP TỈNH Ở MIỀN NAM NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ. DUY LUẬN VÀ NĂNG LỰC DUY LUẬN. duy luận 2.1.1.1. duy. luận. Khái niệm duy luận. Đặc trưng của duy luận. "Người có trình độ duy luận theo quan điểm.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Quá trình đổi mới tư duy lý luận của đảng ta về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội trong giai đoạn hiện nay

tailieu.vn

Quá trình đổi mới duy luận của đảng ta về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã. chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội trong giai đoạn hiện nay. Đổi mới duy luận và đổi mới duy luận về chủ nghĩa xã hội 24 1.2. Tính tất yếu của việc đổi mới duy luận về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội. Đổi mới duy luận về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội – Bước phát triển mới trong nhận thức của đảng ta.

Cơ sở hình thành và quá trình phát triển tư duy lý luận của Hồ Chí Minh về vấn đề dân chủ và nhà nước

vndoc.com

Cơ sở hình thành và quá trình phát triển duy luận của Hồ Chí Minh về vấn đề dân chủ và nhà nước. Dân chủ và nhà nước gắn bó mật thiết với nhau trong tưởng Hồ Chí Minh. Tuy nhiên, duy luận của Hồ Chí Minh về dân chủ và nhà nướe không phải bao giờ cùng song hành với nhau.. Cơ sở hình thành tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ và nhà nước.. tưởng dân chủ và nhà nước của Hồ Chí Minh bắt nguồn sâu xa từ nguyện vọng hàng ngàn năm của dân tộc Việt Nam.

Tiểu luận triết học “Trong thời kỳ đổi mới chúng ta khẳng định phải đổi mới tư duy lý luận trước khi đổi mới thực tiễn. Anh hay vận dụng những tư tưởng cơ bản của triết học Macxit để giải thích cho luận điểm trên”

tailieu.vn

Tiểu luận triết học “Trong thời kỳ đổi mới chúng ta khẳng định phải đổi mới duy luận trước khi đổi mới thực tiễn. Thực tiễn 5. Thực tiễn có vai trò quan trọng đối với quá trình nhận thức 6. Mối quan hệ giữa luận và thực tiễn 8. CHƯƠNG II: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ Ở VIỆT NAM 12. Quá trình phát triển kinh tế ở Việt Nam 12. Biện pháp giải quyết tình hình để phát triển kinh tế 15 CHƯƠNG III:. ÁP DỤNG LUẬN THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI HIỆN NAY.

Nhận diện tư duy

tailieu.vn

Vì vậy khi luận cũng tạo ra các con đường bền vững thì việc sử dụng luận trong duy thực chất chỉ là duy kinh nghiệm chứ không phải là duy luận. luận trong trường hợp này chỉ là tài nguyên của duy. Tính phức tạp của luận dẫn đến sự nhầm lẫn giữa việc sử dụng luận đã có với duy luận. Và khi điều này chưa được nêu ra thì mọi việc sử dụng luận đều được coi là duy luận.

Khái niệm tư duy

tailieu.vn

Nhưng nếu lượng tri thức thấp thì duy trí tuệ cũng không thể có được duy tốt. duy luận. duy luận chỉ ra mọi yếu tố đã có và có thể có của đối tượng, chỉ ra các mối quan hệ đã có và có thể có giữa các đối tượng. duy luận xem xét đối tượng trên mọi góc độ, mọi khía cạnh và theo chiều sâu của đối tượng. duy luận là sự phát triển cao nhất của các quá trình duy.. duy khoa học. Vì vậy duy khoa học là duy lôgic biện chứng duy vật. duy nghệ thuật.

Phép biện chứng duy vật với việc khắc phục những sai lầm trong tư duy ở ta

tailieu.vn

Điều đó có nghĩa là phải xoá bỏ tình trạng yếu kém về duy luận, phát triển duy luận lên trình độ cao. Muốn vậy, trước hết phải nắm vững phương pháp luận biện chứng duy vật và thông qua đó, không ngừng nâng cao trình độ luận, năng lực vận dụng luận vào thực tiễn.. Như vậy, nắm vững phép biện chứng duy vật sẽ giúp cho chủ thể vừa ngăn ngừa, khắc phục những khuynh hướng duy sai lầm, vừa nâng cao năng lực duy, tạo khả năng giải quyết đúng đắn những vấn đề do thực tiên đặt ra.

Luận văn Thạc sĩ Triết học: Ảnh hưởng của tư duy kinh nghiệm đối với công cuộc đổi mới ở nước ta hiện nay

tailieu.vn

duy kinh nghiệm là cơ sở tất yếu, cung cấp những tài liệu khách quan cho phát triển duy luận. để hình thành duy luận. Vì vậy, việc tổng kết thực tiễn để bổ sung cho luận không thể thiếu vắng vai trò của duy kinh nghiệm. Đó là việc phát hiện những vấn đề mới của duy kinh nghiệm sau luận.. duy kinh nghiệm sau luận là hình thức phát triển cao của nhận thức khoa học.

Tư duy kinh nghiệm và vai trò của nó trong hoạt động thực tiễn

tailieu.vn

"(3. hợp duy luận duy kinh nghiệm một cách hợp thì chắc chắn chúng ta sẽ đưa ra được những giải pháp phù hợp hơn với thực tiễn.. duy kinh nghiệm còn đóng vai trò kết nối giữa luận và thực tiễn, thu hẹp khoảng cách giữa luận và thực tiễn. Trong mối quan hệ với duy luận, duy kinh nghiệm không những là cơ sở, tiền đề cho duy luận, mà còn đóng vai trò trung gian để luận thực hiện có hiệu quả vai trò định hướng và chỉ đạo thực tiễn.

Một số vấn đề lý luận về tư duy phản biện trong giáo dục đào tạo

tailieu.vn

MỘT SỐ VẤN ĐỀ LUẬN VỀ DUY PHẢN BIỆN TRONG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO. Tĩm tắt nội dung: duy phản biện cĩ vai trị quan trọng trong việc hình thành năng lực duy của mỗi cá nhân đáp ứng nhu cầu xã hội hiện đại. Tuy vậy, khái niệm này cịn xa lạ với một bộ phận lớn sinh viên Việt Nam nĩi chung và học viên Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II nĩi riêng.

Bài giảng: Kỹ năng tư duy sáng tạo

tailieu.vn

duy luận (nhiệm vụ đề ra dưới hình thức luận, và giải quyết nhiệm vụ đòi hỏi phải sử dụng những khái niệm trừu tượng, những tri thức luận).. Các cấp độ duy. Như vậy, có thể thấy, sáng tạo là cấp độ duy cao nhất của con người. Khái niệm sáng tạo và duy sáng tạo 1.2.1. Định nghĩa về sáng tạo và duy sáng tạo. duy sáng tạo là chủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới. Các cấp độ sáng tạo. Sáng tạo có thể được biểu đạt ở các cấp độ khác nhau.

Tiểu luận MỐI LIÊN HỆ GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VÀ VẬN DỤNG MỐI LIÊN HỆ GIỮA ĐỔI MỚI TƯ DUY VỚI ĐỔI MỚI KINH TẾ Ở NƯỚC TA

www.scribd.com

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC MỐI LIÊN HỆ GIỮA LUẬN VÀ THỰC TIỄN VÀ VẬN DỤNG MỐI LIÊN HỆ GIỮA ĐỔI MỚI DUY VỚI ĐỔI MỚI KINH TẾ Ở NƯỚC TA Sinh viên thực hiện: Cao Tuấn Vũ Mã SV Ngày sinh Số thứ tự: 80 Lớp tín chỉ: TRI LT Giảng viên hướng dẫn: ThS. LUẬN VÀ THỰC TIỄN . Khái niệm luận . Khái niệm thực tiễn . Mối liên hệ giữa luận và thực tiễn CHƯƠNG 2. VẬN DỤNG PHÂN TÍCH MỐI LIÊN HỆ GIỮAĐỔI MỚI DUY VÀ ĐỔI MỚI KINH TẾ Ở NƯỚC TA . Đổi mới duy . Đổi mới kinh tế .

Series Tư duy – Phản biện

www.academia.edu

Thiếu thông tin cơ bản • Kỹ năng đọc kém • Thiên vị • Định kiến • Mê tín • Chủ quan cá nhân • Chủ quan xã hội • Áp lực từ những người xung quanh • Dập khuôn • Chủ nghĩa địa phương • duy hạn hẹp • duy kín • Không thừa nhận nguyên nhân • duy tương đối • Chụp mũ • Giả thiết không chắc chắn • Nóng nảy, bộp chộp • Duy • Luôn phủ nhận • Quá kì vọng • duy ngắn hạn • Nhận thức chọn lọc • Ghi nhớ chọn lọc • Quá cảm tính • Tự lừa dối mình • Sĩ diện • Sợ thay đổi v.v. http://www.facebook.com/

Series Tư duy – Phản biện

www.academia.edu

Thiếu thông tin cơ bản • Kỹ năng đọc kém • Thiên vị • Định kiến • Mê tín • Chủ quan cá nhân • Chủ quan xã hội • Áp lực từ những người xung quanh • Dập khuôn • Chủ nghĩa địa phương • duy hạn hẹp • duy kín • Không thừa nhận nguyên nhân • duy tương đối • Chụp mũ • Giả thiết không chắc chắn • Nóng nảy, bộp chộp • Duy • Luôn phủ nhận • Quá kì vọng • duy ngắn hạn • Nhận thức chọn lọc • Ghi nhớ chọn lọc • Quá cảm tính • Tự lừa dối mình • Sĩ diện • Sợ thay đổi v.v. http://www.facebook.com/

Tư duy sáng tạo

www.academia.edu

luận chặt chẽ, hợp lôgic, có các thao tác duy nhanh trong giải toán. Trở lại ví dụ sau khi học về ĐL Pitago, thay vì coi đó là công cụ để tính độ dài đoạn thẳng, HS giỏi toán lại nhìn nhận vấn đề theo khía cạnh mới, các em xét quan hệ bđt giữa ba cạnh tam giác vuông và suy luận để đi đến nhiều kết quả khác.

Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Khoa học xã hội và nhân văn: Sự đối lập giữa chủ nghĩa kinh nghiệm và chủ nghĩa duy lý thế kỉ XVII - XVIII với sự phát triển lý luận nhận thức duy vật biện chứng

tailieu.vn

NHẬN THỨC DUY VẬT BIỆN CHỨNG. Vấn đề bản chất, con đường nhận thức và tiêu chuẩn của chân là một trong những đề tài tranh luận gay gắt trong suốt lịch sử phát triển của duy nhân loại. Ngoài những quan niệm duy tâm tôn giáo quy bản chất của nhận thức về sự “hòa nhập”. Vì thế, duy biện chứng Mácxít với cách là chìa khóa giúp cho con người nhận thức và cải tạo thế giới một cách khoa học.

RỐI LOẠN TƯ DUY (Kỳ 3)

tailieu.vn

duy thần bí: là loại duy không bị ràng buộc vào lôgic bình thường có những đặc điểm duy trẻ con, mê tín tạo ra rất nhiều nghi thức xã hội, gặp trong hội chứng ám ảnh.. duy phi lôgic: là loại logic mà bệnh nhân dùng để củng cố những kết luận hoặc những ý tưởng ưu thế của mình, luận này mới nghe qua thì tưởng là chính xác nhưng các tiền đề lại giả tạo. luận bệnh : là loại duy luôn theo những cách luận không có đối tượng, không liên quan và xa rời thực tế cụ thể..