« Home « Kết quả tìm kiếm

Đồ án môn học thủy lực


Tìm thấy 19+ kết quả cho từ khóa "Đồ án môn học thủy lực"

ĐỒ ÁN MÔN HỌC

www.academia.edu

Đồ án môn học Kết cấu thép GVHD: TS Vũ Hoàng Hưng TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỶ LỢI HÀ NỘI BỘ MÔN KẾT CẤU CÔNG TRÌNH ------o0o. ĐỒ ÁN MÔN HỌC KẾT CẤU THÉP THIẾT KẾ CỬA VAN PHẲNG CÔNG TRÌNH THỦY LỢI ( ĐỀ SỐ 20) A. Phần kết cấu cửa: Thép CT3 - Trục bánh xe: Thép CT5. Hệ số vượt tải của áp lực thủy tĩnh: nq= 1.1 và của trọng lượng bản thân: ng Độ võng giới hạn của dầm chính. của dầm phụ  .

Đồ án môn học

www.academia.edu

Tính năng suất cho 1 mẻ phản ứng. 32 Nguyễn Văn Lực 2 Lọc Hóa Dầu A-K53 Đồ án môn học CHƯƠNG 1: CỞ SỞ LÝ THUYẾT 1.1.

Đồ án môn học

www.academia.edu

Đạt I kd* 0,326 SV: Lê Bá Cường, MSSV: 20160539 Trang 66 Đồ án môn học Thiết kế hệ thống bảo vệ rơ le cho TBA TÀI LIỆU THAM KHẢO 1

Đồ án môn học lưới điện

www.scribd.com

Sau đây là 5 phương án và tính toánđánh giá các chỉ tiêu kĩ thuật của các phương án này. 3.2 Dự kiến các phương án 3.2.1 Phương án I . NÐ123465 Hình 3.1 :Sơ đồ nối dây phương án I 6 Đồ án môn học lưới điện 3 .2.2 Phương án II . NÐ123465 Hình 3.2 : Sơ đồ nối dây phương án II 3 .2.3 Phương án III . NÐ123465 Hình 3.3 : Sơ đồ nối dây phương án III 7 Đồ án môn học lưới điện 3 .2.4 Phương án IV . NÐ123465 Hình 3.4 : Sơ đồ nối dây phương án IV 3 .2.5 Phương án V .

Hướng dẫn Đồ án môn học Chi tiết máy

www.academia.edu

TS Nguyễn Hữu Lộc Hướng dẫn Đồ án môn học Chi tiết máy HGT 2 cấp khai triển PGS. TS Nguyễn Hữu Lộc Hướng dẫn Đồ án môn học Chi tiết máy 7. TS Nguyễn Hữu Lộc Hướng dẫn Đồ án môn học Chi tiết máy PGS. TS Nguyễn Hữu Lộc Hướng dẫn Đồ án môn học Chi tiết máy 8. TS Nguyễn Hữu Lộc Hướng dẫn Đồ án môn học Chi tiết máy 9. Bản vẽ phác HGT 2 cấp côn – trụ PGS. Hộp giảm tốc trục vít – bánh răng 10. Phác thảo HGT trục vít – bánh răng PGS. TS Nguyễn Hữu Lộc Hướng dẫn Đồ án môn học Chi tiết máy 11.

HƯỚNG DẪN CHUNG LÀM ĐỒ ÁN MÔN HỌC DTCS

www.academia.edu

HƯỚNG DẪN CHUNG LÀM ĐỒ ÁN MÔN HỌC LỚP Đ5LT CNTĐ, ĐCN I. BỐ CỤC ĐỒ ÁN Chương 1: Giới thiệu chung về bộ biến đổi điện tử công suất yêu cầu thiết kế trong đồ án (chỉnh lưu, hoặc băm xung áp, hoặc nghịch lưu. Giới thiệu các vấn đề chung về bộ biến đổi công suất yêu cầu - Phân tích sơ đồ mạch yêu cầu, tính toán các thông số của sơ đồ. Giới thiệu về loại van được sử dụng trong sơ đồ (cấu tạo, ký hiệu, đặc tuyến VA, phương pháp mở khóa van. Chương 2: Tính toán thiết kế mạch lực.

Đồ án môn học Công nghệ chế biến khí

www.academia.edu

Propan Phạm Anh Tuấn 47 Đồ án môn học Công nghệ chế biến khí Butan C Tổng .

Đồ án môn học

www.academia.edu

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT KHOA TOÁN TIN ĐỒ ÁN MÔN HỌC CHUYÊN ĐỀ: TÌM HIỂU NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH PYTHON GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: Dương Văn Hải SINH VIÊN THỰC HIỆN : Lê Quốc Hoàng_1610046 : Huỳnh Thị Thảo Vy_1610058 LỚP : TNK40 KHÓA Đà Lạt,2019 Lời cảm ơn Trong thời gian làm đồ án môn học, chúng em đã nhận được rất nhiều sự giúp đỡ, đóng góp ý kiến và chỉ bảo nhiệt tình của thầy cô và bạn bè. LỜI NÓI ĐẦU Ngôn ngữ Python được Guido van Rossum tạo ra cuối năm 1990.

Đồ án môn học MẠCH ĐỒNG HỒ SỐ

www.scribd.com

Đồ án môn học 1 MẠCH ĐỒNG HỒ SỐTRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN KHOA: ĐIỆN TỬ VIỄN THÔNG BỘ MÔN: ĐỒ ÁN CƠ SỞ ---00O. ĐỒ ÁN MÔN HỌCTÊN ĐỀ TÀI: ĐỒNG HỒ SỐ GVHD: NGUYỄN VĂN THỌ SVTH: NGUYỄN THÀNH ĐẠT LỚP: K15EVT MSSV Đà Nẵng, Tháng 4 năm 2011SVTH: NGUYỄN THÀNH ĐẠTĐồ án môn học 1 MẠCH ĐỒNG HỒ SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN KHOA: ĐIỆN TỬ VIỄN THÔNG BỘ MÔN: ĐỒ ÁN CƠ SỞ ---00O.

MỘT SỐ HƯỚNG DẪN ĐỒ ÁN MÔN HỌC

www.academia.edu

MỘT SỐ HƯỚNG DẪN ĐỒ ÁN MÔN HỌC (HỆ ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG) I. Đồ án thiết kế đường Nhiệm vụ: Lập hồ sơ dự án đầu tư xây dựng công trình Hệ Đại học (2 tín chỉ): Giao nhiệm vụ một PA tuyến, khoảng 2 km Hệ cao đẳng (1 tín chỉ): Giao nhiệm vụ một PA tuyến, khoảng 1 km TT Nội dung Hướng dẫn Thời gian Ghi chú với Hệ Cao đẳng 1 Thuyết Đánh máy.

ĐỒ ÁN MÔN HỌC KỸ THUẬT SẤY

www.scribd.com

Ví dụ như nhãn sấy khô, chuối sấy khô, ngô sấy, khoai tấy sấy…Nhằm trang bị cho kỹ sư ngành Nhiệt trước khi ra trường những kiến thứccơ bản nhất về kỹ thuật sấy, sinh viên của Viện KH&CN Nhiệt Lạnh, trongchươngtrình đào tạo, đã được học môn kỹ thuật sấy và làm đồ án môn học kỹ thuậtsấy.Để có một cái nhìn trực quan và thực tế hơn, trong quá trình làm đồ án, emđãđược giao đề tài cụ thể là “ thiết kế hệ thống sấy hầm dùng để sấy khoaitây vớinăng suất 200 tấn/năm”.

ĐỒ ÁN MÔN HỌC RƠ LE HOAN THANH

www.scribd.com

Đồ án môn học Rơle GVHD: Ths.Tạ Tuấn Hữu CHƯƠNG 3TÍNH TOÁN CÁC THÔNG SỐ CÀI ĐẶTIII.1 Bảo vệ quá dòng điện cắt nhanh.

Tìm hiểu hệ thống đồ án môn học ngành kiến trúc trên thế giới và Việt Nam

tailieu.vn

TÌM HIỂU HỆ THỐNG ĐỒ ÁN MÔN HỌC NGÀNH KIẾN TRÚC TRÊN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM. Qua so sánh, phân tích hệ thống đồ án môn học ngành Kiến trúc của một số trường đại học tiêu biểu trên thế giới và Việt Nam, bài viết đã cung cấp thông tin về các vấn đề như: số lượng đồ án, thời lượng đồ án và tính linh hoạt của hệ thống đồ án môn học. Bài viết đã chỉ ra những nhược điểm của hệ thống đồ án môn học ngành Kiến trúc ở Việt Nam và các trường đại học đang áp dụng..

ĐỒ ÁN MÔN HỌC 1

www.scribd.com

0ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA Tp HCM, tháng 12/2009ĐỒ ÁN MÔN HỌC 1MẠCH ĐO NHIỆT ĐỘ HiỂN THỊ SỐGIÁO VIÊN HƢỚNG DẪN: cô ĐẶNG NGỌC HẠNHSINH VIÊN: ĐÀO MINH VŨ ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA Tp HCM, tháng 12/2009 ĐỒ ÁN MÔN HỌC 1 MẠCH ĐO NHIỆT ĐỘ HiỂN THỊ SỐSINH VIÊN: ĐÀO MINH VŨ 40603054GIÁO VIÊN HƢỚNG DẪN: cô ĐẶNG NGỌC HẠNH Lời cảm ơn Cám ơn cô Đặng Ngọc Hạnh đã giúp đỡ và hướng dẫn em trong suốt quá trình thực hiện đồ án này.

NHẬP MÔN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2 15CTT ĐỒ ÁN MÔN HỌC #2

www.academia.edu

NHẬP MÔN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2 15CTT ĐỒ ÁN MÔN HỌC #2 Tài liệu này mô tả đồ án môn học cho môn học Nhập môn Công nghệ thông tin 2 theo hướng chuyên ngành Khoa học máy tính – Công nghệ tri thức và Thị giác máy tính & Robot.

ĐỒ ÁN MÔN HỌC LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ

www.academia.edu

CTT005 – LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ (hệ Đào tạo từ xa) ĐỒ ÁN MÔN HỌC 1. Nội dung đồ án Xây dựng ứng dụng phân tích đồ thị nhằm hỗ trợ người dùng tìm hiểu các thông tin về đồ thị đang xét. Các chức năng chính của ứng dụng được mô tả cụ thể như bên dưới. Chức năng 1 – Đọc dữ liệu đầu vào Cho đồ thị có hướng, không chứa cạnh bội và không chứa cạnh khuyên, cạnh của đồ thị có thể có trọng số ÂM. Ma trận kề biểu diễn đồ thị được lưu trong tập tin input.txt có định dạng như sau.

Thyết minh đồ án tốt nghiệp

www.academia.edu

Theo đường cong bao phía trên ở đồ thị xác định các yếu tố của sóng hình P2-1 đồ án môn học thủy công, ta xác định được các đại lượng không thứ nguyên: gt gh gt Ứng với = 5886 ta có: 2 =0,068 và = 3,6 V V V Sinh viên: Trịnh Thanh Quyên Lớp: 52Đ2 Đồ án tốt nghiệp kỹ sư Trang 43 Ngành: KTTĐ và NLTT gD gh gt Ứng với 2 =22,708 ta có và = 1,05 V V V gh gt. Bước sóng trung bình được xác định: 2 g.t . m) s + Xác định h' và  s' ứng với gió bình quân lớn nhất V.

ĐỒ ÁN MÔN GIỚI THIỆU NGÀNH

www.academia.edu

ĐỒ ÁN MÔN GIỚI THIỆU NGÀNH NIÊN KHÓA Quy định chung  Đồ án được làm theo nhóm tối đa 5 sinh viên  Sinh viên ngành nào thì làm đồ án của ngành đó  Điểm đồ án chiếm 40% điểm môn học. BỘ MÔN KHOA HỌC VÀ KỸ THUẬT THÔNG TIN Đồ án 1. Bạn là người cố vấn về công nghệ thông tin cho cửa hàng, hãy đề xuất: phần cứng, phần mềm, mạng. .nhằm phục vụ cho hệ thống quản lý mua vào, bán ra các linh kiện trên. Đồ án 2.

Đồ án môn họ1

www.scribd.com

Đồ án môn học:Thiết kế phân xưởng isome hóa TÀI LIỆU THAM KHẢO [1].GS.TS Lê Văn Hiếu, Công Nghệ Chế Biến Dầu Mỏ, Nhà Xuất Bản KhoaHọc Và Kỹ Thuật, Hà Nội Tập Thể Tác Giả, Hóa Học Dầu Mỏ Và Khí, Nhà Xuất Bản Khoa Học Và KỹThuật, Hà Nội Tập Thể Tác Giả, Công Nghệ Tổng Hợp Hữu Cơ – Hóa Dầu, Nhà Xuất BảnKhoa Học Và Kỹ Thuật, Hà Nội https://www.google.com.vn/search?

Đồ Án Thiết Kế Chế Tạo Mô Hình Phanh Thủy Lực

www.scribd.com

Cơ cấu phanh bánh xe loại đĩa, guốc.1.4.2 Phạm vi nghiên cứu - Cơ sở lí thuyết hệ thống phanh thủy lực. Nghiên cứu về kết cấu, nguyên lý hoạt động hệ thống phanh thủy lực. 3 ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP – 07/2020 ThS: TRẦN ANH SƠN - Đề tài nghiên cứu “Hệ thống phanh thủy lực” không chỉ giúp cho chúng em tiếpcận với thực tế mà còn trở nên quen thuộc với sinh viên các khóa sau có thêm nguồn tàiliệu, thiết bị để nghiên cứu học tập. -Bước 2: Xây dựng phương án thiết kế mô hình hệ thống phanh thủy lực.