« Home « Kết quả tìm kiếm

hoàn cảnh sáng tác tác phẩm văn học lớp 6 bài Mẹ hiền dạy con


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "hoàn cảnh sáng tác tác phẩm văn học lớp 6 bài Mẹ hiền dạy con"

Hoàn cảnh sáng tác các tác phẩm văn học 12 Ôn tập Ngữ văn 12

download.vn

Hoàn cảnh sáng tác các tác phẩm văn học 12. Cuối năm 1948, Quang Dũng chuyển về đơn vị mới, nhớ đơn vị cũ, ông đã sáng tác bài thơ này tại Phù Lưu Chanh (một làng cũ thuộc tỉnh Hà Đông Cũ). Nhân sự kiện có tính lịch sử này, Tố Hữu đã sáng tác bài thơ..

Mẹ hiền dạy con - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm

vndoc.com

Mẹ hiền dạy con - Thể loại, Tóm tắt, Giá trị, Dàn ý phân tích tác phẩm I/ Đôi nét về tác phẩm:. Mạnh mẫu giữ lời, tránh cho con hiểu lầm nhưng cũng rất cương quyết trong dạy con.. Quá trình dạy con của bà mẹ - Phần 2 (còn lại): Kết quả của quá trình dạy con. Bà mẹ thầy Mạnh Tử là tấm gương sáng về tình thương con và đặc biệt là về cách dạy con:. Tạo cho con một môi trường sống tốt đẹp + Dạy con vừa có đạo đức vừa có chí học hành.

Hoàn cảnh sáng tác của một số tác phẩm Ngữ văn 9 Tài liệu ôn thi vào lớp 10

download.vn

Hoàn cảnh sáng tác của một số tác phẩm Ngữ văn 9 1. “Chuyện người con gái Nam Xương” thuộc tác phẩm Truyền kì mạn lục (ghi chép tản mạn những điều kỳ lạ vẫn được lưu truyền), được viết ở thế kỉ XVI.. Đoạn trích nằm trong tác phẩm Vũ trung tùy bút, viết khoảng đầu đời Nguyễn (đầu thế kỉ XIX), là tác phẩm văn xuôi ghi lại một cách sinh động, hấp dẫn hiện thực đen tối của lịch sử nước ta, vừa là tài liệu quý giá về sử học, địa lý, xã hội học.

Soạn bài Mẹ hiền dạy con siêu ngắn

vndoc.com

Soạn bài lớp 6: Mẹ hiền dạy con siêu ngắn. Bố cục Mẹ hiền dạy con. Soạn bài Mẹ hiền dạy con. Ý nghĩa Tác dụng việc dạy con của thầy. Mạnh tử. Có phương pháp dạy con và rèn con.. Truyện Mẹ hiền dạy con có thể xếp vào truyên Trung Đại bởi:. Tuy nhiên truyện Mẹ hiền dạy con ở TQ ra đời sớm hơn nên có một số điểm khác như có lời bình luận ở cuối truyện: “Thế chẳng là nhờ cái công giáo dục quý báu của bà mẹ sao”. Thật cảm phục hành động dứt khoát kiên quyết trong việc dạy con của mẹ thầy Mạnh Tử.

Hoàn cảnh sáng tác Số phận con người

vndoc.com

Hoàn cảnh sáng tác Số phận con người Bài 1. Hoàn cảnh: Truyện ngắn Số phận con người của Sô-lô-khốp được công bố lần đầu trên báo sự thật, số ra ngày và 1.1.1957.. Bởi, người ta có thể tìm thấy ở tác phẩm này những tìm tòi chủ yếu của văn học Xô viết hiện đại.. Đây là tác phẩm đầu tiên trong văn học Xô viết, nhà văn tập trung thể hiện hình tượng con người bất hạnh sau chiến tranh, nhìn cuộc sống và chiến tranh một cách toàn diện, chân thực.

Con chó Bấc - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm

vndoc.com

Con chó Bấc - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm - Văn mẫu lớp 9 I. Vài nét về tác giả. Tác giả Giắc Lân – đơn. Con chó Bấc trích tiểu thuyết này, đầu đề là do người soạn sách đặt.. Đoạn trích bộ lộ những nhận xét tinh tế của tác giả về con cho Bấc đồng thời thể hiện tình cảm của tác giả đối với loài vật.. Kết hợp tự sự miêu tả bằng quan sát, nhận xét và trí tượng tượng tuyệt vời của tác giả.. của con chó Bấc.. Giới thiệu về tác giả?

Con cò - Nội dung bài thơ, Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm

vndoc.com

Bài thơ: Con cò - Nội dung bài thơ, Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm. Nội dung bài thơ. Con cò. Tác giả: Chế Lan Viên I. Con còn bế trên tay Con chưa biết con cò Nhưng trong lời mẹ hát Có cánh cò đang bay:. “Con cò bay la Con cò bay lả Con cò Cổng Phủ, Con cò Đồng Đăng…”. “Con cò ăn đêm, Con cò xa tổ, Cò gặp cành mềm, Cò sợ xáo măng…”. Trong lời ru của mẹ thấm hơi xuân, Con chưa biết con cò, con vạc,. Một con cò thôi, Conmẹ hát Cũng là cuộc đời Vỗ cánh qua nôi..

Cuộc chia tay của những con búp bê - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm

vndoc.com

Cuộc chia tay của những con búp bê - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm. Cuộc chia tay của những con búp bê I. Đôi nét về tác phẩm Cuộc chia tay của những con búp bê 1. Truyện ngắn “Cuộc chia tay của những con búp bê” được trao giải Nhì, cuộc thi thơ – văn viết về quyền trẻ em, do Viện Khoa học Giáo dục và Tổ chức cứu trợ trẻ em Rát-đa Bác-nen Thụy Điển tổ chức năm 1992.

Mưa - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm

vndoc.com

Nội dung bài thơ, Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm. I/ Đôi nét về tác giả: Trần Đăng Khoa. Trần Đăng Khoa sinh năm 1958, quê ở huyện Nam Sách, tỉnh Hải Dương - Năng khiếu thơ của ông nảy nở từ rất sớm, từ lúc là học sinh Tiểu học đã có nhiều bài thơ đăng báo và tập thơ đầu tay được in năm 1968, lúc tác giả mới mười tuổi. II/ Đôi nét về tác phẩm: Mưa 1) Hoàn cảnh ra đời, xuất xứ. Bài thơ được sáng tác năm 1967 và được in trong tập thơ đầu tay “Góc sân và khoảng trời”.

Cổng trường mở ra - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm

vndoc.com

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí. Cổng trường mở ra - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm I. Đôi nét về tác phẩm Cổng trường mở ra. Hoàn cảnh sáng tác (xuất xứ) văn bản Cổng trường mở ra. Văn bản Cổng trường mở ra được in trên báo Yêu trẻ, số 166, ngày Văn bản ghi lại chân thực cảm xúc của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường của con. Tóm tắt văn bản Cổng trường mở ra. Trước ngày tựu trường của con, người mẹ không ngủ được.

Tôi đi học - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm

vndoc.com

Tôi đi học - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm Tôi đi học. Đôi nét về tác phẩm: Tôi đi học 1. “Tôi đi học” là truyện ngắn in trong tập Quê mẹ, xuất bản năm 1941 2. Tâm trạng, cảm xúc của nhân vật “tôi” trên đường từ nhà tới trường.. Tâm trạng cảm xúc của nhân vật khi đứng trước sân trường.. Phần 3: Còn lại: Dòng tâm trạng, cảm xúc của nhân vật tôi khi bước vào lớp học và bắt đầu tiết học mới..

Bài thơ: Khi con tu hú (Tố Hữu) - Nội dung bài thơ, Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm

vndoc.com

Ông giác ngộ lí tưởng cách mạng khi còn đang học ở Huế. Sau cách mạng tháng 8 năm 1945 ông được giữ nhiều chức vụ trong bộ máy lãnh đạo của Đảng, về mặt trận Văn hóa nghệ thuật.. Ông được tặng giải thưởng HCM về văn học nghệ thuật năm 1996. Phong cách sáng tác: Thơ ông mang tính chất trữ tình chính trị có cảm hứng lãng mạn ngọt ngào. Đôi nét về bài thơ Khi con tu hú 1. Hoàn cảnh sáng tác. Sang tác vào tháng 7 năm 1939 tại nhà lao Thừa Phủ, khi tác giả bị bắt giam 2.

Ý nghĩa của văn chương - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm

vndoc.com

Ý nghĩa của văn chương - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm Ý nghĩa của văn chương. Đôi nét về tác phẩm Ý nghĩa của văn chương 1. “Ý nghĩa văn chương” được viết năm 1936, in trong “Bình luận văn chương”. Bài “Ý nghĩa văn chương” có lần đổi in lại đã đổi nhan đề thành “Ý nghĩa và công dụng của văn chương”. Nguồn gốc của văn chương - Phần 2 (tiếp đó đến “gợi lòng vị tha. Nhiệm vụ của văn chương. Phần 3 (còn lại): Công dụng của văn chương 3.

Lão Hạc - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm

vndoc.com

Lão Hạc - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm Lão Hạc. Đôi nét về tác giả Nam Cao. Ông là một nhà văn hiện thực xuất sắc viết về người nông dân nghèo đói bị vùi dập và những người trí thức nghèo sống mòn mỏi, bế tắc trong xã hội cũ II. Đôi nét về tác phẩm Lão Hạc. Lão Hạc là một truyện ngắn xuất sắc của Nam Cao viết về người nông dân ở xã hội phong kiến cũ, đăng báo lần đầu năm 1943. Lão Hạc là một người nông dân nghèo, sống cùng một con chó gọi là cậu Vàng..

Bài toán dân số - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm

vndoc.com

Bài toán dân số - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm Bài toán dân số. Đôi nét về tác phẩm Bài toán dân số. Văn bản trích từ bài báo “Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại” in trên báo Giáo dục và Thời đại chủ nhật, số 28, 1995. Bài toán dân số đã được đặt ra ở thời cổ đại. Tốc độ gia tăng dân số thế giới là hết sức nhanh chóng. Phần 3: (từ “đừng để cho mỗi con người” đến hết): Kêu gọi mọi người quan tâm đến việc chống sự bùng nổ gia tăng dân số..

Đồng chí - Nội dung bài thơ, Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm

vndoc.com

Phong cách sáng tác: Những sáng tác của ông không nhiều nhưng phần lớn là những bài thơ mang đậm dấu ấn cá nhân với cảm xúc dồn nén, vừa thiết tha, trầm hùng lại vừa sâu lắng, hàm súc, ngôn ngữ, hình ảnh chọn lọc, đặc sắc ⇒ Làm nên một nhà thơ với phong cách bình dị.. Đôi nét về tác phẩm Đồng chí 1. Hoàn cảnh sáng tác.

Viếng lăng Bác - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm

vndoc.com

Viếng lăng Bác - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm. Nội dung bài thơ Viếng lăng Bác. Viếng lăng Bác. Viễn Phương Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác. Mai về miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đoá hoa toả hương đâu đây Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này.... Vài nét về tác giả Viễn Phương. Viễn Phương tên thật là Phan Thanh Viễn - Quê quán: An Giang.

Sang thu - Nội dung bài thơ, Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm

vndoc.com

Sang thu - Nội dung bài thơ, Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm. Nội dung bài thơ Sang thu. Sang thu. Sông được lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu Vẫn còn bao nhiêu nắng Đã vơi dần cơn mưa Sấm cũng bớt bất ngờ Trên hàng cây đứng tuổi.. Tác phẩm tiêu biểu: “Thương lượng với thời gian”, “Sang thu”, “Âm vang chiến hào”…. Bài thơ ra đời gần cuối năm 1977 khi đất nước mới thống nhất hòa bình, in trong tập “Từ chiến hào đến thành phố”.

Tục ngữ về con người và xã hội - Nội dung, Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm

vndoc.com

Tục ngữ về con người và xã hội - Nội dung, Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm. Tục ngữ về con người và xã hội. Nội dung Tục ngữ về con người và xã hội 1. Cái răng, cái tóc là góc con người 3. Đôi nét về tác phẩm Tục ngữ về con người và xã hội 1. Giá trị nội dung. Những câu tục ngữ về con người và xã hội đã tôn vinh giá trị con người, đưa ra nhận xét, lời khuyên về những phẩm chất và lối sống mà con người cần phải có 2. Giá trị nghệ thuật.

Hai cây phong - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm

vndoc.com

Hai cây phong - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm Hai cây phong. Con tàu trắng, Cây phong non trùm khăn đỏ…. Đôi nét về tác phẩm Hai cây phong. Giới thiệu về làng Ku-ku-rêu và hai cây phong. Cảm nhận của nhân vật tôi về hai cây phong trong trong mỗi lần về thăm quê. Hai cây phong trong kí ức và tuổi thơ của tác giả.. Đoạn 4: (còn lại): Nhân vật “tôi” nhớ tới người trồng hai cây phong và gắn liền với thầy Đuy-sen.