- TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC VÀ Ý NGHĨA TRONG ĐỔI MỚI CĂN BẢN TOÀN DIỆN. - GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY. - Chương 1: MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC. - Tư tưởng Hồ Chí Minh về mục tiêu và vai trò của nền giáo dục mới. - Mục tiêu của giáo dục. - Vai trò của giáo dục. - Tư tưởng Hồ Chí Minh về tính chất của nền giáo dục mới. - Xây dựng nền giáo dục mang tính nhân dân. - Xây dựng nền giáo dục mang tính dân tộc. - Xây dựng nền giáo dục mang tính khoa học. - Tư tưởng Hồ Chí Minh về nội dung, phương pháp giáo dục và phát triển đội ngũ giáo viên. - Nội dung giáo dục toàn diện. - Phương pháp giáo dục toàn diện. - Yêu cầu của đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay 56 2.1.1. - Nội dung đổi mới giáo dục. - Ý nghĩa lý luận của tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đối với đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam. - Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục là cơ sở lý luận quan trọng để đổi mới giáo dục thành công. - Ý nghĩa thực tiễn của tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đối với đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay. - Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đã chỉ đạo nhân dân ta xây dựng thành công nền giáo dục mới. - Đổi mới nội dung chương trình, phương pháp giáo dục nhằm phát triển toàn diện con người. - Cuốn sách phân tích toàn diện về tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục với cách tiếp cận khá mới mẻ. - Các công trình nghiên cứu chuyên khảo về nội dung cơ bản trong tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục. - Cuốn sách “Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên” của TS. - “Mấy nét về triết lý giáo dục trong tư tưởng Hồ Chí Minh” của GS. - Phạm Xuân Nam, “Từ một số ý kiến của Hồ Chí Minh về giáo dục, từ triết lý giáo dục của thời. - đại, suy nghĩ về giáo dục Việt Nam hiện nay” của PGS. - Lê Khánh Bằng, “Triết lý giáo dục Hồ Chí Minh” của GS. - Làm rõ những nội dung cốt lõi của tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục.. - Khẳng định lại những nội dung cốt lõi của tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục.. - Góp phần hình thành nên hệ thống những luận điểm của triết lý giáo dục Hồ Chí Minh.. - Góp phần làm sáng tỏ thêm tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam.. - Góp phần tạo cơ sở lý luận để xây dựng triết lý giáo dục cho Việt Nam trong thời đại Hồ Chí Minh.. - MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC. - Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh về mục tiêu và vai trò của nền giáo dục mới 1.1.1. - Nói chuyện tại Đại hội giáo dục phổ thông toàn quốc, 1956, Hồ Chí Minh đã chỉ rõ:. - Con người là phạm trù trung tâm trong triết lý giáo dục Hồ Chí Minh. - Cơ sở phương pháp luận của vấn đề giáo dục con người phát triển toàn diện theo tư tưởng Hồ Chí Minh là triết lý giáo dục phương Đông. - cháu bắt đầu được hưởng một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam. - Giáo dục cũng phải theo hoàn cảnh, điều kiện. - Giáo dục rèn luyện cho con. - Vai trò của giáo dục đối với sự phát triển con người. - Luận điểm này đã thể hiện tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò của giáo dục đối với sự hình thành, phát triển nhân cách. - Giáo dục có thể định hướng hoạt động của con người. - Tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò của giáo dục đối với sự phát triển xã hội và con người là một tư tưởng chiến lược mang tính thời đại. - Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh về tính chất của nền giáo dục mới. - Thứ nhất, giáo dục là sự nghiệp của quần chúng nhân dân.. - Hồ Chí Minh chủ trương xây dựng nền giáo dục ai cũng được học hành, nền giáo dục cho mọi người. - Người nói, giáo dục là sự nghiệp của quần chúng. - Trên cơ sở đó, Hồ Chí Minh đã vận dụng trong lĩnh vực giáo dục là xây dựng nền giáo dục xã hội. - Nền giáo dục. - Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh về nội dung, phƣơng pháp giáo dục và phát triển đội ngũ giáo viên. - Theo đó, tư tưởng Hồ Chí Minh về nội dung giáo dục toàn diện gồm những nội dung sau đây:. - Trong giáo dục đạo đức. - Thứ năm, phương pháp tự học và tự giáo dục.. - Tự học và tự giáo dục là những vấn đề quan trọng trong hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục. - Cuộc đời Hồ Chí Minh là tấm gương sáng về tự học và tự giáo dục. - Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục hết sức toàn diện và sâu rộng bao gồm: mục tiêu, vai trò của giáo dục. - tính chất của nền giáo dục mới: đại chúng, dân tộc, khoa học. - Thứ nhất, thực trạng nền giáo dục Việt Nam. - nâng cao hiệu quả đầu tư để phát triển giáo dục và đào tạo.. - 62 - Đổi mới quan điểm phát triển giáo dục.. - Đổi mới mục tiêu giáo dục.. - Đổi mới và lành mạnh hóa môi trường giáo dục.. - Đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục.. - Đổi mới cơ chế phát triển giáo dục.. - Đổi mới động lực, nguồn lực phát triển giáo dục.. - Đổi mới và hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc gia.. - Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục và xây dựng xã hội học tập.. - các lĩnh vực giáo dục. - Cốt lõi trong lĩnh vực giáo dục khoa học (khoa học tự nhiên và khoa học xã hội) chỉ có 1 môn học Cuộc sống quanh ta (các lớp 1,2,3). - Ý nghĩa lý luận của tƣ tƣởng Hồ Chí Minh về giáo dục đối với đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam. - Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục là cơ sở lý luận quan trọng để đổi mới giáo dục thành công.. - Hồ Chí Minh là người đầu nên đặt nền móng xây dựng nền giáo dục mới ở Việt Nam sau năm 1945. - Về khái niệm triết lý giáo dục:. - tư tưởng giáo dục (cả đào tạo). - lý luận chung về giáo dục. - Đường lối, chủ trương, chính sách phát triển giáo dục. - Đặng Đức An (Đại học Sư phạm Hà Nội) lại cho rằng: “Triết lý giáo dục”. - Ý nghĩa thực tiễn của tƣ tƣởng Hồ Chí Minh về giáo dục đối với đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay. - Đây là cuộc cải cách đầu tiên của nền giáo dục Việt Nam mới. - Nền giáo dục của dân, do dân, vì dân.. - theo, tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục tiếp tục được Đảng ta vận dụng vào thực tiễn đổi mới giáo dục. - giáo dục chính trị và tư tưởng. - giáo dục thẩm mỹ. - Có các giải pháp mạnh mẽ để phát triển giáo dục.. - đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển”.. - Đổi mới nội dung, chương trình giáo dục. - Đổi mới phương pháp giáo dục. - coi trọng giáo dục tư tưởng và ý thức công dân;. - đổi mới quản lý giáo dục. - Mỗi môi trường giáo dục đều có thế mạnh riêng. - Để đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo,. - Giá trị thời đại của tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục lại một lần nữa được khẳng định. - Hoàng Anh (2013), Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và vận dụng vào đào tạo đại học hiện nay, Nxb. - Đoàn Nam Đàn (2002), Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên, Nxb.. - Giáo dục Việt Nam, Hà Nội.. - Bùi Minh Hiền (2005), Lịch sử giáo dục Việt Nam, Nxb. - Vũ Đình Hòe (1946), Một nền giáo dục bình dân, Nxb. - Lê Văn Tích, Nguyễn Thị Kim Dung, Trần Thị Thuần (2008), Hồ Chí Minh về giáo dục và đào tạo, Nxb. - Nghiêm Đình Vỳ (2008), Hồ Chí Minh về giáo dục - toàn thư, Nxb