- ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. - QUẢN LÝ VĂN HÓA TỔ CHỨC CỦA CÁC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM. - LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. - Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số . - Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến toàn thể giảng viên, cán bộ, viên chức, các đồng nghiệp của tôi ở Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội và các thầy, cô, anh, chị, em ở các đơn vị trong ĐHQGHN đã nhiệt tình giúp đỡ và tạo mọi điều kiện thuận lợi để tôi hoàn thành tốt nhiệm vụ nghiên cứu sinh.. - Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Tổ chức Cán bộ và các phòng ban chức năng khác thuộc cơ quan ĐHQGHN, các trường thành viên đã tận tình động viên, giúp đỡ cung cấp tư liệu và số liệu để tôi hoàn thành phần thực nghiệm trong bản luận án này.. - BGD&ĐT Bộ Giáo dục và Đào tạo. - CBQL Cán bộ quản lý. - ĐH Đại học. - ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội. - GDĐH Giáo dục đại học. - QL Quản lý. - QLGD Quản lý Giáo dục. - TC Tổ chức. - VH Văn hóa. - VHĐH Văn hóa đại học. - VHTC Văn hóa tổ chức. - VN Việt Nam. - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ VĂN HÓA TỔ CHỨC CỦA CÁC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM. - Tổng quan các nghiên cứu về văn hóa tổ chức của các cơ sở giáo dục. - Văn hóa tổ chức. - Quản lý, đại học Việt Nam và quản lý đại học. - Một số vấn đề lý luận về quản lý văn hóa tổ chức của đại học ở Việt Nam. - Mục tiêu xây dựng văn hóa tổ chức của đại học ở Việt Nam. - Các yếu tố cấu thành văn hóa tổ chức của đại học. - Nhận diện văn hóa mạnh của một tổ chức biết học hỏi ………...34. - Đặc đi ểm văn hóa tổ ch ức và giá tr ị cốt lõi của các đại học ở Việ t Nam. - Quản lý văn hóa tổ chức của đại học ở Việt Nam. - Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý văn hóa tổ chức của các đại học ở Việt Nam. - THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VĂN HÓA TỔ CHỨC CỦA CÁC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM. - Giới thiệu khái quát về các đại học ở Việt Nam và trường hợp Đại học. - Các đại học ở Việt Nam. - Đại học Quốc gia Hà Nội. - Khái quát chung về mô hình cấu trúc và cơ chế vận hành của hai đại học quốc gia và ba đại học vùng. - Phương pháp tổ chức khảo sát. - Thực trạng quản lý văn hóa tổ chức của các đại học ở Việt Nam qua sử dụng công cụ đánh giá văn hóa tổ chức của Quinn và Cameron. - Thực trạng kĩ năng quản lý văn hóa tổ chức của các mẫu đại học ở Việt Nam được lựa chọn nghiên cứu. - CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ VĂN HÓA TỔ CHỨC CỦA CÁC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM. - Những định hướng cho việc xây dựng các giải pháp quản lý văn hóa tổ chức của các đại học ở Việt nam. - Nguyên tắc xây dựng giải pháp. - Nguyên tắc lấy việc phát huy vai trò hạt nhân, lãnh đạo của hệ thống tổ chức Đảng làm căn bản. - Các giải pháp quản lý văn hóa tổ chức của các đại học ở Việt Nam. - Giải pháp 1: Nhận thức và chuyển biến nhận thức về quản lý nhà trường đại học thông qua quản lý văn hóa đại học. - Giải pháp 4: Đổi mới phương thức tổ chức các hoạt động tương thân tương ái, giao lưu giữa các đơn vị và các thế hệ. - Giải pháp 5: Xây dựng những quy định về quản lý điều hành và sử dụng các nguồn lực. - Giải pháp 6: Thực hiện các bước quản lý văn hóa tổ chức của đại học. - Kết quả thử nghiệm giải pháp 5 “Xây dựng những quy định về quản lý điều hành và sử dụng các nguồn lực” trong quản lý Đại học Quốc gia Hà Nội. - Bảng 2.1: Các năng lực quản lý then chốt. - Thực trạng mức độ đạt được của tiêu chí lãnh đạo đại học. - Thực trạng mức độ đạt được của tiêu chí Quản lý nhân viên. - Thực trạng mức độ đạt được của tiêu chí Gắn kết trong đại học. - Kết quả đánh giá về kĩ năng quản lý (MSAI) dành cho các nhà quản lý giáo dục trong các ĐH. - Mức độ hợp lý và khả thi của các giải pháp. - Mức độ đạt được trung bình của tiêu chí Lãnh đạo đại học. - Mức độ đạt được trung bình của tiêu chí Quản lý nhân viên. - Mức độ đạt được trung bình của tiêu chí Gắn kết trong đại học 83 Biểu đồ 2.5. - Dữ liệu các chiều MSAI của các nhà quản lý. - 1.Lê Hữu Ái và Trần Quang Ánh (2008), “Vấn đề giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên trong bối cảnh hiện nay ở nước ta”, Tạp chí Khoa học và Công nghệ (5), tr 28, ĐH Đà Nẵng.. - 2.Bộ Giáo dục và Đào tạo – Trường Cán bộ quản lý giáo dục &đào tạo (2001), Giáo trình quản lý giáo dục và đào tạo, Hà Nội.. - 5.Nguyễn Quốc Chí và Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010), Đại cương khoa học quản lý. - Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội.. - 6.Nguyễn Văn Dung (2010), Văn hoá tổ chức và lãnh đạo. - Trần Văn Bính, Nguyễn Văn Dân (2010), Phát triển văn hoá Việt Nam giai đoạn Những vấn đề phương pháp luận. - 8.Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỷ XXI. - Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.. - Nhà xuất bản Văn hoá dân tộc.. - 10.Phạm Minh Hạc (2002), Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa thế kỉ XXI.. - 11.Phạm Minh Hạc (ch.b) (2002), Nhân tố mới về giáo dục và đào tạo trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá. - 13.Khoa học tổ chức và quản lý - Một số vấn đề lý luận và thực tiễn. - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2001), Tập đề cương bài giảng môn Quản lý văn hóa nhà trường, Đại học Giáo dục-ĐHQGHN.. - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2004), Một số vấn đề về giáo dục học Đại học. - Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.. - 17.Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Dự án phát triển giáo viên THCS, tài liệu dùng nội bộ 18.Trần Thị Bích Liễu, Nguyễn Thị Minh Hoà (2003), “Môi trường dạy và học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường tiểu học Hoàng Diệu”, Báo cáo trình bày tại diễn đàn SEAMEO QEE ở Thái Lan . - Dương Thị Liễu (2006), Bài giảng văn hóa kinh doanh, Trường đại học kinh tế quốc dân – Bộ Môn văn hóa kinh doanh.. - 20.Nguyễn Thu Linh, Hà Hoa Lý (2005), Văn hoá tổ chức - lý thuyết, thực trạng và giải pháp phát triển văn hoá tổ chức ở Việt Nam. - Nhà xuất bản Văn hoá Thông tin.. - 24.Phạm Thị Thu Phương, Phạm Thị Trâm Anh (2009), Văn hoá tổ chức trong doanh nghiệp nhà nước : Thực trạng và giải pháp. - 25.Phạm Ngọc Thanh (2011), Đổi mới văn hóa lãnh đạo và quản lý: Lý luận và thực tiễn, Nxb.Lao động.. - 26.Đỗ Thiết Thạch (2006), Tiến trình đổi mới văn hoá nhà trường theo mô hình các yếu tố cơ sở của văn hoá tổ chức. - tr.6-9.- Tạp chí Giáo dục.. - 27.Đỗ Thiết Thạch (2004), Văn hoá tổ chức và những nhân tố ảnh hưởng đến văn hoá tổ chức. - Tr.1-4,14.- Tạp chí Giáo dục.. - 29.Trần Ngọc Thêm (1999), Cơ sở văn hoá Việt Nam. - Nhà xuất bản Giáo dục.. - 30.Trần Ngọc Thêm (2009), Giá trị và sự chuyển đổi hệ giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam, Báo cáo trình bày tại Hội thảo khoa học Bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa truy ền thống Việt Nam trong quá trình đổi mới và hội nhập (ĐH KHXH&NV – ĐHQG TP.HCM) phối hợp với BCN Đề tài KX. - CHƯƠNG TRÌNH KX.03/06-10) tổ chức ngày tại Biên Hòa, Đồng Nai.. - Một số vấn đề lý luận nghiên cứu hệ giá trị văn hóa truyền thống trong đổi mới và hội nhập, Báo cáo trình bày tại Hội thảo khoa học Bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam trong quá trình đổi mới và hội nhập (ĐH KHXH&NV – ĐHQG TP.HCM) phối hợp với BCN Đề tài KX. - 32.Lê Thị Ngọc Thuý (2012), Quản lý nhà trường tiểu học Việt Nam theo tiếp cận văn hoá tổ chức, Luận án TS QLGD, Trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN.. - Diagnosing and changing organizational culture. - Corporate Culture / Organizational Culture: Understanding and Assessment. - Organizational Culture and Institutional Transformation. - Rafajec, (2006) Understanding University Organizational Culture. - 73.Mahmoud Ghorbani and Bahareh Sabbagh (2011), The Study of the Relation of Organizational Culture and Organizational Learning in Islamic Azad University of Mashhad, 2010 International Conference on Economics, Business and Management IPEDR vol.2 (2011. - Building organizational culture that stimulates creativity and innovation. - The influence of organizational culture on creativity and innovation in a university library. - 78.Muhamad Arshah (2003), A study of organizational culture and effectiveness of secondary schools. - Nermin Karakoc (2010), The Organizational Culture At The University, By The International Journal of Educational Researchers . - Organizational Culture and Leadership. - 89.Ul Mujeeb Ehtesham, Tahir Masood Muhammad, Shakil Ahmad Muhammad (2011), Relationship between Organizational Culture and Performance Management Practices: A Case of University in Pakistan, Journal of Competitiveness, Issue 4/2011.. - 90.Vesna Kovac (2006), Understanding University Organizational Culture:. - Tierney (1988), Organizational Culture in Higher Education: