- ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. - QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ CHO CÁN BỘ CÔNG ĐOÀN. - LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. - HÀ NỘI – 2015. - LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC. - Khoa Quản lý giáo dục Trƣờng Đại học Giáo dục- Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức lớp Cao học QH- 2013-S1 Hà Nội, cùng quý thầy cô đã tham gia giảng dạy, đã tận tình động viên khuyến khích và giúp đỡ chúng tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành khóa học.. - các cán bộ quản lý, các thầy cô giáo (giảng viên kiêm chức) đang công tác, trực tiếp giảng dạy và học viên trên địa bàn tỉnh và các tỉnh lân cận đã tận tình giúp đỡ, cung cấp đầy đủ các số liệu theo yêu cầu của luận văn. - BD : Bồi dƣỡng. - CB : Cán bộ. - CBCĐCT : Cán bộ công đoàn chuyên trách CCVC : Công chức viên chức. - CĐ : Công đoàn. - GD : Giáo dục. - QL : Quản lý. - 1 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀIError! Bookmark not defined.. - Error! Bookmark not defined.. - Một số khái niệm cơ bản về quản lý. - Quản lý. - Vai trò của quản lý. - Bồi dƣỡng cán bộ. - Quản lý hoạt động bồi dƣỡng cán bộ:Error! Bookmark not defined.. - Cơ sở lý luận của hoạt động bồi dƣỡng và quản lý hoạt động bồi dƣỡng cán bộ Công đoàn. - Tầm quan trọng của cán bộ và công tác bồi dƣỡng cán bộ. - Bookmark not defined.. - Những quan điểm của chủ tịch Hồ Chí Minh về công tác đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ. - Những quan điểm cơ bản của Đảng cộng sản Việt Nam về cán bộ và công tác đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ. - Quản lý hoạt động bồi dƣỡng cán bộ Công đoàn chuyên trách: Error!. - CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NGHIỆP VỤ CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CÔNG ĐOÀN TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP CÔNG ĐOÀN NAM ĐỊNH. - Vị trí, vai trò, chức năng của Công đoàn Việt NamError! Bookmark not defined.. - Trƣờng Trung cấp Công đoàn Nam ĐịnhError! Bookmark not defined.. - Thực trạng công tác quản lý hoạt động bồi dƣỡng đội ngũ cán bộ Công đoàn tại Trƣờng Trung cấp Công đoàn Nam Định.Error! Bookmark not defined.. - Thực trạng vấn đề cán bộ Công đoàn tự bồi dƣỡng hiện nay. - Thực trạng quản lý hoạt động bồi dƣỡng cán bộ Công đoàn chuyên trách của tỉnh Nam Định trong thời gian qua.Error! Bookmark not defined.. - Điểm mạnh, điểm yếu trong công tác quản lý hoạt động bồi dƣỡng cán bộ Công đoàn chuyên trách tỉnh Nam Định.Error! Bookmark not defined.. - Nguyên nhân hạn chế, những vấn đề đặt ra cho quản lý hoạt động bồi dƣỡng cán bộ Công đoàn chuyên trách tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay. - CHƢƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NGHIỆP VỤ CHO CÁN BỘ CÔNG ĐOÀN TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP CÔNG ĐOÀN NAM ĐỊNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY. - Biện pháp quản lý hoạt động bồi dƣỡng cán bộ Công đoàn chuyên trách.. - Tăng cƣờng nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của công tác quản lý hoạt động bồi dƣỡng cán bộ Công đoàn chuyên trách.Error! Bookmark not defined.. - Xây dựng nội dung chƣơng trình quản lý hoạt động bồi dƣỡng các đối tƣợng cán bộ Công đoàn chuyên trách có trình độ khác nhau. - Cải tiến hình thức tổ chức hoạt động bồi dƣỡngError! Bookmark not defined.. - Cải tiến công tác kiểm tra đánh giá kết quả bồi dƣỡng cán bộ Công đoàn chuyên trách. - Tăng cƣờng quản lý cơ sở vật chất đảm bảo cho hoạt động bồi dƣỡng đạt hiệu quả. - Tăng cƣờng quản lý giảng viên, học viên lớp bồi dƣỡng và phối hợp các lực lƣợng tham gia hoạt động bồi dƣỡng cán bộ Công đoàn chuyên trách. - Kịp thời đánh giá hiệu quả bồi dƣỡng cán bộ Công đoàn chuyên trách và xác định nhu cầu bồi dƣỡng tiếp theo.Error! Bookmark not defined.. - Khảo nghiệm bằng phƣơng pháp tổng kết kinh nghiệm quản lý. - Bảng 2.3: Số lƣợng cán bộ quản lý có mặt đến ngày 31/12/2014. - Bảng 2.4: Kết quả điều tra nhận thức của CBCĐ và cán bộ quản lý về hoạt đồng bồi dƣỡng CBCĐ. - Bảng 2.6: Tổng hợp số liệu đánh giá phƣơng thức bồi dƣỡng. - Bảng 2.8: Bảng tổng hợp đánh giá kết quả các lớp bồi dƣỡng. - Biểu đồ 1.1: Chu trình quản lý. - Biểu đồ 2.2: Thể hiện số lƣợng cán bộ công đoàn tham gia các lớp bồi dƣỡng từ năm 2012 đến 2014. - Biểu đồ 2.3: Thể hiện sự đánh giá phƣơng thức bồi dƣỡng tập huấn ngắn hạn theo chuyên đề. - Biểu đồ 2.4: Thể hiện đánh giá phƣơng thức bồi dƣỡng theo định kỳ. - Ngày nay trong bối cảnh lịch sử của thế giới có nhiều diễn biến phức tạp, đặc biệt là yêu cầu đổi mới toàn diện của Nhà nƣớc ta, nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần vận hành theo cơ chế thị trƣờng có sự quản lý của Nhà nƣớc theo đinh hƣớng xã hội chủ nghĩa đã tác động mạnh mẽ, trực tiếp đến toàn bộ đời sống xã hội, tạo nên những chuyển dịch lớn trong cơ cấu lao động xã hội, cơ cấu giai cấp công nhân nói chung và hoạt động Công đoàn nói riêng.. - Cán bộ đoàn thể là bộ phận quan trọng hợp thành đội ngũ cán bộ của Đảng. - Đảng muốn lãnh đạo cách mạng, lãnh đạo phong trào quần chúng, đƣa chủ trƣơng, chính sách của Đảng đến với quần chúng, Đảng không những phải xây dựng đội ngũ cán bộ làm công tác Đảng, còn phải xây dựng đội ngũ những ngƣời làm tốt công tác quần chúng. - Với tƣ cách là một bộ phận cấu thành đội ngũ cán bộ của Đảng, đội ngũ cán bộ Công đoàn có vị trí, vai trò quan trọng trong việc tập hợp lực lƣợng công nhân, viên chức, ngƣời lao động, tạo thành sức mạnh tổng hợp của Đảng, của cách mạng.. - Những vấn đề trên đã đặt ra cho tổ chức Công đoàn nhiệm vụ Chính trị nặng nề trong giai đoạn Cách mạng mới, đòi hỏi phải xây dựng đội ngũ cán bộ Công đoàn có đủ trình độ, năng lực, phẩm chất và bản lĩnh chính trị để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trƣớc mắt và sẵn sàng đón nhận những thử thách ngày càng cao của giai đoạn tiếp theo. - Thực tế cho thấy, ở đâu cán bộ Công đoàn có năng lực, có bản lĩnh thì ở đó công tác Công đoàn đƣợc thực hiện tốt, thu hút đông đảo công nhân viên chức lao động tham gia hoạt động do Công đoàn tổ chức, góp phần thúc đẩy sản xuất kinh doanh, nâng cao đời sống cho ngƣời lao động.. - Bởi vây, công tác đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ Công đoàn là một nội dung quan trọng, thƣờng xuyên đƣợc các cấp bộ Đảng Đoàn tập trung thực hiện với quan điểm: vừa chú trọng chất lƣợng, vừa mở rộng phạm vi đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ Công đoàn có đủ trình độ, năng lực và đảm bảo về số lƣợng để đảm đƣơng nhiệm vụ đáp ứng tình hình mới.. - Đặng Quốc Bảo (1999), Khoa học tổ chức và quản lý. - Đặng Quốc Bảo - Nguyễn Mỹ Lộc (1995), Quản lí giáo dục - Quản lí nhà trường. - Hà Nội.. - Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1996, tái bản 2013), Lý luận đại cương về quản lý. - Christian Batal, Quản lý nguồn nhân lực trong khu vực nhà nước. - Hồ Ngọc Đại (1991), Giải pháp giáo dục. - Nxb Giáo dục, Hà Nội.. - Nguyễn Minh Đạo (1997), Cơ sở khoa học quản lý. - Phạm Minh Hạc (1996), Một số vấn đề giáo dục và khoa học giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội,. - Hồ Chí Minh (1974), Về vấn đề cán bộ. - Kônđacốp (1984), Cơ sở lý luận của khoa học quản lý giáo dục, Hà Nội.. - Nguyễn Ngọc Quang (1990), Những khái niệm cơ bản về lý luận quản lý giáo dục trường quản lý giáo dục trung ương, Hà Nội.. - Fredrich Winslow Taylor, Các nguyên tắc quản lý theo khoa học.. - Drucker, Những thách thức của quản lý trong thế kỷ XXI.. - Tỉnh uỷ Nam Định, Nghị quyết số 08-NQ/TU của BCH Đảng bộ Tỉnh về: “xây dựng đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý từ năm 2007 đến năm 2015 và những năm tiếp theo”.. - “Tiếp tục đẩy mạnh và nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ Công đoàn giai đoạn