- CẤU TRÚC QUYỀN LỰC TRONG NHÓM HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN. - Luận văn “Cấu trúc quyền lực trong nhóm học tập của sinh viên” (Nghiên cứu trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội) được hoàn thành với sự nỗ lực của tác giả. - Quan sát nhóm học tập làm việc. - Nhóm học tập. - THỰC TRẠNG CẤU TRÚC QUYỀN LỰC TRONG NHÓM HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN. - Thực trạng cấu trúc quyền lực trong nhóm học tập của sinh viên. - Cấu trúc quyền lực trong nhóm học tập chính thức. - Cấu trúc quyền lực của nhóm học tập phi chính thức. - LỰC TRONG NHÓM HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Error! Bookmark not defined.. - Các yếu tố ảnh hƣởng đến quá trình hình thành cấu trúc quyền lực trong nhóm học tập. - Các yếu tố ảnh hƣởng đến quá trình duy trì cấu trúc quyền lực trong nhóm học tập. - Các yếu tố ảnh hƣởng đến quá trình ổn định cấu trúc quyền lực trong nhóm học tập. - Cách giải quyết đối với các vấn đề của nhóm học tập chính thức và phi chính thức. - Người giữ vai trò quyết định trong hoạt động cho điểm ý thức của nhóm học tập chính thức. - tập của nhóm học tập chính thức. - công bằng của nhóm học tập chính thức. - thưởng của nhóm học tập chính thức. - Người giữ vai trò quyết định trong hoạt động phân xử của nhóm học tập chính thức. - Người giữ vai trò quyết định trong hoạt động phân chia vị trí của nhóm học tập chính thức. - Người giữ vai trò quyết định trong hoạt động phân vai của nhóm học tập chính thức. - Người giữ vai trò quyết định trong hoạt động giải quyết mâu thuẫn của nhóm học tập chính thức. - Người giữ vai trò quyết định trong hoạt động chỉ huy của nhóm học tập chính thức. - Người giữ vai trò quyết định trong hoạt động cho điểm ý thức của nhóm học tập phi chính thức. - Người giữ vai trò quyết định trong hoạt động cho điểm học tập của nhóm học tập phi chính thức. - Người giữ vai trò quyết định trong hoạt động khen thưởng của nhóm học tập phi chính thức. - Người giữ vai trò quyết định trong hoạt động phân xử của nhóm học tập phi chính thức. - Người giữ vai trò quyết định trong hoạt động phân chia vị trí của nhóm học tập phi chính thức. - Người giữ vai trò quyết định trong hoạt động phân chia vai trò của nhóm học tập phi chính thức. - Người giữ vai trò quyết định trong hoạt động giải quyết mâu thuẫn của nhóm học tập phi chính thức. - Người giữ vai trò quyết định trong hoạt động chỉ huy của nhóm học tập phi chính thức. - Các yếu tố quyết định hình thành nhóm học tập chính thức Error!. - Các yếu tố quyết định hình thành nhóm học tập phi chính thức. - Các vấn đề tồn tại trong nhóm học tập chính thức. - Các vấn đề tồn tại của nhóm học tập phi chính thức. - Nguyên nhân của các vấn đề tồn tại trong nhóm học tập chính thức. - Nguyên nhân của các vấn đề tồn tại của nhóm học tập phi chính thức. - Thành viên gây ra các vấn đề tồn tại trong nhóm học tập chính thức. - Thành viên gây ra các vấn đề tồn tại của nhóm học tập phi chính thức. - Cách giải quyết vấn đề mâu thuẫn trong nhóm học tập chính thức. - Cách giải quyết vấn đề “ăn theo” trong nhóm học tập chính thức. - Cách giải quyết vấn đề không công bằng trong nhóm học tập chính thức. - Cách giải quyết đối với vấn đề không hoàn thành nhiệm vụ trong nhóm học tập chính thức. - Cách giải quyết vấn đề mâu thuẫn của nhóm học tập phi chính thức. - Cách giải quyết vấn đề “ăn theo” của nhóm học tập phi chính thức. - Cách giải quyết vấn đề không công bằng của nhóm học tập phi chính thức. - Mô hình cấu trúc quyền lực trong nhóm học tập chính thức ..Error!. - Mô hình cấu trúc quyền lực của nhóm học tập phi chính thức ...Error! Bookmark not defined.. - Sơ đồ cấu cấu trúc quyền lực trong quá trình hình thành nhóm học tập chính thức. - Vì vậy, trong nghiên cứu này, tác giả chọn đề tài “Cấu trúc quyền lực trong nhóm học tập của sinh viên (Nghiên cứu trường hợp trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội)”. - Đồng thời nghiên cứu về cấu trúc quyền lực của nhóm học tập của sinh viên có thể giúp gợi ra những biện. - Tìm hiểu các hình thức của cấu trúc quyền lực trong nhóm học tập của sinh viên.. - Làm rõ sự ảnh hưởng của cấu trúc quyền lực đối với kết quả học tập của các thành viên trong nhóm.. - Cấu trúc quyền lực trong nhóm học tập của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc Gia, Hà Nội.. - Các hình thức cấu trúc quyền lực trong nhóm học tập sinh viên là gì?. - Có những yếu tố nào tác động đến sự hình thành cấu trúc quyền lực trong nhóm học tập?. - Cấu trúc quyền lực phân bổ như thế nào trong nhóm học tập của sinh viên?. - Điều gì ảnh hưởng và ảnh hưởng như thế nào đến cấu trúc quyền lực trong nhóm học tập của sinh viên?. - Trong các nhóm học tập chính thức cấu trúc quyền lực chủ yếu tập trung vào nhóm trưởng. - Các thành viên trong nhóm ít có vai trò quyền lực.. - Tuy nhiên, đối với các nhóm học tập phi chính thức cấu trúc quyền lực phân chia đều cho các thành viên trong nhóm và quyền lực của nhóm trưởng có phần giảm sút hơn.. - trong nhóm học tập và quá trình hình thành, phát triển của cấu trúc quyền lực trong nhóm học tập. - lực trong nhóm học. - Xin Anh/Chị bày tỏ ý kiến của mình về chủ đề khoa học: “Cấu trúc quyền lực trong nhóm học tập của sinh viên”. - Nhóm trưởng. - Thành tích học tập của các thành viên trong nhóm 3. - “ăn bám” (ĐỐI TƢỢNG KHÔNG LÀM GÌ MÀ ĐƢỢC ĐIỂM CAO) trong nhóm học tập?. - Thành viên có kết quả học tập không tốt. - Điểm học tập. - Trách nhiệm của nhóm trưởng. - Nói chuyện với các thành viên khác trong nhóm 2. - Đó là nhóm học tập gì?. - Nhóm trưởng 2.. - Thành viên. - lực học tập. - Cùng các thành viên trong nhóm gi ải quyết vấn đề. - Cùng các thành viên trong nhóm giải quyết vấn đề. - Theo em như thế nào thì được gọi là một nhóm học tập. - Theo em, c ấu trúc quyền lực có vai trò như thế nào trong nhóm học tập. - Em thích nhất nhóm học tập nào ? Vì sao ? 9. - nào trong nhóm. - TRONG NHÓM HỌC TẬP. - CỦA NHÓM HỌC TẬP. - VỀ CÁC VẤN ĐỀ XẢY RA TRONG NHÓM HỌC TẬP. - Giải thích đối tượng học tập trong nhóm 2. - Theo em, cấu trúc quyền lực có vai trò như thế nào trong nhóm học tập. - LỰC TRONG NHÓM. - Em thích nhất nhóm học tập nào ? Vì sao. - NHÓM HỌC TẬP. - HỌC TẬP (10 phút). - XẢY RA TRONG NHÓM HỌC. - H: Thế trong nhóm học tập của em em thích nhóm nào?. - Trong nhóm em là nhóm trưởng. - H: Em thấy vai trò của nhóm học tập thế nào?. - H: Em thích nhất nhóm học tập nào?. - Đ: Nhóm trưởng ạ.. - H: Em có hay tham gia vào nhóm học tập?. - H: Bạn thích nhất nhóm học tập nào?. - Đ: Về học tập thôi ạ. - H: Còn các thành viên trong nhóm thái độ sao?. - H: Bạn đã tham gia các nhóm học tập bao giờ chưa?. - bạn ấy làm nhóm trưởng. - Trong nhóm học tập nhóm mình khá là hiểu nhau.