- Giáo án Tiếng việt 4 KỂ CHUYỆN. - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. - Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt chuyện, nhân vật nói về người có nghị lực, có ý chí vươn lên.. - Hiểu được nội dung ý nghĩa câu chuyện của các bạn.. - Lời kể tự nhiên, sáng tạo, kết hợp với cử chỉ nét mặt, điệu bộ.. - Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện, lời kể của bạn.. - GV và HS sưu tầm các truyện có nội dung nói về một người có nghị lực.. - Đề bài và gợi ý 3 viết sẵn trên bảng.. - Hoạt động trên lớp:. - Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. - Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn truyện “Bàn chân kì diệu” và trả lời câu hỏi: Em học được điều gì ở Nguyễn Ngọc Kí?. - Gọi 1 HS kể toàn chuyện.. - Nhận xét và cho điểm HS. - Giới thiệu bài:. - Kiểm tra việc HS chuẩn bị truyện ở nhà.. - Tiết kể chuyện hôm nay lớp mình sẽ thi xem bạn nào có câu chuyện hay nhất, bạn nào kể chuyện hấp dẫn nhất.. - Hướng dẫn kể chuyện;. - Tìm hiểu đề bài:. - Gọi HS đọc đề bài.. - được nghe, được đọc, có nghị lực.. - Gọi HS đọc gợi ý.. - -Gọi HS giới thiệu những chuyện em đã được đọc, được nghe về người có nghị lực và nhận xét, tránh HS lạc đề về người có ước mơ đẹp. - Khuyến khích HS kể chuyện ngoài SGK.. - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của các tổ viên.. - 2 HS đọc thành tiếng.. - -Lắng nghe.. - Lần lượt HS giới thiệu truyện.. - +Bác Hồ trong truyện Hai bàn tay.. - +Bạch Thái Bưởi trong câu chuyện vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi.. - +Lê Duy Ứng trong truyện Người chiến sĩ giàu nghị lực.. - +Đặng Văn Ngữ trong truyện Người trí thức yêu nước.. - +Ngu Cong trong truyện Ngu Công. - Gọi HS giới thiệu về câu chuyện mình định kể.. - (Những người bị khuyết tật mà em đã biết qua ti vi, đài, báo… vẫn đỗ đại học và trở thành những người lao động giỏi…). - Chuyện Bô-bin-sơn ở đảo hoang mà tôi đã được đọc trong truyện trinh thám.. - Chuyện về anh Sơn người bị tàn tật mà vẫn học 2 trường đại học. - Tấm gương về anh tôi đã được xem trong chương trình Người đương thời.. - Chuyện về nhà giáo ưu tú Nguyễn Ngọc Kí…. - Kể trong nhóm:. - -HS thực hành kể trong nhóm.. - GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn.. - +Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật mình định kể.. - +Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa, nghị lực của nhân vật.. - +Nguyễn Ngọc Kí trong truyện Bàn chân kì diệu.. - Lần lượt 3 HS giới thiệu về nhân vật mà mình định kể.. - s2 HS đọc thành tiếng.. - -2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa truyện với nhau.. - Tổ chức cho HS thi kể.. - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện.. - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.. - Cho điểm HS kể tốt.. - Củng cố – dặn dò:. - Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe. - Nhận xét tiết học.. - 6 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện.. - Tham khảo chi tiết các bài giáo án lớp 4 tại đây: