- 1 - TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội Tác giả luận văn: Cao Hoài Bão, Khóa Người hướng dẫn: TS. - Phạm Thị Kim Ngọc a) Lý do chọn đề tài: Giáo dục đào tạo giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của mỗi quốc gia. - Việt Nam đã coi giáo dục đào tạo là “Quốc sách” hàng đầu trong chiến lược phát triển bền vững, là nhân tố quyết định sự thành công của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế. - Trong thời gian qua đội ngũ giáo viên dạy nghề đã góp phần quan trọng nâng cao chất lượng đào tạo nghề và mở rộng quy mô đào tạo. - Tuy nhiên trong thực tế đội ngũ giáo viên của các trường cao đẳng nghề còn một số hạn chế, bất cập, một phần do các trường mới được thành lập nên thời gian, nguồn lực chuẩn bị cho công tác đào tạo, bồi dưỡng chưa nhiều, đội ngũ giáo viên dạy nghề còn thiếu về số lượng, cơ cấu chưa đồng bộ, kỹ năng sư phạm, kỹ năng nghề chưa được nâng cao. - Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà nội mới được thành lập năm 2007 và đang trong quá trình phát triển trở thành trường trọng điểm quốc gia trong hệ thống dạy nghề. - Vì vậy phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề là nhu cầu rất cấp thiết trong quá trình xây dựng và phát triển nhà trường. - Từ những thực tế trên, học viên lựa chọn đề tài nghiên cứu “Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà nội” nhằm nghiên cứu đề xuất các giải pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên để thực hiện thành công mục tiêu đào tạo của nhà trường. - 2 - b) Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu + Mục đích nghiên cứu của luận văn - Hệ thống hóa cơ sở phương pháp luận về phát triển nguồn nhân lực cho các CĐN ở Việt Nam. - Đánh giá thực trạng chất lượng giáo viên và công tác phát triển đội ngũ giáo viên của trường CĐN Cơ điện Hà Nội. - Đề xuất một số giải pháp hoàn thiện và phát triển đội ngũ giáo viên của trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội. - Đối tượng nghiên cứu Hoạt động phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà nội. - Phạm vi nghiên cứu - Phân tích những mặt yếu kém tồn tại công tác phát triển đội ngũ đội ngũ cán bộ giảng dạy của trường cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội giai đoạn và nguyên nhân gây ra những điểm tồn tại này. - Đề xuất những giải pháp để nâng cao hiệu quả phát triển giáo viên dạy nghề trường cao đẳng nghề. - Đội ngũ giáo viên được khảo sát là giáo viên giảng dạy hệ Cao đẳng nghề và là những giáo viên giảng dạy chuyên môn nghề. - Cơ sở lý thuyết về phát triển đội ngũ giáo viên ở các trường cao đằng nghề - 3. - Phân tích thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên của trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà nội - Hoàn thiện và cụ thể hóa những vấn đề cơ bản liên quan đến giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên. - Lập quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên. - Tuyển chọn đội ngũ giáo viên. - Sử dụng đội ngũ giáo viên hiện có. - Tổ chức thực hiện bồi dưỡng, tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên. - Hoàn thiện chế độ, chính sách đối với giáo viên. - Kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên d) Phương pháp nghiên cứu: Để thực hiện được các nhiệm vụ trên, đề tài sử dụng kết hợp một số phương pháp nghiên cứu chủ yếu sau. - Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Sưu tầm, đọc tài liệu, nghiên cứu các văn bản về quản lý và chương trình đào tạo cử nhân quản lý giáo dục, tổng hợp các quan điểm, lý luận liên quan đến vấn đề nghiên cứu. - Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Quan sát, điều tra - khảo sát bằng phiếu hỏi, tổng kết kinh nghiệm, tham vấn chuyên gia. - Các giải pháp đề xuất phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề cơ điện sẽ góp phần không nhỏ vào việc phát triển đội ngũ đủ về số lượng, mạnh về chất lượng, đồng bộ về cơ cấu, đáp ứng được yêu cầu của nhiệm vụ đào tạo trong những năm tới
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt