- TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: “Nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ cán bộ Trung tâm Bồi dưỡng kiến thức &và đào tạo nghề cho nông dân tỉnh Vĩnh Phúc” Tên tác giả luận văn: Nguyễn Thị Thu Khóa: 2013A Người hướng dẫn: TS. - Phạm Thị Nhuận Từ khóa : Chất lượng giảng dạy cho đội ngũ cán bộ Trung tâm Bồi dưỡng kiến thức &và đào tạo nghề Nôi dung tóm tắt: a) Lý do chọn đề tài Nguồn nhân lực luôn là một yếu tố quyết định đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của mỗi quốc gia. - Ngày nay, chất lượng nguồn nhân lực có ý nghiã hết sức quan trọng đối với sự phát triển. - Xu thế toàn cầu hóa cùng với sự phát triển của công nghệ thong tin, đã làm cho các quốc gia, lãnh thổ ngày càng trở nên gần nhau hơn, qua đó sự cạnh tranh bao giờ cũng trờ nên gay gắt về chất lượng nguồn nhân lực cao hơn, được đào tạo tốt hơn. - Từ các vấn đề như trên, để đánh giá được thực trạng của đội ngũ CBCC ở Trung tâm BDKT & ĐTN cho nông dân, tìm ra những nguyên nhân mạnh, yếu, nhất là những nguyên nhân hạn chế nhằm xây dựng những giải pháp cơ bản để nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ CBCC đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ mới của tỉnh. - Chính vì thế, tôi 1 chọn đề tài làm luận văn tốt nghiệp khóa học là: “Nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ cán bộ Trung tâm BDKT&ĐTN cho người dân tỉnh Vĩnh Phúc” b) Mục đích của đề tài, đối tượng và phạm vi nghiên cứu Đánh giá thực trạng đội ngũ CBCC ở Trung tâm BDKT&ĐTN cho nông dân, từ đó đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ CBCC ở Trung tâm BDKT&ĐTN cho nông dân nhằm đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ mới, xứng đáng với vai trò, nghiệp của Trung tâm c) Nội dung chính của đề tài và những vấn đề cần giải quyết Nội dung chính của Luận văn gồm 03 chương: Chương 1: Lý luận chung về chất lượng đội ngũ cán bộ giảng dạy trong trung tâm BDKT&ĐTN cho nông dân tỉnh Vĩnh Phúc. - Chương này luận bàn về nguồn nhân lực, chất lượng CBCC, các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng CBCC, rút ra những kinh nghiệm từ một số nước trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBCC Chương 2: Đánh giá chất lượng đội ngũ cán bộ giảng dạy tại trung tâm bồi dưỡng kiến thức và đào tạo nghề cho nông dân tỉnh Vĩnh Phúc Chương này giới thiệu Trung tâm BDKT&ĐTN cho nông dân tỉnh Vĩnh phúc và nêu nên thực trạng về chất lượng CBCC trong Trung tâm. - Chương 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ cán bộ giảng dạy trong Trung tâm Bồi dưỡng kiến thức và đào tạo nghề cho nông dân tỉnh Vĩnh Phúc Chương này đã đưa ra 3 giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ CBCC trong Trung tâm BDKT& ĐTN cho nông dân tỉnh Vĩnh Phúc. - e) Kết luận Luận văn đã đưa ra những kết luận về thực trạng chất lượng giảng dạy của đội ngũ CBCC trong Trung tâm BDKT&ĐTN cho nông dân tỉnh Vĩnh Phúc và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ CBCC trong Trung tâm
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt