- 1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ ĐỀ TÀI: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHỆ VIỆT – HÀN BẮC GIANG Tác giả luận văn: Vũ Thị Thu Khóa: 2015B Người hướng dẫn: PGS.TS. - Lợi thế cạnh tranh sẽ thuộc về quốc gia nào có nguồn nhân lực chất lượng cao. - Nằm trong bối cảnh đó, đối với trường Cao đẳng nghề Công nghệ Việt – Hàn Bắc Giang, việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên là rất cần thiết và quan trọng nhằm tạo ra đội ngũ giảng viên đạt chất lượng tốt. - Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu Mục đích nghiên cứu. - Tổng hợp và hệ thống hóa cơ sở lý luận về chất lượng đội ngũ giảng viên dạy nghề - Phân tích thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Cao đẳng nghề Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang. - Đánh giá được các mặt mạnh, yếu và nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Cao đẳng nghề Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang. - Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Cao đẳng nghề Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang. - 2 Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu là chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng nghề Công nghệ Việt –Hàn Bắc Giang. - Phạm vi nghiên cứu. - Không gian: Nghiên cứu trên phạm vi trường Cao đẳng nghề Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang. - Thời gian: Số liệu nghiên cứu trong 4 năm trở lại đây, từ năm 2013-2016 và ý nghĩa ứng dụng đến năm 2020. - Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả Ngoài lời mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, đề tài được trình bày trong 3 chương: Chương 1: Đề tài luận văn đã hệ thống hóa những vấn đề cơ bản liên quan đến chất lượng đội ngũ giảng viên trong trường Cao đẳng nghề nói chung và chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Cao đẳng nghề Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang. - Chương 2: Luận văn phân tích thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viên thông qua các yếu tố: Quy mô và cơ cấu, trình độ chuyên môn, trình độ tay nghề, kỹ năng, trình độ ngoại ngữ, tin học, phẩm chất đạo đức, khả năng nghiên cứu khoa học. - Qua đó có cơ sở đánh giá so sánh với một số trường Cao đẳng nghề trên địa bàn tỉnh Bắc Giang, Phân tích những yếu tố (bên trong và bên ngoài) và nguyên nhân chính ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ giảng viên của Trường. - Dựa vào đó làm căn cứ, cơ sở xây dựng giải pháp nâng chất lượng đội ngũ giảng viên của Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang. - Chương 3: Trên cơ sở lý luận và thực trạng về chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Cao đẳng nghề Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang luận văn đã đưa ra 3 nhóm giải pháp gồm: Giải pháp 1: Giải pháp về đào tạo, phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên. - Giải pháp 2: Tăng cường công tác đánh giá chất lượng đội ngũ giảng viên. - 3 Giải pháp 3: Thực hiện chế độ chính sách, chăm lo cải thiện đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ giảng viên. - Các giải pháp đưa ra đều có những căn cứ là cơ sở phân tích những đặc điểm của trường Cao đẳng nghề Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang ảnh hưởng đến công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên nên những giải pháp này có tính khả thi cao. - Bên cạnh đó còn đưa ra các kiến nghị đối với Uỷ ban nhân dân Tỉnh, với Sở Lao động thương binh và xã hộỉ và với cơ quan hợp tác quốc tể KOICA nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nói chung cho tỉnh nhà. - Phương pháp nghiên cứu Trong luận văn sử dụng phương pháp tổng hợp, phân tích thống kê với các số liệu thứ cấp được thu thập trong và ngoài trường “Trong luận văn đồng thời sử dụng phương pháp điều tra nghiên cứu thực tế tại trường, các số liệu sơ cấp thu được tổng hợp, xử lý thống kê thông qua các công cụ phân tích như: Bảng biểu, đồ thị để biểu diễn kết quả phân tích và nghiên cứu đánh giá để giải quyết. - Kết luận Luận văn đã tổng hợp các cơ sở lý luận về chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng nghề nói chung và tại trường Cao đẳng nghề Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang nói riêng. - Phân tích thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Cao đẳng nghề Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang và đưa ra những giải pháp, kiến nghị nhằm hoàn thiện công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên dạy nghề.
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt