- Những công trình nghiên cứu liên quan đến thực trạng và các giải pháp giáo dục tấm gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh. - Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Nội dung và đặc trƣng của tấm gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh. - Nội dung của tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Đặc trưng của tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Sự cần thiết giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên các trường đại học ở Tây Nguyên hiện nay. - Các thành tố cơ bản của giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên các trường đại học ở Tây Nguyên hiện nay. - Những nhân tố tác động đến giáo dục tấm gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên các trƣờng đại học ở Tây Nguyên hiện nay. - Thực trạng giáo dục tấm gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên các trƣờng đại học ở Tây Nguyên hiện nay. - Những thành tựu đạt được trong giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên các trường đại học ở Tây Nguyên hiện nay. - Những hạn chế trong giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên các trường đại học ở Tây Nguyên hiện nay. - Một số vấn đề đặt ra trong giáo dục tấm gƣơng đạo đức Hồ Chí. - Nâng cao hiệu quả giáo dục tấm gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh thông qua hoạt động giảng dạy các môn lý luận chính trị. - Nâng cao hiệu quả giáo dục tấm gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh thông qua các phong trào của tổ chức Đoàn, Hội. - Chí Minh. - luyện của SV đối với các phẩm chất của TGĐĐ Hồ Chí Minh 107 Bảng 3.5. - Nhận thức của SV về sự cần thiết giáo dục TGĐĐ Hồ Chí. - “Về việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh”.. - Làm rõ những vấn đề lý luận về giáo dục TGĐĐ Hồ Chí Minh cho SV các trường ĐH ở Tây Nguyên hiện nay;. - Đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục TGĐĐ Hồ Chí Minh cho SV các trường ĐH ở Tây Nguyên hiện nay.. - Đối tượng nghiên cứu của luận án là giáo dục TGĐĐ Hồ Chí Minh cho SV các trường ĐH ở Tây Nguyên.. - Trong cuốn sách, tác giả còn làm rõ khái niệm “đạo đức Hồ Chí Minh”. - Thứ ba, vấn đề thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. - Vì vậy, Hồ Chí Minh quan tâm giáo dục cho con. - “Học tập tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh . - lợi ích thiết thực của việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. - Nội dung giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh bao gồm giáo dục: về vai trò đạo đức. - tinh thần quốc tế trong sáng và TGĐĐ Hồ Chí Minh. - Tác giả cũng đã đánh giá thực trạng giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho SV Đại học Thái Nguyên. - Phát huy ý thức tự giác, tự giáo dục của SV Đại học Thái Nguyên theo đạo đức Hồ Chí Minh.. - Trong công trình “Những mâu thuẫn trong giáo dục đạo đức theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên Việt Nam hiện nay . - quát thành khái niệm TGĐĐ Hồ Chí Minh. - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC TẤM GƢƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHO SINH VIÊN CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC. - Đạo đức. - “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong toàn Đảng, toàn dân. - “Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.. - Nội dung và đặc trƣng của tấm gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh 2.2.1. - A-lan A-xbon (nhà văn Úc) đã nói về Hồ Chí Minh:. - Hồ Chí Minh là nhà lãnh đạo khác hẳn [98, tr.124].. - quy định phương thức giáo dục TGĐĐ Hồ Chí Minh cho các em.. - Mặt khác, giáo dục TGĐĐ Hồ Chí Minh còn phát huy được yếu tố năng lực, tài năng ở SV. - Hình thức, phương pháp giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên. - Những nội dung của tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cần giáo dục cho sinh viên. - THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG GIÁO DỤC TẤM GƢƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHO SINH VIÊN CÁC. - Điều này đã gây cản trở không nhỏ đến giáo dục TGĐĐ Hồ Chí Minh cho SV các trường ĐH ở Tây Nguyên hiện nay.. - đồng thời, chỉ đạo đổi mới và nâng cao hiệu quả của các phương thức giáo dục TGĐĐ Hồ Chí Minh cho SV.. - Nhận thức của SV về vai trò của tƣ tƣởng và TGĐĐ Hồ Chí Minh. - Nhận thức của SV về sự cần thiết giáo dục TGĐĐ Hồ Chí Minh cho SV. - Một số cán bộ, GV cũng chưa quan tâm đến hiệu quả giáo dục TGĐĐ Hồ Chí Minh cho SV.. - “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. - Từ đó, họ không thấy được sự cần thiết giáo dục TGĐĐ Hồ Chí Minh. - Đầu tư cho giáo dục TGĐĐ Hồ Chí Minh ở một số trường nhìn chung còn hạn chế chưa tương xứng. - Một số vấn đề đặt ra trong giáo dục tấm gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên các trƣờng đại học ở Tây Nguyên hiện nay. - Cần nâng cao hiệu quả giáo dục TGĐĐ Hồ Chí Minh cho SV thông qua hoạt động giảng dạy các môn LLCT. - MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC TẤM GƢƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHO SINH VIÊN CÁC. - Tri thức đạo đức mới chỉ là cơ sở của sự rèn luyện theo TGĐĐ Hồ Chí Minh. - Nhờ vậy, sẽ ngăn chặn, đẩy lùi những tác động bất lợi đến giáo dục TGĐĐ Hồ Chí Minh cho SV.. - trình giáo dục TGĐĐ Hồ Chí Minh cho SV các trường ĐH ở Tây Nguyên. - nâng cao hiệu quả giáo dục TGĐĐ Hồ Chí Minh cho SV thông qua giảng dạy các môn LLCT. - Phạm Ngọc Anh chủ biên (2016), Nhân cách đạo đức Hồ Chí Minh – Giá trị và sức lan tỏa, Nxb. - Giáo dục.. - Hoàng Chí Bảo (2009), Văn hóa đạo đức Hồ Chí Minh, Nxb. - Bảo tàng Hồ Chí Minh (2007), Học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Nxb. - Thành Duy (1996), Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, Nxb. - Đại học quốc gia T.P Hồ Chí Minh.. - Trần Văn Giàu (2010), Hồ Chí Minh – Vĩ đại một con người, Nxb.. - Thành phố Hồ Chí Minh. - Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 1, Nxb. - Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 2, Nxb. - Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 3, Nxb. - Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 4, Nxb. - Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 5, Nxb. - Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 6, Nxb. - Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 7, Nxb. - Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 8, Nxb. - Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 9, Nxb. - Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 10, Nxb. - Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 11, Nxb. - Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 12, Nxb. - Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 13, Nxb. - Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 14, Nxb. - Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 15, Nxb. - Nhiều tác giả (2010), Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh nói đi đôi với làm, Nxb. - Bùi Đình Phong (2016), Hồ Chí Minh – Đạo đức là gốc của người cách mạng, Nxb. - Song Thành (2005), Hồ Chí Minh – nhà tư tưởng lỗi lạc, Nxb. - Song Thành (2010), Hồ Chí Minh – nhà văn hóa kiệt xuất, Nxb. - Song Thành chủ biên (2018), Hồ Chí Minh tiểu sử, Nxb. - Tổng hợp T.P Hồ Chí Minh. - Mạch Quang Thắng (2014), Hồ Chí Minh – con người của sự sống, Nxb.. - Tổng hợp T.P Hồ Chí Minh.. - Đinh Văn Thiên (2008), Tấm gương đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh, Nxb. - Văn Tùng (2002), Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức cách mạng cho đoàn viên, thanh niên, Nxb. - Chúng tôi đang nghiên cứu đề tài GIÁO DỤC TẤM GƢƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHO SINH VIÊN CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC Ở TÂY. - Theo bạn, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh có vai trò như thế nào đối với xã hội Việt Nam hiện nay? (câu có thể chọn nhiều đáp án). - Hãy cho biết ý kiến của bạn về sự cần thiết giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho SV hiện nay? (chọn 1 đáp án). - Tổ chức các hội thi gắn với tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Theo bạn, tấm gương Hồ Chí Minh tiêu biểu với những phẩm chất đạo đức nào? (câu có thể chọn nhiều đáp án). - Hãy cho biết ý kiến của bạn về sự cần thiết giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho SV hiện nay? (câu có thể chọn nhiều đáp án). - Chúng tôi đang nghiên cứu đề tài GIÁO DỤC TẤM GƢƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHO SINH VIÊN CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt