Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non

- Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai trong lớp mẫu giáo hòa nhập.
- Thực trạng giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non.
- Nguyên tắc xây dựng biện pháp giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi.
- dục ở trường mầm non của trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi.
- Mức độ sử dụng các hoạt động nhằm giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi.
- Các biện pháp giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi đã được GVMN sử dụng.
- Bảng 2.5: Những thuận lợi trong việc giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi.
- Nhận thức của giáo viên về ý nghĩa giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi.
- Bi ể u đồ 2.5: Đánh giá củ a giáo viên v ề nh ững khó khăn trong việ c giáo d ụ c KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai.
- Do đó, trò chơi đóng vai là phương tiện quan trọng để giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non..
- Quá trình giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi..
- Nghiên cứu biện pháp giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non..
- Trò chơi đóng vai là phương tiện có nhiều ưu thế để giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non.
- Nghiên cứu cơ sở lí luận của giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai..
- Nghiên cứu thực trạng giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai trong trường mầm non..
- Đề xuất và thực nghiệm một số biện pháp giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non..
- Về nội dung nghiên cứu: Nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai..
- Trò chơi đóng vai là phương tiện có nhiều ưu thế để giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi.
- việc giáo dục KNGT cho trẻ KTTT, biện pháp giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tu ổ i thông qua t ổ ch ứ c trò chơi đóng vai ở trườ ng m ầ m non..
- Xây dựng một số biện pháp giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non.
- Chƣơng 1: Tổng quan và cơ sở lí luận của giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non..
- Chƣơng 2: Cơ sở thực tiễn của giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua t ổ ch ứ c trò chơi đóng vai ở trườ ng m ầ m non..
- Chƣơng 3: Biện pháp giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai và thực nghiệm sư phạm..
- Một số khó khăn trong giao tiếp của trẻ KTTT.
- Phát triển kĩ năng xã hội hỗ trợ KNGT cho trẻ KTTT.
- Ở Việt Nam chưa có nhiều nghiên cứu về các biện pháp giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non.
- Đặc biệt là các biện pháp giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai..
- Những nghiên cứu về trò chơi đóng vai của trẻ KTTT.
- chơi đóng vai đối với đời sống tâm lí của trẻ KTTT.
- Nghiên cứu về m i quan hệ giữa chơi đóng vai và giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nh ẹ 5 - 6 tu ổ i.
- Có thể nói, trò chơi đóng vai có ý nghĩa rất lớn đến việc giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ.
- Tuy nhiên, việc giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ.
- Một số trẻ KTTT có.
- Vai trò của trò chơi đóng vai đ i với việc giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tu ổ i.
- Sử dụng trò chơi đóng vai không những thỏa mãn nhu cầu vui chơi mà còn là phương tiện để giáo dục KNGT cho trẻ KTTT .
- Vì v ậ y, vai trò c ủ a trò chơi đóng vai đối với giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi được khái quát qua các n ộ i dung sau:.
- Trò chơi đóng vai tạo ra môi trường tương tác tích cực cho trẻ KTTT.
- Từ những phân tích trên cho thấy, trò chơi đóng vai có vai trò rất lớn đối với việc giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi.
- Giáo dục ĩ năng giao tiếp cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đ ng vai trong lớp mẫu giáo hòa nhập.
- Trong đó, mục tiêu giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi được lồng ghép trong.
- Ý nghĩa giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi qua tổ chức trò chơi đóng vai.
- Do đó, giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển của trẻ..
- Mục tiêu giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua trò chơi đóng vai cũng nằm trong mục tiêu chung ở lĩnh vực giáo dục ngôn ngữ.
- Nội dung giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai.
- Các yếu tố nh hƣở ng tới việc giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đ ng vai.
- Trò chơi đóng vai có tác động rất lớn đến việc giáo dục trẻ KTTT nói chung và giáo dục KNGT cho trẻ nói riêng.
- Vì vậy, vai trò của giáo viên là rất quan trọng trong quá trình giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non.
- Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai còn phụ thuộc vào môi trường chơi ở trường mầm non.
- Giáo dục hòa nhập trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi ở bậc học Mầm non.
- Thực tr ng giáo dục ĩ năng giao tiếp cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đ ng vai ở trƣờng mầm non.
- giáo dục cho trẻ, các biện pháp giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai.
- Mức độ bộc lộ KNGT của trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi.
- Thực trạng giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi qua tổ chức trò chơi đóng vai của giáo viên..
- Nhận thức của giáo viên mầm non về giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi qua tổ chức trò chơi đóng vai..
- Biện pháp giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 thông qua tổ chức trò chơi đóng vai..
- Để khảo sát thực trạng giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua trò chơi đóng vai ở trường mầm non đề tài sử dụng các phương pháp và công cụ sau:.
- Tầm quan trọng giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi.
- Các nội dung giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi.
- Những biện pháp giáo viên mầm non đã sử dụng để giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi.
- Mức độ KNGT của trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi..
- cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi Các ho ạt độ ng N.
- Các biện pháp giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi đã đư c GVMN s ử d ụ ng.
- Khuyến khích trẻ KTTT tương tác với.
- Tổ chức cho trẻ KTTT luyện tập các.
- Giáo dục KNGT cho trẻ KTTT dựa trên nội dung của kế hoạch giáo dục cá nhân.
- Kết quả khảo sát đã phản ánh rõ thực trạng việc sử dụng các biện pháp giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ trong quá trình tổ chức trò chơi đóng vai của giáo viên mầm non hiện nay.
- Bi u đồ 2.6: i m TB các KNGT của trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi.
- Giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non được giáo viên tổ chức thông qua nhiều hoạt động khác nhau.
- Hầu hết giáo viên còn nhiều hạn chế trong việc sử dụng biện pháp để giáo dục KNGT cho trẻ KTTT.
- Thực trạng giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi xuất phát từ nhiều nguyên nhân.
- Nguyên tắc xây dựng biện pháp giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đ ng vai.
- Ngoài ra, khi xây dựng các biện pháp phải căn cứ vào thực tiễn giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non hiện nay.
- Sử dụng lời khen khi đánh giá KNGT của trẻ KTTT trong quá trình chơi đóng vai..
- Phối hợp với cha mẹ trẻ KTTT giáo dục KNGT.
- Hỗ trợ trẻ KTTT giao tiếp với bạn chơi..
- Xác định mục tiêu giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi dựa trên kế hoạch giáo dục cá nhân..
- Biện pháp 1: Sử dụng lời khen khi đ nh gi NGT của trẻ KTTT trong quá trình tổ chức trò chơi đóng vai.
- Những trò chơi này ngoài việc giáo dục KNGT cho trẻ KTTT còn cung.
- Đánh giá KNGT của trẻ KTTT nhẹ trong quá trình tổ chức tròchơi đóng vai..
- Trò chơi đóng vai có vai trò quan trọng đối với việc giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non.
- Tổ chức trò chơi đóng vai là một cách thức có hiệu quả trong giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5- 6 tuổi.
- Trong thực tiễn, giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai đã được giáo viên quan tâm.
- mục tiêu giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi trong quá trình trẻ chơi đóng vai và tham gia có hiệu quả vào các hoạt động ở trường mầm non..
- Tăng cường các hoạt động chuyên môn, tạo cơ hội để giáo viên chia sẻ về kĩ năng tổ chức trò chơi đóng vai nhằm giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi..
- ả năng của trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi.
- Câu 2: Theo anh (chị) kĩ năng giao tiếp của trẻ KTTT là gì?.
- Câu 6: Anh (chị) có thường sử dụng trò chơi đóng vai để giáo dục KNGT cho trẻ KTTT không? Vì sao?.
- Câu 8: Những hình thức nào Anh (chị) sử dụng để giáo dục KNGT cho trẻ KTTT?.
- Câu 9: Những biện pháp Anh (chị) đã sử dụng để giáo dục KNGT cho trẻ KTTT 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai?.
- Câu 10: Anh (chị) chia sẻ những thuận lợi và khó khăn khi giáo dục KNGT cho trẻ KTTT nhẹ 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai?.
- BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG GIAO TIẾP CỦA TRẺ KTTT NHẸ 5 - 6 TUỔI.
- Mục đích: Áp dụng những biện pháp được đề xuất để giáo dục KNGT cho trẻ KTTT trong quá trình tổ chức trò chơi đóng vai..
- Trẻ KTTT nhẹ.
- và hỗ trợ thêm cho trẻ KTTT).
- Trẻ KTTT trả lời.
- Trẻ KTTT nhẹ trả lời..
- Hỗ trợ trẻ KTTT giao tiếp.
- Thực hành, luyện tập KNGT cho trẻ KTTT.
- Trẻ KTTT trả lời (GV và các bạn trong nhóm chơi hỗ trợ trẻ khi cần thiết).
- Trẻ KTTT giới thiệu

Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn
hoặc xem Tóm tắt