Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục"
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THÔNG TIN VỀ LUẬN ÁN TIẾN SĨ MÔ HÌNH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC. TRONG ĐẠI HỌC ĐA NGÀNH, ĐA LĨNH VỰC. Họ và tên nghiên cứu sinh: LÊ YÊN DUNG. Quyết định công nhận nghiên cứu sinh số: 146/SĐH ngày . Các thay đổi trong quá trình đào tạo: Kéo dài thời gian học tập 12 tháng để hoàn thành luận án theo 421/QĐ-ĐT ngày của Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục.. Tên đề tài luận án: Mô hình quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học trong đại học đa ngành, đa lĩnh vực. Cán bộ hướng dẫn khoa học:.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nguyễn Thị Hƣơng (2013), Vận dụng phương pháp dạy học dự án để dạy học chuyên đề về giáo dục môi trường cho sinh viên ngành giáo dục Tiểu học, ĐHSP Hà Nội, Hà Nội.. Phan Thị Lạc, Trần Thị Nhung, Đặng Thị Oanh (2008), “Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học trung học phổ thông, Nxb Giáo dục.. Đinh Thị Hồng Minh (2013), Phát triển năng lực độc lập sáng tạo cho sinh viên đại học kĩ thuật thông qua dạy học hóa học hữu cơ, luận án tiến sĩ khoa học giáo dục, viện khoa học giáo dục Việt Nam.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nguyễn Tự Thanh (2012), Lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập phần hóa học cơ sở lớp 10 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh, luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục, trƣờng ĐHSP Hà Nội.. Vũ Anh Tuấn (2006), Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm rèn luyện tư duy trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THPT, luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục, trƣờng ĐHSP Hà Nội..
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THÔNG TIN VỀ LUẬN ÁN TIẾN SĨ TỔ CHỨC GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO TINH THẦN XÃ HỘI HOÁ. Tên đề tài luận án: “Tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông theo tinh thần xã hội hoá” 8. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Tổ chức giáo dục hướng nghiệp.. Xã hội hoá - tinh thần xã hội hoá.. Giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần xã hội hóa. Những quan điểm đổi mới tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT..
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xây dựng chương trình, nội dung đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tin học THPT đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Các công trình đã công bố có liên quan đến luận án: 1. Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đầu đàn tạo nguồn phát triển đội ngũ CBQL trường THPT, Tạp chí Khoa học Giáo dục, Số 27- Tháng 12/2007. Một số vấn đề đặt ra với công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tin học phổ thông, Tạp chí Giáo dục, Số 182- Kỳ 2-Tháng 01/2008.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thật ra, từ lâu không ít nhà khoa học trong nước cũng đã lên tiếng báo động “căn bệnh khoa học”, “căn bệnh giáo dục”, và cũng đã chỉ ra nhiều nguyên nhân khác nhau khiến nền khoa học và giáo dục nước ta ngày càng lạc hậu. “Có những công trình khoa học, những luận văn tiến sĩ của ta ngay cả về những ngành học thuật có tính quốc tế như khoa học cơ bản, kinh tế. Riêng trong lĩnh vực khoa học giáo dục, gần đây cũng đã có những nhận xét chính thức của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
02050003903.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Luận án tiến sĩ của các giả Đỗ Thị Thảo- Đại học Sư Phạm Hà Nội với đề tài “ Các phương pháp can thiệp sớm cho trẻ tự kỉ”. đề tài luận văn thạc sĩ của tác giả Trịnh Thị Huế- Đại học Sư phạm Hà Nội “ Mở rộng vốn từ cho trẻ tự kỉ nhẹ ở lứa tuổi tiểu học thông qua bản đồ tư duy”… Nhìn chung hầu hết các nghiên cứu thiên về giáo dục hòa nhập, tạo dựng các biện pháp giúp nâng cao hiệu quả giáo dục hòa.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nguyễn Mai Hương (2011), Quản lý quá trình dạy và học theo học chế tín chỉ trong các trường đại học ở Việt Nam giai đoạn hiện nay, (Luận án Tiến sĩ), Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội.. Phạn Văn Kha (2007), Quản lý nhà nước về giáo dục. Nguyễn Văn Khôi (2010), Phát triển chương trình giáo dục. Trần Kiểm (2008), Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lí giáo dục. Trần Kiểm (2007), Tiếp cận hiện đại trong quản lí giáo dục.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THÔNG TIN VỀ LUẬN ÁN TIẾN SĨ ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC VIỆT NAM THEO HƯỚNG CHUẨN HÓA. 7.Tên đề tài LA: Đánh giá hiệu trưởng trường tiểu học Việt Nam theo hướng chuẩn hóa.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hoàng Thị Minh Phương (2010), “Quản lý các hoạt động cải tiến ở trường Đại học sư phạm kỹ thuật theo mô hình quản lý chất lượng tổng thể”, Tạp chí Giáo dục, Bộ Giáo dục và đào tạo, Số 233, kì 1 tháng 3/2010, tr.4-5.. Hoàng Thị Minh Phương (2009), “Quản lý nhân sự ở trường đại học sư phạm kỹ thuật theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể”, Tạp chí Khoa học giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Số 48, tháng 9/2009, tr.39-43.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trình độ Thạc sĩ Trình độ Tiến sĩ Mã số Tên tiếng Việt Mã số Tên tiếng Việt 814 Khoa học giáo dục và đào tạo. giáo viên 914 Khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên. 81401 Khoa học giáo dục 91401 Khoa học giáo dục 8140101 Giáo dục học 9140101 Giáo dục học. 9140102 Lý luận và lịch sử giáo dục. 8140114 Quản lý giáo dục 9140114 Quản lý giáo dục 8140115 Đo lường và đánh giá trong. giáo dục 9140115 Đo lường và đánh giá trong giáo dục. 8229008 Chủ nghĩa xã hội khoa học 9229008 Chủ nghĩa xã hội khoa học 8229009
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM THEO ĐỊNH HƯỚNG BÌNH ĐẲNG GIỚI CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM THEO ĐỊNH HƯỚNG BÌNH ĐẲNG GIỚI. Họ và tên NCS: Nguyễn Thị Tuyết Ngày sinh Tên đề tài luận án: Cơ sở lý luận và thực tiễn quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở các trường đại học Việt Nam theo định hướng bình đẳng giới. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 62140501.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
XÂY DỰNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ LUẬN VĂN KHOA HỌC GIÁO DỤC. Ở nhiều trường đại học trên thế giới, việc làm luận văn là điều kiện bắt buộc cho chương trình đào tạo Thạc sĩ, nhất là Thạc sĩ theo định hướng nghiên cứu. Cách làm này ẩn chứa nhiều bất cập đối với những nơi chưa có nhiều kinh nghiệm về nghiên cứu khoa học và đào tạo sau đại học, có thể khiến cho việc đánh giá thiếu chính xác, thậm chí có thể gây ra những tác động tiêu cực đến công tác đào tạo.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
DOCTORAL THESIS INFORMATION QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIÁO VIÊN MẪU GIÁO THEO TIẾP CẬN KĨ NĂNG NGHỀ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC MẦM NON 1. Các thay đổi trong quá trình đào tạo: Kéo dài thời gian học tập 12 tháng để hoàn thành luận án theo Quyết định số 421/QĐ-ĐT ngày của Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục. Tên đề tài luận án: "Quản lý phát triển năng lực giáo viên mẫu giáo theo tiếp cận kĩ năng nghề đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non”. Chuyên ngành: Quản lí giáo dục.
02050003952.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Lương Thị Bích Ngọc (2013), Giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp hiện nay theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, Luận văn thạc sĩ Hồ Chí Minh học, Trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn. Mai Thị Như Hoa (2014), Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong xây dựng lối sống cho thế hệ trẻ Việt Nam hiện nay, Luận án tiến sĩ Triết học, Trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nguyễn Văn Hùng (2009), Luận án Tiến sĩ với đề tài: “Cơ sở khoa học và giải pháp quản lý đào tạo theo hướng đảm bảo chất lượng tại các trường đại học sư phạm kỹ thuật". Phạm Quang Huân Tiếp cận ISO 9000 trong đổi mới quản lý giáo dục phổ thông", Tạp chí Giáo dục, số 96. Hà Nội.. Lê Huỳnh (2006), Cẩm nang nghiệp vụ quản lý trường học, Nxb Lao động, Hà Nội..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Hàm sigmoid rất hay đƣợc sử dụng trong mạng nơron bởi đặc điểm của nó 19 Luận án Tiến sĩ Kỹ thuật 2013 (bị chặn, đơn điệu tăng, khả vi) thích nghi với các kỹ thuật tối ƣu kinh điển, hàm này có đặc điểm là rất phẳng đối với các đầu vào lớn. 21 Luận án Tiến sĩ Kỹ thuật 2013 Nhƣ đã biết luyện mạng nơron có hai quá trình, quá trình ánh xạ và quá trình học. Thuật học lan truyền ngƣợc là thuật toán hay đƣợc sử dụng nhất trong quá trình luyện mạng nơron.
277110.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NGUYỄN KHÁNH TƯỜNG QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI KHU VỰC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG TƯ THỤC Ở VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÀNH: KINH TẾ HỌC Hà Nội – 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI. NGUYỄN KHÁNH TƯỜNG QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI KHU VỰC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG TƯ THỤC Ở VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÀNH: KINH TẾ HỌC MÃ SỐ: 62310101 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC ¶ PGS.TS. Giáo dc và ào to ng bán công ng dân lp c -TT i hng c.
02050003692.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trịnh Duy Huy (2007), Vấn đề xây dựng đạo đức mới trong điều kiện nền kinh tế thị trường ở nước ta hiện nay, Luận án Tiến sĩ Triết học, Viện Triết học, Hà Nội.. Nguyễn Bá Hùng (2010), Giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học viên sư phạm trong nhà trường quân sự hiện nay, Luận án tiến sĩ triết học, Học viện Chính trị.. Vũ Khiêu (chủ biên) (1974), Đạo đức mới, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội.. Trần Hậu Kiêm (1997), Đạo đức học, NXB Đại học và Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội..
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tên đề tài luận án: Quản lý đội ngũ giảng viên trong đại học đa ngành, đa lĩnh vực ở Việt Nam theo quan điểm tự chủ và trách nhiệm xã hội.. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục 9. Tóm tắt các kết quả mới của luận án: Luận án góp phần làm sáng tỏ thêm những vấn đề lý luận và tổng kết kinh nghiệm quốc tế về quản lý đội ngũ giảng viên trong các cơ sở giáo dục đại học, vận dụng lý luận đó vào mô hình Đại học đa ngành, đa lĩnh vực.