« Home « Kết quả tìm kiếm

Hóa học


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Hóa học"

Bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học thông qua dạy học phần Điện hóa học ở trường trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN ĐIỆN HÓA HỌC Ở. LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM HÓA HỌC. LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HÓA HỌC. Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Hóa học Mã số . LỜI CẢM ƠN. Em chân thành cảm ơn các thầy, cô Trường Đại Học Giáo Dục - ĐHQG Hà Nội đã tạo điều kiện thuận lợi để học viên chúng em hoàn thành khoá học cũng như luận văn này.

Phát triển năng lực tư duy hóa học cho học sinh thông qua bài tập Hóa học chương "Dẫn xuất Halogen - Ancol - Phenol" Hóa học 11 trung học phổ thông

05050002289.pdf

repository.vnu.edu.vn

Khái niệm năng lực. 1.3.2.Năng lực chung và năng lực đặc thù môn hóa họcError! Bookmark not defined.. Năng lực tƣ duy hóa học. Khái niệm năng lực tƣ duy. Những yếu tố cơ bản của năng lực tƣ duy. Tƣ duy hóa học. Vấn đề phát triển năng lực tƣ duy hóa học cho học sinhError! Bookmark not defined.. Bài tập hóa học . Khái niệm bài tập hóa học. Phân loại bài tập hóa học. Ý nghĩa của bài tập hóa học.

Phát triển năng lực tư duy hóa học cho học sinh thông qua bài tập Hóa học chương "Dẫn xuất Halogen - Ancol - Phenol" Hóa học 11 trung học phổ thông

LUẬN VĂN CAO HỌC . VŨ THOAN - K9 Sp Hóa.pdf

repository.vnu.edu.vn

BTHH Bài tập Hóa học. Lí luận về tƣ duy. Tƣ duy là gì. Các thao tác tƣ duy. Năng lực. Năng lực tƣ duy hóa học. Khái niệm năng lực tƣ duy. Những yếu tố cơ bản của năng lực tƣ duy. Tƣ duy hóa học. Vấn đề phát triển năng lực tƣ duy hóa học cho học sinh. Bài tập hóa học . Khái niệm bài tập hóa học. Phân loại bài tập hóa học. Ý nghĩa của bài tập hóa học. Quan hệ giữa bài tập hóa học với việc phát triển tƣ duy của học sinh. Cơ sở xây dựng tuyển chọn hệ thống bài tập. Theo dạng bài tập.

Giải bài tập trang 162, 163 SGK Hóa học lớp 10: Cân bằng hóa học

vndoc.com

Do vậy, chất xúc tác không làm chuyển dịch cân bằng hóa học hay không làm nồng độ các chất trong cân bằng biến đổi.. Bài 3: Cân bằng hóa học là gì? Tại sao nói cân bằng hóa học là cân bằng động?. Cân bằng hóa học là trạng thái của phản ứng thuận nghịch khi tốc độ phản ứng thuận bằng tốc độ phản ứng nghịch..

Giải Hóa 8 Bài 1: Mở đầu môn Hóa học

vndoc.com

GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 8 BÀI 1: MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC I. Khái niệm hóa học: Hóa học là khoa học nghiêm cứu các chất, sự biến đổi và ứng dụng của chúng.. Hóa học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống chúng ta..

Giải bài tập Hóa học 12 bài 45: Hóa học và vấn đề môi trường

vndoc.com

Bài 4 (trang 204 SGK Hóa 12): Các tác nhân hóa học gây ô nhiễm môi trường nước gồm:

Người thầy và những học trò "siêu" hóa học

288 IN(26).pdf

repository.vnu.edu.vn

“Chính từ thành tích đạt được là tấm Huy chương Vàng quốc tế Hóa học năm 2013, cậu học trò nghèo xứ Nghệ đã được tuyển thẳng vào Khoa Hóa học, Trường ĐHKHTN, từ đó mở ra những cơ hội tốt đẹp để em đến gần hơn với những ước mơ. TRUYỀN NIỀM ĐAM MÊ HÓA HỌC CHO HỌC TRÒ. Vi Anh Tuấn theo đuổi niềm đam mê Hóa học từ khi còn là cậu học sinh phổ thông trung học.

Giải bài tập Hóa học 12 bài 44: Hóa học và vấn đề xã hội

vndoc.com

Bài 2 (trang 196 SGK Hóa 12): Hóa học có thể làm gì để góp phần làm tăng sản lượng lương thực, thực phẩm?. Bài 3 (trang 196 SGK Hóa 12): Hóa học có vai trò như thế nào trong việc đáp ứng nhu cầu may mặc và bảo vệ sức khỏe con người?

Giải bài tập SBT Hóa 8 bài 5: Nguyên tố hóa học

vndoc.com

GIẢI SBT HÓA HỌC 8 BÀI 5: NGUYÊN TỐ HÓA HỌC. Bài 5.1 trang 6 sách bài tập Hóa 8: Có thể dùng cụm từ khác nhưng nghĩa tương đương với cụ từ: “Có cùng số proton trong hạt nhân”, trong định nghĩa về nguyên tố hóa học.. Có cùng thành phần hạt nhân.. Có cùng khối lượng hạt nhân.. Bài 5.2 trang 6 sách bài tập Hóa 8: Hãy viết tên và kí hiệu hóa học của những nguyên tố mà ngử có số proton trong hạt nhân bằng từ 1 đến 10 (xem bảng 1, phần phụ lục).. hóa học.

Nâng cao hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học chương Oxi - Lưu huỳnh, Hóa học lớp 10 khi có sử dụng thí nghiệm hóa học

repository.vnu.edu.vn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. NGUYỄN THỊ NHÂM. NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG OXI – LƢU HUỲNH, HÓA HỌC LỚP 10 KHI CÓ. SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM HÓA HỌC. LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HÓA HỌC. CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ( BỘ MÔN HÓA HỌC. Để hoàn thành luận văn này, ngoài nỗ lực của bản thân, tôi đã nhận được sự giúp đỡ to lớn từ các thầy cô giáo, cơ quan, bạn bè, đồng nghiệp, người thân và các em học sinh..

CTĐT chuẩn ngành Công nghệ Hóa học

tainguyenso.vnu.edu.vn

Khối kiến thức khoa học xã hội và nhân văn (Các môn học tự chọn). Logic học đại cương. Xã hội học đại cương. Khối kiến thức cơ bản chung của nhóm ngành. Hóa học đại cương 1. Hóa học đại cương 2. Thực tập hóa học đại cương. Hóa học vô cơ 1. Thực tập hóa học vô cơ 1. Hóa học hữu cơ 1. Thực tập hóa học hữu cơ 1. Hóa học phân tích. Thực tập hóa học phân tích. Thực tập hóa lý 1. Thực tập hóa kỹ thuật. Cơ sở hóa học vật liệu. Hóa học các hợp chất cao phân tử. Khối kiến thức cơ sở ngành.

Giải bài tập Hóa học 12 bài 43: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế

vndoc.com

Giải bài tập Hóa học 12 bài 43: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế Bài 1 (trang 186 SGK Hóa 12): Hãy cho biết các dạng năng lượng cơ bản trên Trái Đất. Có nhiều dạng năng lượng khác nhau như : nhiệt năng, hóa năng, điện năng, quang năng,... Bài 2 (trang 186 SGK Hóa 12): Cho biết những nét chính về xu thế phát triển năng lượng trong tương lai. Cho 3 ví dụ về việc dùng sản phẩm tiêu thụ ít năng lượng.

Giải Hóa 10 bài 18: Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ

vndoc.com

Giải Hóa 10 bài 18: Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ. Tóm tắt hóa 10 bài 18. Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ 1. Phản ứng hoá hợp. Là phản ứng hóa học, trong đó 2 hay nhiều chất hóa hợp với nhau tạo thành một chất mới.. Tгопg phản ứng hoá hợp. Phản ứng phân huỷ. Là phản ứng hóa học, trong đó một chất bị phân hủy thành 2 hay nhiều chất mới Trong phản ứng phân huý. Phản ứng thế.

Tóm tắt lý thuyết hóa học phổ thông luyện thi đại học

www.vatly.edu.vn

tác dụng với muối Halogen khác (trừ F), oxi hóa được nhiều chất. Tính chất hóa học: Không đổi màu quỳ tím, không tác dụng với CaCO 3 giải phóng khí c. Tính chất hóa học: Tác dụng với kim loại trước H, tác dụng với oxit bazo, bazo, muối, chất oxi hóa mạnh. Điều chế: Phòng thí nghiệm: NaCl tác dụng H 2 SO 4 đậm đặc. Tính chất hóa học: Oxi hóa toàn bộ kim loại và phi kim trừ Oxi, Nito, tác dụng H 2 gây nổ, tác dụng nước tạo HF - Điều chế: Điện phân KF + 2HF.

Sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương Nitơ – Photpho hóa học 11 trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

repository.vnu.edu.vn

Phân loại bài tập hóa học theo định hướng năng lực [4], [5. Những đặc điểm của bài tập theo định hướng phát triển năng lực [4. Các bậc trình độ trong bài tập theo định hướng năng lực [4],[5. 20 1.5.Thực trạng sử dụng bài tập hóa học trong dạy học và phát triển năng lực giải. Nguyên tắc lựa chọn và xây dựng hề thống bài tập hóa học để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh. Quy trình xây dựng bài tập hóa học để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh.

Sử dụng hệ thống bài tập phân hóa trong dạy học chương ancol – phenol Hóa học 11 Trung học phổ thông.

repository.vnu.edu.vn

Ph n t ch vi c sử d ng bài tập ph n hó trong d y học thông qu bài tập chư ng Ancol – phenol l p 11 – C bản. Chư ng 1: C sở l luận và thực tiễn c d y học ph n hó ở trư ng THPT + Chư ng 2: Sử d ng bài tập ph n ho trong d y học chư ng Ancol – phenol - Hó học 11- Trung học phổ thông. X y dựng h th ng bài tập phù hợp v i từng đ i tượng HS. Sự phân loại bài tập hóa học. *Bài tập thực nghiệm: là d ng bài tập có liên qu n đ ỹ năng thực hành. Bài tập phân hóa (BTPH) 1.3.4.1.

Đề thi học kì 2 Hóa học 11

www.vatly.edu.vn

Câu 1(2điểm): Viết phương trình hóa học của các phản ứng thể hiện sơ đồ chuyển hóa sau ở dạng CTCT.. Câu 2(2điểm): Dẫn 11,2 lit hỗn hợp A gồm propin và propilen đi vào một lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3 thấy còn 6,72lit khí thoát ra và có m gam kết tủa. Câu 3(3điểm): Cho 11,5 gam một ancol X no, đơn chức, mạch hở tác dụng với natri dư thấy có 2,8lit khí thoát ra ở đktc. Oxi hóa X bằng CuO đun nóng thu được sản phẩm hữu cơ Y. Viết phương trình phản ứng và gọi tên Y.

Giáo án tự chọn Hóa học 12

www.vatly.edu.vn

Củng cố và khắc sâu kiến thức : T/c hóa học, điều chế các kim loại kiềm và hợp chất của chúng - Rèn kỹ năng viết ptpu, nhận biết , giải các loại bài tập về kim loại kiềm và h/chất.. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò Hoạt động 1: Ôn tập các kiến thức cơ bản:. YC hs nêu vị trí, cấu tạo ng.tử và khả năng hoạt động hóa học của KLK - Xác định cấu hình nguyên tử và ion: 3s1, [Ar]4s1, [Ne], 3s23p6 là của ng.tử, ion M+ nào?.

Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập chương Nhóm Nitơ Hóa học 11 nâng cao phát triển năng lực tư duy hóa học cho học sinh

repository.vnu.edu.vn

XÂY DỰNG TUYỂN CHỌN VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƢƠNG NHÓM NITƠ HÓA HỌC 11 NÂNG CAO. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY HÓA HỌC CHO HỌC SINH. LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM HÓA HỌC. HÀ NỘI – 2015. Cùng với các học viên lớp Cao học Lý luận và phƣơng pháp dạy học Hóa học,tôi xin chân thành cảm ơn quý thầy cô giảng viên đã tận tình giảng dạy, đã chuyển những hiểu biết hiện đại của nhân loại về Giáo dục học Hóa học đến cho chúng tôi.. hóa học. dạy học hóa học : Bài tập hóa học : Đại học.

Sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương oxi – lưu huỳnh (Hóa học lớp 10) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Thực trạng sử dụng bài tập hóa học và phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hóa học ở một số trƣờng THPT. Nguyên tắc tuyển chọn và qui trình xây dựng hệ thống bài tập định hƣớng phát triển năng lực giải quyết vấn đề chƣơng oxi – lƣu huỳnh (Hóa học 10. Nguyên tắc tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập định hƣớng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT.