- BT Bài tập. - BTHH Bài tập Hóa học. - Lí luận về tƣ duy. - Tƣ duy là gì. - Các thao tác tƣ duy. - Năng lực. - Năng lực tƣ duy hóa học. - Khái niệm năng lực tƣ duy. - Những yếu tố cơ bản của năng lực tƣ duy. - Tƣ duy hóa học. - Vấn đề phát triển năng lực tƣ duy hóa học cho học sinh. - Bài tập hóa học . - Khái niệm bài tập hóa học. - Phân loại bài tập hóa học. - Ý nghĩa của bài tập hóa học. - Quan hệ giữa bài tập hóa học với việc phát triển tƣ duy của học sinh. - Cơ sở xây dựng tuyển chọn hệ thống bài tập. - Theo dạng bài tập. - Xác định nội dung hệ thống bài tập. - Nguyên tắc xây dựng tuyển chọn hệ thống bài tập hóa học phát triển năng lực tƣ duy hóa học cho HS. - Hệ thống bài tập phải phát triển phát triển rèn luyện kỹ năng hóa học và phát triển năng lực tƣ duy hóa học cho học sinh. - 2.3 .Tiến hành xây dựng hệ thống bài tập. - 2.3.1 Quy trình xây dựng bài tập hóa học phát triển năng lực tƣ duy hóa học. - Các cách xây dựng bài tập phát triển năng lực tƣ duy hóa học cho HS. - Hệ thống bài tập phát triển năng lực tƣ duy hóa học chƣơng “Dẫn xuất halogen. - Bài tập dẫn xuất halogen. - Bài tập ancol. - Bài tập phenol. - Sử dụng bài tập phát triển năng lực nhận thức. - Sử dụng bài tập để rèn năng lực quan sát. - Sử dụng bài tập hóa học để phát triển các thao tác tƣ duy cho học sinh. - Sử dụng bài tập hóa học để phát triển năng lực tƣ duy độc lập cho học sinh. - Sử dụng bài tập để phát triển năng lực tƣ duy linh hoạt, sáng tạo cho HS. - 3.5.2.Kết quả đánh giá năng lực phát triển tƣ duy hóa học qua bảng kiểm quan sát. - Tuy nhiên, việc nghiên cứu phát triển năng lực tƣ duy hóa học cho HS thông qua bài tập hóa học vẫn chƣa đƣợc nghiên cứu một cách có hệ thống.. - Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống BTHH phát triển tƣ duy hóa học cho HS THPT.. - Nghiên cứu làm sáng tỏ mối quan hệ giữa bài tập hóa học với việc phát triển năng lực tƣ duy cho học sinh.. - Nghiên cứu tìm hiểu cơ sở và đề xuất nguyên tắc và quy trình xây dựng bài tập hóa học phát triển năng lực tƣ duy hóa học cho học sinh.. - Đề xuất 5 cách xây dựng bài tập hóa học để phát triển tƣ duy học sinh.. - Đề xuất đƣợc 5 biện pháp sử dụng BTHH để phát triển năng lực tƣ duy học sinh.. - hóa học 11 THPT để phát triển năng lực tƣ duy hóa học cho học sinh.. - Lí luận về tƣ duy [36]. - Năng lực [10]. - Năng lực chung [7]. - Năng lực tƣ duy hóa học 1.4.1. - Tƣ duy trừu tƣợng. - Quan hệ giữa bài tập hóa học với việc phát triển tư duy của học sinh. - Cơ sở xây dựng tuyển chọn hệ thống bài tập.. - Mục đích xây dựng hệ thống bài tập chƣơng Dẫn xuất halogen – Ancol – Phenol nhằm phát triển năng lực tƣ duy hóa học cho HS.. - Xác định nội dung hệ thống bài tập.. - Nguyên tắc xây dựng tuyển chọn hệ thống bài tập hóa học phát triển năng lực tƣ duy hóa học cho HS [22].. - Qua đó năng lực tƣ duy của HS đƣợc phát triển.. - 2.3.1 Quy trình xây dựng bài tập hóa học phát triển năng lực tư duy hóa học.. - Bước 4: Soạn thảo bài tập (cần diễn đạt mạch lạc, dễ hiểu, ngắn gọn và súc tích).. - Các cách xây dựng bài tập phát triển năng lực tư duy hóa học cho HS.. - Xây dựng bài tập phù hợp với trình độ nhận thức, phát triển năng lực tƣ duy hóa học cho HS bằng một số cách sau:. - Thao tác tƣ duy:. - Việc đảo chiều của bài tập giúp HS phát triển đƣợc năng lực tƣ duy mềm dẻo, linh hoạt.. - CH -CH=CH + H O. - CH -CH(OH)-CH. - Từ bài tập trên. - Hệ thống bài tập phát triển năng lực tƣ duy hóa học chƣơng “Dẫn xuất halogen – Ancol – Phenol” hóa học 11 THPT. - CH 2 =CH-Cl → PVC. - a) CH 2 =CH 2 2 0. - Bài tập trắc nghiệm. - CH 2 =CH 2. - Bài tập ancol.. - Bài tập tự luận. - CH CH. - C 2 H 5 CH(OH)CH 2 OH. - Sử dụng bài tập phát triển năng lực nhận thức Năng lực tiếp thu kiến thức thể hiện ở:. - CH CH Cl CH OH. - B:CH 3 CH(OH)CH 2 OH. - C: HOCH 2 CH(OH)CH 2 OH 2.5.2. - *Các thao tác tƣ duy giải bài tập. - CH 3 – CHOH – CH 3 + HCl *Tác dụng của bài tập. - Sử dụng bài tập hóa học để phát triển năng lực tư duy độc lập cho học sinh.. - Sử dụng bài tập để phát triển năng lực tư duy linh hoạt, sáng tạo cho HS.. - Sử dụng bài tập phát triển năng lực tiếp thu kiến thức.. - Sử dụng bài tập phát triển năng lực quan sát. - Sử dụng bài tập phát triển các thao tác tƣ duy cho học sinh.. - Sử dụng bài tập phát triển năng lực tƣ duy độc lập cho học sinh.. - Sử dụng bài tập để phát triển tƣ duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh.. - Đánh giá tính khả thi, hiệu quả của hệ thống BTHH phát triển năng lực tƣ duy hóa học cho HS trƣờng THPT. - Những yêu cầu của tôi về việc sử dụng hệ thống BTHH để phát triển năng lực tƣ duy hóa học thông qua việc giải các bài tập. - Sách bài tập 3. - Bài tập trong SGK.. - Sách bài tập. - Năng lực phát triển tƣ duy học sinh Điểm đánh giá. - HOCH 2 - CH 2 -CH 2 OH (Y). - Số mol CH 3 CH 2 OH . - Bài tập phần dẫn xuất halogen.. - CH≡CH + HBr. - CH≡CH + H 2 0 3. - t C 6 H 5 –CH=CH–CH 3 + KBr + H 2 O. - C 6 H 5 –CH=CH–CH 3 + Br 2. - Câu 12: Xem ví dụ 3 Sử dụng bài tập hóa học để phát triển năng lực tư duy độc lập cho học sinh.. - Bài tập ancol Câu 1:. - CH 3 CH(OH)CH 3 (X 2. - HOCH 2 CH 2 CH 2 OH (X 4