- Là nhà ToÁn học nỔi Tiếng Thế giới với công Trình chứng Minh BỔ Đề cơ Bản LAngLAnDS, gS. - ngô Bảo chÂU Là ngƯỜi việT nAM ĐầU Tiên giành ĐƯợc hUy chƯơng FieLDS, giải ThƯởng ToÁn học cAo QUý nhấT Thế giới. - Sau khi được bổ nhiệm là giám đốc khoa học của Viện nghiên cứu cao cấp về Toán từ ngày 9-3-2011, được biết đây là mùa hè đầu tiên, Giáo sư làm việc tại Việt Nam. - Với cương vị này, trách nhiệm và chiến lược của Giáo sư trong việc phát triển toán học tại nước nhà ra sao?. - vâng thưa thầy, hè năm nay viện nghiên cứu cao cấp về Toán (viASM) đã có những hoạt động khoa học đầu tiên. - Bên cạnh việc cùng nhau tìm hiểu một số vấn đề toán học ít được nghiên cứu ở việt nam,. - chúng tôi cố gắng tạo ra một nếp làm việc cho những hoạt động khoa học khác của viASM sau này. - Tất nhiên là vạn sự khởi đầu nan, nhưng tôi rất hy vọng viASM sẽ là một nguồn sức sống mới cho toán học việt nam.. - Giáo sư có phải là Phật tử? Việc tìm hiểu về đạo Phật của Giáo sư thế nào?. - gia đình tôi theo Phật nhưng tôi không phải là phật tử theo nghĩa toàn vẹn nhất, mặc dù có lẽ văn hóa Phật giáo có thấm sâu vào con người tôi như nhiều người. - việt nam khác.. - Đạo Phật đã ảnh hưởng thế nào đối với cuộc sống của Giáo sư?. - có lẽ đó là sự nhận thức sâu sắc về giá trị của cuộc sống của con người cũng như của mọi sinh linh từ đó dẫn đến sự trân trọng cuộc sống của người khác và của chính mình.. - có lẽ đó còn là một thái độ tương đối bình thản trước mọi biến cố của cuộc sống. - đời mình đã trôi qua, văn hóa Phật giáo có thể giúp ta bình thản ngay cả khi một phần lớn của cuộc đời có lẽ còn ở phía trước.. - có lẽ sự nhận thức về tính vô thường của thế giới và của cả con người đã giúp tôi rất nhiều để có một sự cân bằng trong cuộc sống. - Giáo sư đã từng đọc kinh Phật? Ảnh hưởng của bài kinh đó đối với cuộc sống của giáo sư thế nào?. - Là một nhà khoa học toán, giáo sư đánh giá thế nào về các điều minh triết Phật dạy về con người và vũ trụ?. - Đấy là một tố chất cơ bản của nhà khoa học.. - có những nhà khoa học có uy tín đi tìm những điểm chung giữa triết lý tôn giáo trong đó có Phật giáo và cơ đốc giáo và khoa học hiện đại. - Khi tự đặt cho mình biệt hiệu “Hòa thượng Thích Học Toán” hẳn giáo sư đã thể hiện phần nào thiện cảm với Phật giáo, cụ thể hơn là tu sĩ Phật giáo. - công việc nghiên cứu khoa học có nhiều điểm chung với cuộc sống của những nhà tu hành. - nghiên cứu khoa học cơ bản cũng có tính thoát ly khỏi cuộc sống trần tục. - “hòa thượng Thích học Toán” để cho trò chuyện toán học trên blog được thân thiện hơn, để câu chuyện toán học thoát ra khỏi hình thức phổ biến khoa học. - Gần đây, Giáo sư đặt trang blog cá nhân (thichhoctoan.wordpress.com) ở chế độ riêng tư, một hình thức của đóng cửa đối với độc giả quý mến giáo sư? Đâu là lý do cho việc này?. - Là người sống và làm việc tại Pháp và hiện nay giảng dạy tại Đại học Chicago, Hoa Kỳ, giáo sư có suy nghĩ gì về mô hình giáo dục đại học Việt Nam trong xu thế toàn cầu hóa?. - có lẽ giải pháp tốt nhất là để cho mỗi ngôi trường, mỗi người thầy tìm ra giải pháp riêng cho mình. - Bên cạnh đó, cơ quan quản lý cần làm thêm nhiều điều tra để so sánh chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học giữa các trường để dựa vào đó mà có chính sách đầu tư hỗ trợ. - việc nới quản lý từ trung ương để tăng tính chủ động cho những người trực tiếp làm công việc đào tạo và nghiên cứu có thể dẫn đến bất cập ở chỗ này chỗ khác, nhưng tôi tin vào khả năng tự điều chỉnh của cuộc sống. - Toán học có thể giúp gì cho việc quy hoạch đô thị Việt Nam?. - những hệ thống có độ phức tạp cao như giao thông đô thị thực ra rất cần được thử nghiệm và thiết kế dựa trên những mô hình toán học.. - Là người lập gia đình và có con ở tuổi đôi mươi, đâu là bí quyết duy trì “hạnh phúc gia đình” của giáo sư sau gần 20 năm chung sống?. - Thưa thầy, cuộc sống gia đình nào cũng có lúc sóng gió. - Giáo sư có thể chia sẻ vài kỷ niệm đẹp mà hai đấng sinh thành đã dành cho Giáo sư thời trẻ?. - Với vai trò làm cha của ba đứa con hiếu thảo và thành công, xin Giáo sư chia sẻ kinh nghiệm làm cha của mình?. - có lẽ người lớn nên bớt thời gian xem ti vi, lướt web, tụ tập bạn bè để có thêm thời gian chơi với con, học với con, cùng đọc sách với con. - Theo Giáo sư, đâu là cách thức giáo sư giữ gìn và phát triển hạnh phúc có được?. - Để có hạnh phúc, có lẽ không có cách nào khác là yêu cuộc sống như chính nó.. - Để bất hạnh, có lẽ không có cách nào tốt hơn là đi đuổi theo những ảo ảnh.. - Theo Giáo sư, “để sống một cuộc sống có ý nghĩa,” người ta phải làm gì?. - Phần nhỏ của câu trả lời mà tôi biết là để sống một cuộc sống có ý nghĩa, ta nên tránh làm những việc vô nghĩa.. - có Lẽ không có cÁch nào khÁc Là yêU cUộc Sống nhƯ chính nó. - Để BấT hạnh, có Lẽ không có cÁch nào TốT hơn Là Đi ĐUỔi Theo những ảo ảnh.. - giÁo DỤc