- PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN. - TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ, TỈNH ĐIỆN BIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP. - LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. - LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC. - Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên. - Ban giám hiệu và giáo viên trường Trung học phổ thông thành phố Điện Biên Phủ, tỉnh Điện Biên. - Ban giám đốc Trung tâm Ngoại ngữ-Tin học tỉnh Điện Biên. - Cán bộ quản lý Chuẩn nghề nghiệp Công nghiệp hóa Giáo dục. - Giáo dục đào tạo Giáo viên. - Khoa học-Công nghệ Quản lý. - Quản lý giáo dục Trung học phổ thông Trung học sơ sở Trung học. - Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆPError! Bookmark not defined.. - Quản lý. - Quản lý Giáo dục. - Quản lý trường học. - Giáo viên. - Đội ngũ giáo viên. - Phát triển. - Phát triển nguồn nhân lực. - Phát triển đội ngũ giáo viên. - Chức năng của quản lý. - Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông Error! Bookmark not defined.. - Ý nghĩa của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên. - Mục đích của ban Chuẩn nghề nghiệp. - Mối quan hệ giữa chuẩn trình độ đào tạo và Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT. - Hiệu trưởng với phát triển đội ngũ giáo viên thpt theo chuẩn nghề nghiệp. - Nội dung cơ bản của phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp của hiệu trưởng trường THPT. - Một số kinh nghiệm quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trên thế giới. - Phát triển các chuẩn mực, kiến thức và chuyên môn sư phạm cho đội ngũ giáo viên. - Xây dựng các chính sách khuyến khích và các điều kiện của tổ chức để hộ trợ công việc của giáo viên. - Đảm bảo sự phát triển chuyên môn và việc thực hiện giảng dạy của GV làm tăng chất lượng học tập của học sinh. - Công nhận sự cố gắng của giáo viên một cách công bằng, phù hợp với môi trường giáo dục đa dạng. - Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giáo viên trường phổ thông theo chuẩn nghề nghiệp. - Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP. - Tình hình kinh tế xã hội tỉnh Điện Biên. - Khái quát tình hình ĐNGV ngày Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên . - Trường THPT thành phố Điện Biên Phủ. - Tình hình hiện tại của trường THPT thành phố Điện Biên Phủ. - Thực trạng đội ngũ giáo viên trường thpt thành phố Điện Biên Phủ. - Đánh giá về số lượng giáo viên. - Cơ cấu đội ngũ giáo viên của nhà trường. - Chất lượng đội ngũ giáo viên trường THPT Thành PhốError! Bookmark not defined.. - 2.5.Thực trạng biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT thành phố Điện Biên Phủ theo chuẩn nghề nghiệp. - 2.5.1.Thực trạng mức độ thực hiện và mức độ đáp ứng các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên của Hiệu trưởng trường THPT thành phố Điện Biên Phủ theo Chuẩn nghề nghiệp. - 2.5.2.Phân tích mức độ thực hiện các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên của Hiệu trưởng trường THPT thành phố Điện Biên Phủ theo Chuẩn nghề nghiệp. - 2.6.Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT thành phố Điện Biên Phủ theo chuẩn nghề nghiệp. - 2.6.2.Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT thành phố Điện Biên theo Chuẩn nghề nghiệp. - 2.6.3.Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT thành phố Điện Biên Phủ theo Chuẩn nghề nghiệp. - Chƣơng 3: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG THPT THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP. - Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa và phát triển. - Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT thành phố Điện Biên Phủ theo chuẩn nghề nghiệp. - Nhận thức tầm quan trọng và yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT thành phố theo Chuẩn nghề nghiệp. - Biện pháp xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường THPT thành phố Điện Biên Phủ đáp ứng Chuẩn nghề nghiệp.Error! Bookmark not defined.. - Biện pháp đổi mới công tác tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường THPT thành phố Điện Biên Phủ theo Chuẩn nghề nghiệp. - Thực hiện hiệu quả các quy định về tuyển chọn, bố trí và sử dụng đội ngũ giáo viên trường THPT thành phố Điện Biên Phủ. - Tăng cường kiểm tra, đánh giá, xếp loại đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp. - Đảm bảo các điều kiện về môi trường làm việc và chế độ chính sách cho đội ngũ giáo viên trường THPT thành phố Điện Biên Phủ. - Bảng 2.1: Thống kê số lớp, số học sinh. - Bảng 2.2: Thống kê kết quả xếp loại hạnh kiểm, học lựcError! Bookmark not defined.. - Bảng 3.3: Quy mô đội ngũ giáo viên trường THPT thành phố Điện Biên Phủ…...….32 Bảng 2.4: Thống kê đội ngũ giáo viên theo giới tính, dân tộc, độ tuổi năm học 2014- 2015. - Bảng 2.5: Thống kê trình độ đào tạo của giáo viên trong năm học 2014-2015. - Bảng 2.6: Số lượng và tỷ lệ giáo viên giỏi trường THPT thành phốError! Bookmark not defined.. - Bảng 2.7: Khảo sát về phẩm chất của đội ngũ giáo viên Trường THPT. - Bảng 2.8: Khảo sát về năng lực sư phạm của đội ngũ giáo viên Trường THPT thành phố Điện Biên Phủ. - Bảng 2.9: Đánh giá chung mức độ đạt được về phẩm chất năng lực của đội ngũ giáo viên Trường THPT thành phố Điện Biên Phủ. - Bảng: 2.10: Đánh giá chung mức độ đáp ứng về phẩm chất, năng lực của đội ngũ. - Bảng 2.11: Đánh giá chi tiết về phẩm chất chính trị đạo đức lối sống của đội ngũ giáo viên Trường THPT thành phố Điện Biên Phủ. - Bảng 2.12: Đánh giá chi tiết về kiến thức của đội ngũ giáo viên trường THPT thành phố Điện Biên Phủ. - Bảng 2.13: Bảng đánh giá chi tiết về kỹ năng của đội ngũ giáo viên trường THPT thành phố Điện Biên Phủ. - Bảng 2.14: Yếu tố ảnh hưởng thuộc về bản thân nhà giáoError! Bookmark not defined.. - Bảng 2.15: Các yếu tố thuộc về cơ quan quản lý ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ giáo viên trường THPT thành phố Điện Biên Phủ. - Bảng 2.16: Các yếu tố khác thuộc về môi trường ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ giáo viên trường THPT thành phố Điện Biên Phủ. - Bảng 2.17: Mức độ thực hiện các biện pháp. - Bảng 2.18: Mức độ đáp ứng của các biện pháp. - Bảng 2.19: So sánh giữa mức độ thực hiện và mức độ đáp ứng của biện pháp. - Bảng 2.20: Mức độ thực hiện biên pháp lập kế hoạch đào tạo ĐNGV ………53 Bảng 2.21: Mức độ thực hiện các quy định về tuyển dụng,Error! Bookmark not defined.. - Bảng 2.22: Mức độ thực hiện bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp. - Bảng 2.23: Mức độ thực hiện tạo điều kiện, môi trường thuận lợi cho đội ngũ. - Bảng 2.24: Mức độ thực hiện biện pháp thanh tra, kiểm tra, đánh giá các hoạt động của. - Bảng 2.25: Những thuận lợi ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giáo viên. - Bảng 2.26: Những khó khăn ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giáo viên. - Bảng 2.27: Các yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến việc phát triển đội ngũ giáo viên. - Bảng 2.28: Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến việc phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT thành phố Điện Biên Phủ theo Chuẩn nghề nghiệpError! Bookmark not defined.. - Bảng 3.1: Kết quả khảo nghiệm tính cần thiết của các biện pháp đề xuất. - Bảng 3.2: Kết quả khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp đề xuất. - Bảng 3.3: Kết quả khảo nghiệm tương quan giữa tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đề xuất. - Ban bí thư Trung ương Đảng, Chỉ thị số 40-CT/TW ngày về xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, Hà nội.. - Nguyễn Thanh Bình Đội ngũ giáo viên yếu tố góp phần tạo nên chất lượng giáo dục", Tạp chí phát triển giáo dục, (102), Hà nội.. - Nguyễn Minh Đường (1996), Bồi dưỡng và Đào tạo đội ngũ nhân lực trong điều kiện mới, Chương trình Khoa học – Công nghệ cấp Nhà nước K07-14, Hà Nội.. - Trần Hiển, Bùi Minh Hiền (2006), Giáo trình quản lý và lãnh đạo nhà trường, Đại học Sư phạm Hà Nội.. - Bùi Minh Hiền (chủ biên), Vũ Ngọc Hải, Đặng Quốc Bảo (2006), Quản lý giáo dục, Nhà xuất bản Đại học sư phạm.. - Iiina.T.A (1979), Giáo dục học, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội.. - Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý giáo dục, một số vấn đề lý luận và thực tiễn, Nhà xuất bản giáo dục, Hà Nội.. - Trần Kiểm (1997), Quản lý giáo dục và quản lý nhà trường, Viện khoa học giáo dục, Hà Nội.. - Phạm Thị Bích Liên (2011), Biện pháp quản lí phát triển đội ngũ giáo viên Trung học phổ thông theo chuẩn nghề nghiệp của hiệu trưởng tại thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ, ĐHSP, LVThS, Hà Nội.. - P.V.Zimin, M.I Konđacốp, N.I Xaxeđôtốp (1985), Những vấn đề quản lý trường học, Trường cán bộ quản lý Giáo dục, Bộ Giáo dục.. - Nguyễn Trọng Quang (1989), Những khái niệm cơ bản về lý luận quản lý giáo dục, Trường cán bộ QLGD trung ương I, Hà Nội.. - Hà Thị Quyến (2011), Biện pháp phát triển ĐNGV trường THPT Cát Bà trong giai đoạn hiện nay, ĐHSP, LVThS, Hà Nội.. - Nguyễn Tiến Thắng (2014), Quản lí phát triển đội ngũ giáo viên THCS huyện Điện Biên Đông, tỉnh Điện Biên đáp ứng chuẩn nghề nghiệp, ĐHGD, LVThS, Hà Nội.. - Nguyễn Phú Trọng - Trần Xuân Sầm (2001), Những luận cứ khoa học cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trong thời kỳ CNH-HĐH đất nước.. - Lê Khánh Tuấn (2005), Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên Trung học cơ sở giai đoạn Công nghiệp hóa, Hiện đại hóa đất nước