- BTHH Bài tập hóa học. - HTBT H thống bài tập. - SBT Sách bài tập. - Phươ h tự học. - 1.3.1 Kĩ ă xây dựng ngân hàng bài tập và soạn thảo huyê đề. - Bài tập hóa học. - Khái ni m bài tập hóa học. - Về vi c sử dụng h thống bài tập hỗ trợ HS tự học của GV. - Những nguyên tắc lựa chọn xây dựng h thống bài tập hỗ trợ HS tự học. - Quy trình xây dựng h thống bài tập. - Phân loại và hươ h iải các dạng bài tập phầ Nitơ và hợp chất HH 11 ơ ản. - Phươ h sử dụng h thống bài tập trong dạy họ hướng dẫn HS tự học. - Sử dụng bài tập hoá họ theo hướng bồi dư ng NLTH cho HS khi tự học ở nhà. - Nguyễn Thị Vân ( 2012), Tuyển chọn – xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kim loại thuộc hóa học 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ, luậ vă thạ sĩ, ĐH Vi h.. - Phạm Thị Thảo ( 2013), Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần phi kim hóa học 10 Trung học phổ thông, luậ vă thạc sĩ, ĐH i o Dục.. - Từ đó ó tiề đề để áp dụng cho các dạng bài tập khác.. - Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng h thống bài tập phần Nitơ và hợp chất hỗ trợ cho học sinh yếu kém tự học góp phần nâng cao chất ượng dạy học HH ở t ư ng THPT.. - Tuyển chọn và xây dựng h thống bài tập phầ Nitơ và hợp chất HH 11 hươ t ì h ơ ả t ư ng THPT có tác dụng hỗ trợ HS tự học.. - Vi c tuyển chọn, xây dựng và sử dụng h thống bài tập giúp HS tự học trong khuôn khổ n i dung kiến thức về Nitơ và hợp chất - HH 11 ơ ản và từ đó có các hươ h học tập tốt cho các phần khác.. - Đề tài tập trung tuyển chọn, xây dự và hươ h sử dụng h thống bài tập hỗ trợ HS tự học phầ Nitơ và hợp chất - HH 11 ơ ản tại t ư ng THPT Mai Châu B - tỉnh Hòa Bình.. - Chương 2: Tuyển chọn, xây dựng và hướng dẫn sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ HS tự học phần Nitơ và hợp chất - HH 11CB. - Phương pháp tự học 1.2.1. - Tự học trong m t i i đoạn của quá trình học tập: HS tự học lại bài học hay làm bài tập ở nhà (khâu vận dụng kiến thức) là công vi thư ng xuyên của HS phổ thô . - Để giúp học sinh có thể tự học ở nhà, GV cầ tă ư ng kiể t , đ h i kết quả học bài, làm bài tập ở nhà của họ.. - Thiết kế các tài liệu, bài tập tự học cho HS. - Các bài tập tự học chứa n i dung học tập mà HS phải tự hoà thà h. - Khi soạn thảo bài tập tự học, GV cần lựa chọn và quyết định n i dung tự học.. - ài tập tự học có thể được soạn theo hai dạng: bài tập theo bài học và bài tập theo chủ đề.. - Ngân hàng bài tập : Kho ưu t ữ các h thống bài tập theo chủ đề.. - H thống bài tập hỗ trợ HS tự học phải đ ứ được các yêu cầu. - Cập nhật bài tập mới, sưu tầm cách giải hay. - Ví dụ huyê đề sử dụ ĐL T e e t o để giải bài tập HH hỗ trợ HS tự họ , è kĩ ă iải BTHH.. - Dự t ê ơ sở lí thuyết, h thống hóa cách giải các dạng bài tập khác nhau theo huyê đề.. - Xây dựng h thống bài tập củ huyê đề.. - Bài tập hóa học.. - Khái niệm bài tập hóa học.. - Có nhiều cách phân loại bài tập hoá học dự t ê ơ sở khác nhau:. - Dựa vào tính chất bài tập (đị h t h, đị h ượng). - Theo hĩ ng, quá trình học tập là quá trình liên tiếp giải các bài tập. - Về việc sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ HS tự học của GV. - 94% GV cho rằng để nâng cao kết quả học tập của HS cần phải sử dụng thêm h thống bài tập ngoài SGK, SBT.. - không có h thống bài tập chất ượng hỗ trợ HS tự học (86%).. - ó hướng dẫn giải bài tập theo các dạng và sử dụng hươ h iải khác nhau (73. - ó hướng dẫn giải ngắn gọn với bài tập có biế đổi với dạng bài tập mẫu (75. - có bài tập biế đổi trong mỗi hươ để học sinh vận dụng kiến thứ và kĩ ă iải (70%). - Trong n i du hươ ày h tôi hiê ứu thực trạng học tập môn Hóa học và vi c sử dụng h thống bài tập giúp học sinh tự học bằng các phiếu điều tra, quan sát học sinh và các giáo viên giảng dạy.. - Những nguyên tắc lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hỗ trợ HS tự học. - Bài tập HH phải có n i dung kiến thức gắn liền với thực tiễ đ i sống, xã h i. - Quy trình xây dựng hệ thống bài tập. - ước 1: Chọn n i dung kiến thứ để ra bài tập. - Ví dụ ra bài tập về sự th y đổi số oxi hóa của các chất trong phản ứng.. - ước 3: Viết đề bài tập (cần diễ đạt mạch lạc, dễ hiểu, ngắn gọn và súc tích).. - H thống bài tập bao gồm cả bài tậ định tính và bài tậ đị h ượng. - Các bài tập tươ tự h u được bố trí gần nhau. - Phân loại và phương pháp giải các dạng bài tập phần Nitơ và hợp chất HH 11 cơ bản. - Đối với các dạng bài tập phầ Nitơ và hợp chất thì có rất nhiều cách phân loại kh h u. - Bài tập định tính:. - 2.2.4.2 Bài tập định lượng:. - Dạng 2: Bài tập về hiệu suất 1. - Các lưu ý khi giải bài tập về phản ứng nhiệt phân muối nitrat:. - Phương pháp sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học hướng dẫn HS tự học 2.3.1. - Sử dụng hệ thống bài tập hướng dẫn HS tự học trong các bài dạy nghiên cứu kiến thức mới. - Lựa chọn các bài tập mà n i dung của nó tình huống bất ng . - Lựa chọn các bài tập mà n i dung của nó tình huống không phù hợ . - Lựa chọn các bài tập mà n i dung của nó tình huống xung đ t. - Lựa chọn các bài tập mà n i dung có tình huống bác bỏ. - Sử dụng hệ thống bài tập hướng dẫn HS tự học trong các bài luyện tập. - Bên cạ h đó V hải hướng dẫn các dạng bài tập tổ u t để HS ó ơ sở để làm các bài tập khác. - Sử dụng bài tập hoá học theo hướng bồi dưỡng NLTH cho HS khi tự học ở nhà Tự học ở nhà là hình thức tự học chủ yếu củ ư i học. - Để đảm bảo các bài tập hoá học trong khâu tự học ở nhà có hi u quả, giáo viên có thể sử dụng các bi n pháp sau:. - Đối với các bài tậ dù để củng cố kiến thức, rèn luy kĩ ă vận dụng, GV cần phải lựa chọn m t h thống bài tập phù hợp giao cho học sinh. - Cầ tă ư ng các bài tập có n i dung tổng hợp, yêu cầu học sinh phải vận dụng kiến thức của nhiều phầ kh h u để giải quyết.. - Đối với những bài tập khó giáo viên có thể hướng dẫn học sinh biết cách giải, đối với nhữ. - Sử dụng hệ thống bài tập hướng dẫn HS tự kiểm tra, đánh giá. - Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà - Làm các bài tập SGK.. - Yêu cầu học sinh xem lại cách cân bằng phản ứng oxi hóa- khử và giải bài tập bằng ĐL T electron và ĐL T đi n tích.. - Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà - Về nhà làm bài tập SGK.. - H thống bài tập xây dựng và lựa chọ được sắp xếp theo các dạ đã x định. - Hướng dẫn HS sử dụng h thống bài tập tự họ ó hướng dẫn.. - HS lớ TN được rèn luy ă ực tự học nên nắm bắt được PP chung giải bài tập HH.. - Bài tập Hóa học ở trường phổ thông. - Bài tập Hóa học 11. - Theo thầy ô, để nâng cao kết quả học tập của HS có cần thiết phải sử dụng thêm h thống bài tập ngoài SGK, SBT không?. - Thầy cô sử dụng thêm h thống bài tập ở mứ đ nào?. - Cách thức mà thầy ô đã sử dụng h thống bài tập trong dạy học (Có thể có đánh dấu vào nhiều lựa chọn. - Số ượng bài tập trung bình mà thầy ô hướng dẫn giải trong 1 tiết học là. - Với mỗi bài tập GV sử dụng trên lớp, số HS à được vào khoảng?. - HS không nắm vững kiến thứ và hươ h giải bài tập. - ó hướng dẫn giải bài tập theo các dạng và sử dụ hươ h iải khác nhau. - ó hướng dẫn giải ngắn gọn với bài tập có biến đổi với dạng bài tập mẫu. - Có bài tập biế đổi trong mỗi hươ để học sinh vận dụng kiến thứ và kĩ ă iải. - GV yêu cầu HS đọc tài li u về bài tập hỗ trợ tự học tự làm bài tậ tươ tự. - GV giới thi u các dạng bài tập, yêu cầu HS đọc tài li u hướng dẫn bài tập mẫu, vận dụng vào m t số bài tậ tươ tự. - E hư th h giải bài tập ở những điểm nào? Vì lí do nào?. - Em chuẩn bị cho gi học có bài tập hóa học hư thế nào. - Sau khi giải bài tập trên lớp, em có tìm các bài tậ tươ tự để giải không?. - Theo e để giải thành thạo 1 dạng bài tập cần. - Có Không GV giải kỹ 1 bài tập mẫu. - Có Không Giúp em hiểu bài tập trên lớp sâu sắ hơ. - Có Không Chỉ học bài, làm bài tập cần thiết